王浩

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平在提高，然而物欲橫飛的世界，充滿了各種各樣的誘惑，很容易將人們引入歧途。作為一名教師，我深有感觸。古語“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，孩子作為未來世界的主人翁，必須關(guān)注其道德以及政治教育，從小培養(yǎng)其作為公民的責(zé)任感和義務(wù)感。

【關(guān)鍵詞】公民教育 走進(jìn) 課堂 責(zé)任感 義務(wù)感

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）07-0080-02

時(shí)下經(jīng)常會(huì)聽聞社會(huì)上一些令人憤慨的事：為官者貪贓枉法、濫用職權(quán)，某某不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)等等。長期的耳聞目染，仿佛也已經(jīng)見怪不怪，回想以前，卻很少聽說這些事。這不免引起人們的思考，為什么隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想境界卻在退化？其實(shí)，仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平在提高，然而物欲橫飛的世界，充滿了各種各樣的誘惑，很容易將人們引入歧途。作為一名教師，我深有感觸。古語“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，孩子作為未來世界的主人翁，必須關(guān)注其道德以及政治教育，從小培養(yǎng)其作為公民的責(zé)任感和義務(wù)感。

一次課上，講到理想這個(gè)話題。我想，這是一個(gè)了解學(xué)生價(jià)值追求的好課題，可以通過理想這個(gè)話題借用偉人們勤勞刻苦、愛國敬業(yè)來教育孩子們要有高尚的追求。果然一下子打開了學(xué)生的話匣子，同學(xué)們都激情澎湃地喊出自己的理想，女同學(xué)最想成為像鞏俐、范冰冰那樣的國際明星，男孩子則更希望長大后可以經(jīng)商或做官，當(dāng)我問他們?cè)驎r(shí)，女孩子說作為明星可以隨便買自己喜歡的衣服，會(huì)有無數(shù)粉絲的追捧與熱愛；男孩子們說經(jīng)商做官可以賺到花不完的錢，可以買豪宅、買豪車……我不禁感慨，如今的社會(huì)，是一個(gè)崇尚明星與權(quán)貴的社會(huì)，在追求這些的道路上，充滿著刀山火海般的誘餌，一不小心就會(huì)掉進(jìn)萬劫不復(fù)的懸崖。遙想當(dāng)年老師問我們的理想時(shí)，有人想成為像錢學(xué)森那樣的科學(xué)家，有人想成為像老舍那樣的文學(xué)家，有人想成為醫(yī)生，也有人想成為像毛主席那樣的領(lǐng)袖。但學(xué)生們并沒有錯(cuò)，畢竟每個(gè)人的夢(mèng)想都是高尚的，只是他們的追夢(mèng)之路上注定充滿了艱難險(xiǎn)阻和一次次的人性抉擇……

通過此，我也深深的意識(shí)到了為人師表的責(zé)任重大，我必須扛起教書育人、育祖國的花朵，也是祖國脊梁的大旗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，是當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作極為重要的一項(xiàng)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略任務(wù)。培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與公民道德素質(zhì)的提高有著內(nèi)在的關(guān)系，一定的公民素質(zhì)和道德素質(zhì)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德基礎(chǔ)。黨的十八大提出，全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。因此，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，正確認(rèn)識(shí)公民與公民教育之間的內(nèi)在聯(lián)系，既是社會(huì)主義道德建設(shè)本身的任務(wù)，又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基礎(chǔ)工程。

于是在學(xué)校里，我們開展“團(tuán)結(jié)互助，和諧校園”的一次德育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生積極參與進(jìn)來，在班上，我們將學(xué)生分成幾個(gè)互助組，從學(xué)習(xí)上、生活上互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在我的班上有幾個(gè)個(gè)性的學(xué)生，在自己的組里不服從小組的安排，小組活動(dòng)總是拖后腿。小軒是在離異家庭環(huán)境中長大的，對(duì)于老師、同學(xué)都不是很親近，也不善于向他人吐露心扉。小組成員團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)過程中他依然和大家豎起屏障，小組長找到我說大家不喜歡小軒，能不能換個(gè)成員。我笑了笑說，咱們活動(dòng)的意義就是去幫助那些需要?jiǎng)e人幫助的同學(xué)呀！小組長仿佛領(lǐng)會(huì)了我的意思。小組長找我要了小軒更為詳細(xì)個(gè)人資料，發(fā)現(xiàn)下周是小軒的生日，在小軒生日當(dāng)天中午，他們小組成員給小軒準(zhǔn)備了簡單的生日宴會(huì)。小軒一開始并不愿意接受，也不想和大家一起過生日。小組長走到小軒跟前，細(xì)聲細(xì)語的和小軒親密的交談著。不一會(huì)小軒動(dòng)容的看著大家，激動(dòng)地流下了眼淚。在那一刻，我們都感到了。小軒說他從來沒正式開過生日宴會(huì)，媽媽自己帶他，白天工作很累，到家媽媽的話語也很少，小軒于是形成了現(xiàn)在的內(nèi)向性格?？吹酱蠹医o他過生日他說心里是十分高興的，但自己又不想表現(xiàn)出來，他害怕以后沒有人給過生日了想起今天會(huì)更難過。大家異口同聲地說：“以后我們還給你過生日！”在這個(gè)小組里還有一個(gè)學(xué)生小易，家庭經(jīng)濟(jì)好，零花錢很多，花錢如流水，今天看到小軒這個(gè)樣子，他心里十分難受，說自己從來沒有想到過其他同學(xué)家庭條件不好，連生日都不過的，而自己長期大手大腳花錢真的很可恥，以后我一定要改正，再也不亂花錢了。這次小組活動(dòng)讓大家受益匪淺。通過這次活動(dòng)，大家更加友愛互助了。

之后的課堂時(shí)間，我教育他們，作為公民的道德以及政治上的權(quán)利以及義務(wù)，并通過古今中外的人物來讓他們深刻的理解了自己未來的社會(huì)責(zé)任。最終，從一雙雙炯炯有神的眼睛中，我看到了希望，心中也感到欣慰。自此，我意識(shí)到學(xué)校教育中公民教育的缺失以及公民教育在學(xué)校教育中的重要性，并經(jīng)常跟學(xué)生互動(dòng)討論，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有道德上的困惑時(shí)，及時(shí)給予他們幫助。