2018年12期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
名師講堂
教研干線
- 初中數(shù)學(xué)五步教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 基于四環(huán)節(jié)自主合作模式的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂探究
- 導(dǎo)學(xué)案在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- “班班通”與數(shù)學(xué)探究型教學(xué)模式整合策略研究
- “數(shù)線段”的建模教學(xué)嘗試
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主互助教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)略論
- 形聲字形旁表意功能在培智語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
教法新探
- 高中梳理探究板塊的教學(xué)現(xiàn)狀分析及其應(yīng)對(duì)
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)女子籃球訓(xùn)練方法有效性探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中示錯(cuò)情境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力探究
- 合作學(xué)習(xí)法在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學(xué)知識(shí)在高中物理解題中的應(yīng)用
- 淺析對(duì)稱思維法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 運(yùn)用畫(huà)圖策略 豐富模型認(rèn)知
——小學(xué)一年級(jí) “解決問(wèn)題”教學(xué)實(shí)踐與思考 - 康教結(jié)合下的智障兒童唱游律動(dòng)教學(xué)探索
教學(xué)案例
課改展臺(tái)
教學(xué)管理
學(xué)前教育
- 學(xué)前教育小學(xué)化傾向的形成原因及其矯正
- 大班幼兒加減運(yùn)算能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 0～3歲早教機(jī)構(gòu)教師的兒童學(xué)習(xí)觀研究
——以四川省為例 - 蒙臺(tái)梭利課程本土化的困境及建議
- 幼兒園如何做好幼小銜接
- 由一次幼兒園徒步活動(dòng)引發(fā)的思考
- 戶外區(qū)域游戲中使用觀察工具的實(shí)踐研究
- 幼兒園大班年級(jí)組區(qū)域觀摩感悟
- 試析幼兒園新手教師的教科研成長(zhǎng)路徑
- 水鄉(xiāng)方言文化在幼兒園小班一日活動(dòng)中的運(yùn)用
- 幼兒禮讓意識(shí)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策