2024年2期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
課程教材教法
教學(xué)實(shí)踐
- 以遞進(jìn)式探究問(wèn)題引領(lǐng)思維進(jìn)階
- 注重思路點(diǎn)撥，揭露知識(shí)本質(zhì)，提升核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)開(kāi)放情境，體現(xiàn)建模思想
- 適度引導(dǎo) 加速生成
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)視野下數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 新課程視域下高中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究
- 創(chuàng)設(shè)逐層遞進(jìn)的問(wèn)題情境，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于“四基”與“四能”培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 分解教學(xué)目標(biāo) 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的章起始課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 重概念教學(xué) 促學(xué)力發(fā)展