2021年8期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·中學課程版
教育心語
試題分析
教學探索
- 語文教學中深度學習的分層教學設計研究
- 思維導圖在語文閱讀教學中的創(chuàng)新應用
- 核心素養(yǎng)視域下高考語文變革對初中語文教學的啟示
- 走進新高考 寫作新作文
- 情感體驗讓古典詩詞教學邁向新臺階
- 語言哲學基本命題視角下的語文教育哲學研究
- 淺談如何讓學生在愉悅的環(huán)境中學習語文
- 初中語文隨堂筆記的科學指導
- 明方向 真閱讀
- 格定字律法：書法課堂教學的實踐探索
- 感悟漢字之美 傳承中華文化之魂
- 暢談高中英語聽力教學中的新作為
- 初中英語閱讀課DEEP教學設計模式
- 讓英語課堂“動”起來
- 探尋任務型教學與英語教學的橋接之路
- 數(shù)學內在邏輯和思想方法專題教學研究
- 高中數(shù)學專題復習課教學設計與策略研究
- 自制教具在初中數(shù)學課堂的綜合應用
- 基于深度學習的初中數(shù)學教學策略研究
- 課堂工具在改變初中數(shù)學教與學中的應用研究
- 腦科學為導向的“三四六”數(shù)學教學
- 初中新編《道德與法治》課程變化與教學策略研究
- 思政課在西藏阿里異地辦學中引領德育研究與實踐
- 協(xié)同備課有效性策略研究
- OMO教學模式在高中地理教學中的應用研究
- 基于文本整合的高中歷史教學梯度設計
- 核心素養(yǎng)視域下創(chuàng)設問題情境的教學實踐研究
- 初中物理自主學習指導的步驟梳理
- 淺談虛擬實驗在中學物理教學中的應用
- 走出老高考的影子跟上新高考的拍子
- 基于“證據推理與模型認知”的化學教學策略探究
- 認知模型助力“宏觀辨識與微觀探析”素養(yǎng)落地
- 音樂課有效引進河北梆子教學對學生的影響