2016年4期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
案例剖析
- 探尋運(yùn)算定律背后的意蘊(yùn)
- 談“三精”理念下以學(xué)習(xí)者為中心的習(xí)題講評(píng)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為藝術(shù)的殿堂
- 引導(dǎo)閱讀教材 享受別樣課堂
- 一組錯(cuò)題引發(fā)對(duì)基數(shù)與序數(shù)教學(xué)的思考
- 情境中去情境化的數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 抓住核心 聚焦本質(zhì)
- 創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)“再創(chuàng)造”
- “小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)實(shí)踐與思考
- “數(shù)據(jù)的收集與整理（二）”教學(xué)實(shí)踐及思考
- 讓思想方法在過程中孕育
- 優(yōu)化教育方法，促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)