2017年12期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
專題策劃——理解和運(yùn)用計(jì)算生態(tài)推動(dòng)Python語(yǔ)言教學(xué)改革（三）
人才培養(yǎng)
教改縱橫
教育與教學(xué)研究
- 基于模型構(gòu)建與應(yīng)用能力培養(yǎng)的離散數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于SPOC混合式教學(xué)模式的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 計(jì)算思維導(dǎo)向的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)PBL教學(xué)模式研究
- 綜合實(shí)踐課程對(duì)本科生系統(tǒng)能力的培養(yǎng)
- 基于爾雅平臺(tái)的“SPOC+課堂”混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)全英文教學(xué)問題與對(duì)策探索
- 基于過程控制法的算法分析與復(fù)雜性理論課程教學(xué)模式
- 信號(hào)處理類課程探究式教學(xué)方案研究
- 關(guān)于程序設(shè)計(jì)課程思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐及思考
- 人工智能時(shí)代信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- 工程認(rèn)證環(huán)境下基于Boppps模型的數(shù)據(jù)挖掘課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂在VB程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)學(xué)建模課程思考
- 以計(jì)算思維為導(dǎo)向的數(shù)字邏輯課程教學(xué)研究
- 基于問題驅(qū)動(dòng)和過程性評(píng)價(jià)的SPOC教學(xué)實(shí)踐
- 現(xiàn)代職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”師資培養(yǎng)的研究
- 基于評(píng)估模型驅(qū)動(dòng)的信息安全意識(shí)教學(xué)方案研究
- 引入類腦計(jì)算的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程教學(xué)方式
- 基于特色課程群的軟件工程專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐