2018年2期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
治校方略
校長(zhǎng)圓桌
學(xué)生管理
教研管理
- 憶課
——開啟為課堂教學(xué)把脈新形式 - 基于互動(dòng)視角的課例研修品評(píng)
- 高效課堂的“九精”
- 課堂教學(xué)中值得重視的五個(gè)問題
- “小學(xué)科”教師校本研修的困境和實(shí)踐探索
- 常態(tài)教學(xué)“四不宜”
- 小組合作有效學(xué)習(xí)要體現(xiàn)“四度”
- 小學(xué)生練習(xí)本的管理策略
- 教育教學(xué)工作如何做到“精準(zhǔn)扶貧”
- 為“學(xué)習(xí)小組”建設(shè)“挑刺”
- 學(xué)案教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的“四點(diǎn)”思考
教師管理
教海拾貝
- 評(píng)之有價(jià)：小學(xué)英語課堂中形成性評(píng)價(jià)方式思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)路徑探析
- 希沃白板與小學(xué)英語教學(xué)的整合運(yùn)用
- 中學(xué)體育教學(xué)中生命教育的有效滲透
- 初中道德與法治教學(xué)有效性實(shí)現(xiàn)策略
- 小學(xué)生閱讀教學(xué)中的激勵(lì)策略
- 利用微信軟件突破英語朗讀心理障礙
- 關(guān)注史料教學(xué) 提升學(xué)科素養(yǎng)
——以“史料實(shí)證”素養(yǎng)的培養(yǎng)為例 - 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”素養(yǎng)養(yǎng)成策略
——以湘教版高中地理必修Ⅲ為例 - 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究