2019年25期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
探索
話題
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效整合
- 國(guó)學(xué)浸潤(rùn)，品學(xué)雙長(zhǎng)
——淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透 - 國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)策略探究
- 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育
- 推崇國(guó)學(xué)文化經(jīng)典助力兒童健康成長(zhǎng)
- 挖掘國(guó)學(xué)之美，培養(yǎng)審美情趣
- 讓思維在古詩(shī)詞的“沖浪”中大放異彩
- 強(qiáng)化詩(shī)詞熱點(diǎn) 頌揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典
觀點(diǎn)
心語
成長(zhǎng)之道
- 課程改革：需要教師做什么
- 為人不抱怨，為師不懈怠
- 挖掘敘事文本特色，發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)
- 高中化學(xué)“模型認(rèn)知”能力的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建可“教”的習(xí)作教學(xué)
——小語習(xí)作項(xiàng)目架構(gòu)與實(shí)施策略的研究 - 初中生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略
- 簡(jiǎn)便但不簡(jiǎn)單
——小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算題教學(xué)策略 - 初中英語教學(xué)組織形式存在的問題與對(duì)策研究
- 初中英語前置性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法探究
- 基于提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 趣教語文不妨巧“借力”
- 對(duì)課本中一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的思考
- 新課改背景下初中英語教學(xué)方法分析與選擇
- 引領(lǐng)學(xué)困生做好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)筆記的策略
- 依托音樂學(xué)習(xí)檔案，促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)發(fā)展
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用探析
- 立足地理課堂，推進(jìn)深度教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中語文素養(yǎng)教育策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題教學(xué)的問題與對(duì)策
- 芻議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
- 初中文言文教學(xué)中的審美鑒賞研究
- 基于滑動(dòng)摩擦力教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
- 推進(jìn)校園足球活動(dòng)，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)
- 回溯生活，貫徹葉圣陶作文理念
- 靜，語文課堂的另一道風(fēng)景
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性探析
- 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)生活情趣化的策略
- 閱讀教學(xué)視域下小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培育策略
- 學(xué)練共生，提高體育教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)例題圖運(yùn)用途徑的探析
- 插入漫畫，讓政治課堂“生動(dòng)”起來
- 高中班主任德育工作的實(shí)施途徑探索
- 班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的德育方式思考
- “批評(píng)的藝術(shù)”視角下班主任工作中的德育案例分析
- 班主任視角下小學(xué)德育工作方法探析
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用策略探究
- 初中班級(jí)管理激勵(lì)略析
- 創(chuàng)建良好班集體的工作藝術(shù)
- 別用橡皮擦掉孩子的自信