2022年10期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，傳播國(guó)內(nèi)外教育理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
家長(zhǎng)·下
經(jīng)驗(yàn)
- 培養(yǎng)幼兒親自然情感的方法
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 課程游戲化背景下繪本與區(qū)域游戲的結(jié)合策略
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，提高初中物理課堂實(shí)效性
- 幼兒園中班繪本游戲閱讀教學(xué)策略
- 課程游戲化對(duì)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的高中心理健康教育策略
- 高中團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的開展策略
- 閱讀 探究 表征
- 推進(jìn)幼兒園課程游戲化的策略
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)的有效路徑
管理
- 基于學(xué)生抗壓?jiǎn)栴}下班主任管理工作細(xì)化實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 高考數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)采集及管理模塊實(shí)踐
- 基于素質(zhì)教育理念的初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新
- 情感教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作自學(xué)的方法指導(dǎo)
- 傳統(tǒng)文化是小學(xué)道德與法治教育取之不盡的源泉
- 家校合作模式下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 聚焦核心素養(yǎng) 精準(zhǔn)高效備考
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的運(yùn)用策略
- 家校合作視域下對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)有效開展的實(shí)施策略
- 農(nóng)村小學(xué)推進(jìn)五育并舉，落實(shí)立德樹人的實(shí)踐
本刊視線
- 中學(xué)體育線上線下教學(xué)融合的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 留守兒童學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的成因與激發(fā)策略
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的留白手法的巧用
- 農(nóng)村留守兒童加強(qiáng)心理健康教育的策略
- 初中體育教學(xué)中應(yīng)急生存教育的重要性
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
觀點(diǎn)
- 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的實(shí)施
- “雙減”教育背景下的初中歷史教學(xué)
- 提升小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性的策略
- 新課改背景下初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新性探索
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透途徑
- 新課改下如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文提高古詩(shī)文誦讀實(shí)效性的教學(xué)實(shí)踐
- “雙減”政策背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活即教育理念下幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展
- 傳統(tǒng)文化融入中學(xué)美術(shù)教育的策略
- 小學(xué)美術(shù)趣味化課堂作業(yè)應(yīng)用策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化
教學(xué)
- 學(xué)生考核評(píng)價(jià)與教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 案例教學(xué)法在高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育中的運(yùn)用
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 幼兒園二十四節(jié)氣體驗(yàn)課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)
- 數(shù)學(xué)模型思想融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維，提升初中地理教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景的思考
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略