2018年13期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)研究分會會刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
名師工作室
名師論道
學(xué)科實(shí)踐
教法新探
教研干線
- 數(shù)學(xué)新授課中合作學(xué)習(xí)的有效性探析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)小學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)交往的策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)低中段學(xué)生自制紙童玩的課堂指導(dǎo)實(shí)踐探索
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中他評的作用
- 農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探析