2019年7期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 論我國青少年法制教育的現(xiàn)狀及完善措施
- “自訓(xùn)”模式下軍事技能訓(xùn)練課程評價體系之構(gòu)建
- 近30年我國歷史心理學(xué)研究述評
- 教育就是以心養(yǎng)心的過程
- 基于文化多樣性視野的大學(xué)生價值觀培養(yǎng)研究
- 目之見借于照，心之智借于理
- 悠悠吳文化，滋潤幼兒心
- ASSURE模式下課堂教學(xué)有效性評價標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計與分析
- 幼兒園中大班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動策略研究
- 環(huán)境倫理視閾下的云臺山景區(qū)開發(fā)研究
- 虛擬童化心理促進(jìn)學(xué)習(xí)共振
- 財務(wù)管理目標(biāo)的思索
- 案例教學(xué)法在高職金融學(xué)教學(xué)中的實踐
- 特殊學(xué)生教育方法探究
- 淺議因公出國申報中邀請函有效性判定要素
- 論主題活動中如何投放學(xué)習(xí)性區(qū)角游戲材料
- 如何加強機械類技能高考專業(yè)能力培養(yǎng)
- 淺談技工院校社會化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)
- 新疆南疆維吾爾族聚居區(qū)社會心態(tài)現(xiàn)狀分析
- 論職教教學(xué)的基本要素與邏輯關(guān)系
- 用童謠促發(fā)展
- 大學(xué)外國文學(xué)教學(xué)中電影的運用思考
- 繪本教學(xué)對中班幼兒行為的影響
- 關(guān)于技工院校微課教學(xué)模式改革與創(chuàng)新思考
- 論新時期高校圖書館育人管理模式
- 論《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課研究性教學(xué)改革模式構(gòu)建的可能性和必要性
- 藍(lán)墨云班課的本質(zhì)是翻轉(zhuǎn)課堂和討論式教學(xué)
- 開展中學(xué)生心理健康教育的有效途徑及反思
- 淺談0—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)方法
- 全面質(zhì)量管理在高校教學(xué)管理中的運用
- 淺析信息時代下如何做好圖書檔案管理工作
- 應(yīng)用型高等本科院校畢業(yè)設(shè)計
- 淺談高校教育管理在新形勢下面臨的問題與改革創(chuàng)新
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日主題活動的反思
- 淺談媒介融合環(huán)境下新聞實務(wù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 信息時代下高校圖書館管理創(chuàng)新與員工素質(zhì)要求探析
- 淺談農(nóng)村家庭環(huán)境對兒童成長心理健康的影響
- 淺談房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的必要性
- 高職院校專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性研究
- 面向?qū)W生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的校本教育資源共建共享
- 基于工作過程的市場調(diào)研課程改革與設(shè)計研究
- 合作型教學(xué)模式的探究
- 幼兒園吳文化特色課程實踐探究
教改·教研
- 從語言經(jīng)濟性角度初探漢語中字母詞出現(xiàn)的內(nèi)部動因
- 初中語文文本解讀中語法知識的應(yīng)用探究
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的作用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在中職歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)存在的問題及對策
- 高中語文小說教學(xué)存在的問題及建議
- 淺談高中生閱讀材料能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在職高語文教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的背誦教學(xué)
- 高中古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的思考
- 論小學(xué)語文教育中語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 對李商隱和晏幾道詩詞中寫夢之作的比較
- 問題教學(xué)法在《現(xiàn)代漢語修辭》教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建生命課堂提升初中語文教學(xué)體驗
- 小學(xué)語文德育滲透現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透環(huán)保教育之途徑
- 以高階思維能力培養(yǎng)為目的的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 高中生語文自主學(xué)習(xí)的問題和對策研究
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新分析
- 小學(xué)語文課堂運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)存在的問題及策略
- 中職語文教學(xué)的困境及改革探討
思想·政治
- 新形勢下構(gòu)建高校學(xué)生黨建工作新機制的探索與思考
- 設(shè)計思維在高中思想政治實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村寄宿小學(xué)學(xué)生德育的現(xiàn)狀及有效策略
- 基于警務(wù)化管理的高校思想政治教育體系建設(shè)的探索與研究
- 生本視角下德育語言藝術(shù)探析
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 文以載道
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的生活化路徑研究
- 時事熱點在初中道德與法治課教學(xué)中的運用
- 生態(tài)文明教育融入高職思政課分析
- 對高中政治教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的幾點探討
- 擺脫心理迷茫，壯志豪情踏征程
- 關(guān)于習(xí)近平總書記高校思想政治工作重要講話精神初探
- 讓公民教育走進(jìn)課堂
- 以社會實踐促進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)初探
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 談以人為本的初中德育教育管理策略
- 小學(xué)低年級道德與法治的生活化教學(xué)
- 如何讓學(xué)生在政治課上真正“動”起來
閱讀·寫作
外語·外文
教學(xué)·信息
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中M3+2教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 淺析合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實施的問題及其對策分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策研究
- 校本化建設(shè)高中數(shù)學(xué)課程的思考與實踐
- 三“思”而備
- 歷“錯”重生
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 中考數(shù)學(xué)“過失性失分”的原因及對策探析
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教材中分布函數(shù)應(yīng)采用右連續(xù)分布函數(shù)
- 優(yōu)化農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 探究高中信息技術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的合理把握思考
- 提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法與措施探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的初探與實踐
- 淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透趣味教學(xué)
- 探討大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)入概念和結(jié)論的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的方法淺談
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建之實踐與研究
- 概率中條件概率公式及其應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 貝葉斯定理及其應(yīng)用淺析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有限教學(xué)對策
- 相關(guān)性分析方法及其應(yīng)用淺析
- 數(shù)列極限中部分性質(zhì)和定理的推廣與拓展
- 交互式微課在中職計算機技能型課程教學(xué)中的應(yīng)用價值和策略
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探索
科學(xué)·自然
- 指向高中化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 基于參與式教學(xué)的油層物理課程教學(xué)方式改革
- 初中物理趣味小實驗的開展對策
- 高中物理教學(xué)的探索和方法論證
- 提高初中地理教學(xué)效果的對策研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“宏觀辨識與微觀探析”的高中化學(xué)教學(xué)實踐
- 淺談化工原理實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中地理課堂有效提問策略與應(yīng)用研究
- 高中物理力學(xué)實驗改進(jìn)的實踐研究
- 物理生活化教學(xué)實踐研究
- 高中物理力學(xué)實驗有效教學(xué)的探索
- 植物學(xué)野外實習(xí)教學(xué)學(xué)生評教體系的探索與實踐
- 芻議培養(yǎng)高中生化學(xué)核心素養(yǎng)的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教育與學(xué)生實踐能力的發(fā)展
- “授之以魚不如授之以漁”
- 論高中生物理學(xué)習(xí)的困難及相關(guān)策略
- 體驗式教學(xué)在初中地理課堂中的運用分析
- 淺析微課在物理教學(xué)的應(yīng)用
- 如何改善高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
- 利用初中物理實驗，提升創(chuàng)新能力
- 論學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)
- 材料物理性能教學(xué)改革探索
- 高中物理電學(xué)實驗中電表的選擇
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂觀察
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中育人途徑的分析
- 科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)解析
教師·學(xué)生
體育·美育
- 新時代農(nóng)村小學(xué)體育教育教學(xué)中的問題及對策
- 明清傳統(tǒng)工藝美術(shù)特色及其在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 讓游戲意味深長，讓文化源遠(yuǎn)流長
- 幼兒多元化音樂活動教育探討
- 依托江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，開展幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動
- 基于幼兒園音樂教育游戲化問題的檢視與思考
- 聲樂課程模式創(chuàng)新研究
- 德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透嘗試
- 對青海土族舞蹈道具那頓鼓挖掘的初期聯(lián)想
- 律動教學(xué)在小學(xué)音樂課堂上的應(yīng)用
- 保護(hù)幼兒天性，開展“趣味體育游戲”
- 淺談動畫
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)體育課程教學(xué)改革措施
- 見微知著小中見大
- 論幼兒美術(shù)教育中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)音樂的高效課堂
- “一繩多玩”
- 探索幼兒繪畫教學(xué)活動入門的有效途徑
- “小”玩教具有“大”智慧
- 江南水鄉(xiāng)風(fēng)情背景下開展幼兒刺繡活動指導(dǎo)策略
- 原地正面雙手頭上前擲實心球教學(xué)策略的研究
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新趨向
- 鋪筑成才之路成就生命之美
- 民間音樂因素在郭祖榮鋼琴音樂創(chuàng)作中的運用
- 美術(shù)活動中激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的實踐
- 新視域下的幼兒球類游戲活動探索
- 背譜訓(xùn)練在鋼琴演奏教學(xué)中的重要性
- 淺談教研活動有效促進(jìn)青年體育教師專業(yè)發(fā)展
- 以學(xué)生為主體的高校芭蕾舞教學(xué)創(chuàng)新研究
- 美育教育中弘揚優(yōu)秀民間舞蹈文化的路徑探析
- 治理“小問題”，破解“大難點”
考索·探微
- 鉗工實訓(xùn)教學(xué)改革探討
- OBE教學(xué)模式在海洋技術(shù)專業(yè)課程教改中的應(yīng)用和實踐
- 健康視角下分段老年教育的現(xiàn)實需求與模式探究
- 高校無線校園網(wǎng)WLAN通信優(yōu)化方法研究
- 應(yīng)用型民辦院校石油工程專業(yè)教學(xué)模式改革
- 院級研究生會在研究生校園文化建設(shè)中的作用探析
- 流體力學(xué)泵與風(fēng)機的類游戲模式教學(xué)方法探討
- 淺談公路施工組織管理教學(xué)改革
- 土力學(xué)在土木工程專業(yè)課程教學(xué)初探
- 混合式教學(xué)在出納實務(wù)課程中的應(yīng)用研究
- 試析Photoshop的應(yīng)用技巧
- 信息化技術(shù)在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用初探
- 電加工技術(shù)課程教學(xué)改革
- 淺談混合所有制裝配式建筑學(xué)院建設(shè)
- 以病例考核為中心的臨床藥學(xué)實習(xí)模式探索
- 從“學(xué)以致用”角度對通信專業(yè)的工程教學(xué)的思考
- 汽車電氣設(shè)備試驗臺架研制與探索構(gòu)架
- PBL教學(xué)模式在西藥學(xué)專業(yè)教學(xué)改革中的實踐
- 淺談工程概預(yù)算教學(xué)課程改革
- 《普通物理2》雙語教學(xué)的探索研究
- 淺析高等醫(yī)學(xué)教育目前存在的問題與改革出路
- 《食品實驗設(shè)計》課程教學(xué)改革的探討
- 談中職微課教學(xué)認(rèn)識誤區(qū)及對策
- 基于OBE的教學(xué)過程評價體系的探索
- 案例演示分析教學(xué)挖掘開發(fā)學(xué)生潛能為職業(yè)生涯鋪墊的研究分析
- 關(guān)節(jié)鏡技術(shù)在關(guān)節(jié)外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 課后總結(jié)中導(dǎo)入“角色扮演”在助產(chǎn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職表演藝術(shù)專業(yè)實踐能力提升的探討
- 競賽教學(xué)法在我國護(hù)理教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 關(guān)于特殊教育學(xué)校課程培智的思考與探索
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析
- 提高《理論力學(xué)》全英語教學(xué)質(zhì)量的探索
- 關(guān)于《工程電磁場》課程實戰(zhàn)化教學(xué)改革的思考
- C語言程序設(shè)計精品課程建設(shè)研究
- 基于“藍(lán)墨云班課”的混合教學(xué)模式在《金屬材料》教學(xué)改革中的實踐探究
- 計算流體力學(xué)在高校鍋爐原理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)方法探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)
- 任務(wù)驅(qū)動法在《先進(jìn)制造技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 思維導(dǎo)圖在中醫(yī)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)在中職電子電工的理論研究
- 卓越醫(yī)藥營銷師的培育路徑
- 面向表面貼裝技術(shù)（SMT）的大學(xué)生科技創(chuàng)新教育實踐
- 運用信息化手段塑造智能軟件優(yōu)化稅收籌劃教學(xué)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)的探索與實踐
- 交通專業(yè)軟件在交通工程實踐實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)信息化建設(shè)方法研究
- 比較教學(xué)法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析力學(xué)教學(xué)在應(yīng)用型工科院校中的改革建議