2022年7期
刊物介紹
融教育與社會文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
本期策劃
語文教學
英語教學
理科看臺
- 學歷案模式下項目化生物教學實踐
——以“人類遺傳病和遺傳病的預(yù)防”教學為例 - 試論信息技術(shù)與初中生物學科整合的切入點
- 基于“思維可視化”理念的初中數(shù)學教學探析
——以“簡單的圖案設(shè)計”教學為例 - 基于信息融合的中學混合式教學模式探索
- 農(nóng)村小規(guī)模學校學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學計算教學融入思政的實踐與思考
- 乘法口訣教學的趣味性和有效性研究
——以“4的乘法口訣”教學為例 - 小學數(shù)學游戲化教學中游戲背景的設(shè)計探析
- 體驗式教學理念下小學數(shù)學教學策略探析
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學研究
- 巧用數(shù)學游戲培養(yǎng)小學生的空間思維能力