
2009年30期
刊物介紹
《科學(xué)之友》創(chuàng)刊于1980年,辦刊宗旨為:弘揚科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,倡導(dǎo)大眾理解科學(xué)。創(chuàng)刊三十多年來,積累了雄厚的科普作家資源,具有一支較強的采編隊伍,辦公場所寬敞,辦公設(shè)備配備先進,有采、編、校、設(shè)計為一體的大型工作軟件支持,在內(nèi)容和版式上延續(xù)傳統(tǒng),精于創(chuàng)新,以內(nèi)容取勝,用專業(yè)發(fā)聲,積極探索新媒體融合路徑。雜志目前整體策劃針對性更強、信息量更大、科普味更濃,全方位提升了雜志在科普期刊界的品牌影響力,在企業(yè)及人物采訪、內(nèi)容采集、專業(yè)選題、創(chuàng)意層面優(yōu)勢明顯、特色突出,內(nèi)容產(chǎn)品豐富多樣,并已全部實現(xiàn)數(shù)字化出版。辦刊特色:全方位、多角度報道科學(xué)技術(shù),宣傳科普知識。封面時尚,內(nèi)容新穎,版式大氣,趣味濃郁。國際流行開本,銅版彩色印刷,圖文并茂,是全國優(yōu)秀科技期刊之一,是為科技創(chuàng)新鼓勁的新型科普類期刊。作為雜志的品牌核心,《科學(xué)之友》傾心打造的“傳承”欄目,深入挖掘非遺資源,助力傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)型發(fā)展。全方位、多角度深入宣傳報道輻射于全國各地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,以此推廣文化科普,帶動雜志整體向前發(fā)展,一定程度上獲得了社會、經(jīng)濟效益的雙面提升。除此之外,雜志廣涉公益,推廣科普閱讀,作為公民科學(xué)素質(zhì)讀本,攜刊物進校園,全情致力于中小學(xué)科普宣傳;圍繞社會熱點,開展“專家與媒體面對面·談?wù)勔Σ切┦隆钡认盗锌破栈顒?,有效提升了雜志本身的聲譽及社會影響力。雜志出版緊緊圍繞管理部門的要求,內(nèi)容導(dǎo)向正確,編排形式規(guī)范;編印質(zhì)量符合行業(yè)標準;不存在一號多版、轉(zhuǎn)讓出版權(quán)、偏離辦刊宗旨、違規(guī)經(jīng)營、刊載違法低俗廣告等問題。
科學(xué)之友
科研課題
應(yīng)用技術(shù)
- 預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁線形監(jiān)測技術(shù)
- 淺談電力電容器無功補償及其安全應(yīng)用
- 后張法預(yù)應(yīng)力施工質(zhì)量控制
- 懸澆小半徑曲線橋的施工質(zhì)量控制
- 淺談MapGIS在基本農(nóng)田調(diào)查上圖中的應(yīng)用
- 影響公路維修工程進度的因素及防治措施
- 淺析混凝土配合比的耐久性
- 基于Autodesk Map 2004在拆遷摸查測量中的技術(shù)應(yīng)用探討
- 淺談汽車檢測診斷技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展方向
- 淺談高強預(yù)應(yīng)力混凝土管樁液壓法的施工技術(shù)
- 車床尾座斜面擋塊調(diào)高機構(gòu)的設(shè)計
管理科學(xué)
專題研究
科教論壇
- 三生教育對大學(xué)生就業(yè)的影響
- 試論高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
- 生活的萬花筒
- 淺議快樂早操
- 普通高校武術(shù)套路教學(xué)的探討
- 醫(yī)學(xué)生思想政治工作中人性化心理學(xué)探討
- 提高大學(xué)生上課出勤率的工作方案探索
- 生物課堂中如何創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
- 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定機制探析
- 穩(wěn)定教師隊伍 加強師德建設(shè)
- 大超籃球聯(lián)賽對校園文化建設(shè)的影響分析
- 高中新生應(yīng)如何克服學(xué)習(xí)化學(xué)的困難
- 從外語的工具性和人文性看大學(xué)四\\六級考試
- 主體間性教育視域中的體育教學(xué)
- 用良好的師德,共同撐起教育的藍天
- 提高職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生語文寫作能力初探
- 化學(xué)復(fù)習(xí)中如何提高選擇題的準確率
- 中職學(xué)生如何有效提高家電維修技術(shù)
- 讓教師的激情在課堂中充分展現(xiàn)
- 如何轉(zhuǎn)化后進生
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文復(fù)習(xí)的策略
- 語文教學(xué)中的感恩教育
- 課堂教學(xué)改革的實質(zhì)
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 詞句的教學(xué)方法
- “閱讀期待”在閱讀教學(xué)中的作用
- 新課改激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新技法
- 政教主任在學(xué)校工作中的角色
- 中小學(xué)校本教研引領(lǐng)人——教研員
- 朗讀注入課堂新生命
- 上好一堂識字課
- 意境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)詩歌
- 在快樂中學(xué)習(xí)漢語拼音
- 為誰學(xué)習(xí)
- 讓幼兒成為數(shù)學(xué)活動的主人
- 幼兒音樂能力的培養(yǎng)
- 淺談師德師風(fēng)建設(shè)
- 提高小學(xué)生的讀寫能力
- 校本教研教師問卷
- 課堂的生命——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 新課程對教師提出的挑戰(zhàn)
- 校園文化弘揚愛的教育
- 談教育的人文關(guān)懷
- 教師的職業(yè)道德
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 教學(xué)中英語能力的培養(yǎng)
- 愉快教學(xué),放飛孩子的心靈
- 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教學(xué)反思
- 英語課堂“交流——互動”教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣激發(fā)
- 人格在反思中升華
- 如何提高教研活動的質(zhì)量
- 品德與社會課教學(xué)的幾點思考
- 提高課堂活動的有效性
- 設(shè)計課堂,就是設(shè)計人生
- 在教學(xué)中把課改落到實處
- 班級后進生的成因
- 把減負進行到底
- 教學(xué)經(jīng)驗探索
- 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的一般技巧
- 如何激活數(shù)學(xué)課堂
- 培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 淺談班主任與學(xué)困生的關(guān)系
- 抓好三項工程 搞好素質(zhì)教育
- 《圓明園的毀滅》的教學(xué)設(shè)計