2022年6期
刊物介紹
融教育與社會文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
高校教師園地
- 在線學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)與應(yīng)用研究
——以建筑類《建筑識圖與構(gòu)造》課程為例 - 微課在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)實踐課程體系構(gòu)建研究
- 眼科學(xué)課程思政的價值內(nèi)涵和實施策略
- “課程思政”融入高職大學(xué)語文課的教改分析
- “四相四促，競技強能”人才培養(yǎng)模式的探索
——以江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游類專業(yè)為例 - 新媒體技術(shù)背景下的課程思政教育建設(shè)
——以高職思政課程設(shè)計為例 - 思政教育在疫情應(yīng)對中的價值探析
- DéjàVu X3在生物科技文獻(xiàn)翻譯中的應(yīng)用
——以The Animals That Are Almost Invisible的翻譯實踐為例
語文教學(xué)
理科看臺
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
——以“幾何畫板”軟件為例 - 論生物課堂提問的藝術(shù)
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課程中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的教學(xué)策略
- 探析訓(xùn)練小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的方法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課前閱讀內(nèi)容的探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)問題解決能力的教學(xué)探析
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探析
- 證據(jù)學(xué)習(xí)：讓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度發(fā)生