2024年1期
刊物介紹
本刊由四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，四川省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃?、電視教育現(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，百花齊放、百家爭鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
“雙高”建設(shè)研究
職業(yè)技術(shù)教育
教育教學(xué)
- 借助繪本提升學(xué)前兒童語言能力的現(xiàn)狀問題及反思
- 懷特海過程教育哲學(xué)視角下的幼兒園教學(xué)審思
- 對幼兒園教師需要具備的藝術(shù)教學(xué)素養(yǎng)的思考
——基于教育生活化背景 - 幼兒園與小學(xué)銜接的困境與路徑探析
——基于“雙向銜接”的視角 - 研學(xué)旅行實(shí)踐基地景觀與游憩設(shè)計(jì)的教育意義表達(dá)研究
- 新文科背景下公共管理學(xué)科“四型”人才培養(yǎng)模式研究
- 深度教學(xué):深化高校課堂教學(xué)改革的路徑選擇
- 技術(shù)向度背景下講授法在課堂教學(xué)中的困境及突破
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下體育教師應(yīng)具備的數(shù)字教學(xué)能力探索