吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 中職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)放式口語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
- 檔案翻譯教學(xué)中的母語(yǔ)遷移問(wèn)題
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 《理想國(guó)》當(dāng)代價(jià)值的幾點(diǎn)思考
- “總工課堂”專業(yè)教學(xué)模式的實(shí)踐和探索
- “概論”課程教學(xué)難點(diǎn)分析與對(duì)策研究
- 基于翻轉(zhuǎn)式課堂模式的大學(xué)物理教學(xué)研究
- “基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)與研究
教育理論與管理
- 高校人事管理工作的改進(jìn)與創(chuàng)新路徑選擇
- 初中生社會(huì)支持與受欺凌的關(guān)系研究
- 課堂觀察理念探究與實(shí)踐總結(jié)
- 民族預(yù)科生英語(yǔ)翻譯學(xué)能及其測(cè)試研究
- 新媒體時(shí)代高校宣傳思想工作現(xiàn)狀調(diào)查研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在來(lái)華留學(xué)生教學(xué)中的運(yùn)行機(jī)制探析
- 高校共青團(tuán)提供公共體育服務(wù)的SWOT分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高校文獻(xiàn)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 批評(píng)話語(yǔ)分析視角下的認(rèn)知隱喻
- 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 淺談多爾后現(xiàn)代課程觀對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)及培養(yǎng)策略
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機(jī)械類人才培養(yǎng)實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 地方高校碩士研究生就業(yè)取向及對(duì)策研究
- 幼兒心理健康教育的滲透途徑及策略
- 發(fā)達(dá)國(guó)家高技能人才培養(yǎng)模式比較及啟示
- 本科生導(dǎo)師制對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 面向需求的工程博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探析
- 基于MOOC背景下的高校創(chuàng)業(yè)教育改革策略研究
- 淺析獨(dú)立學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 家園合作中存在的誤區(qū)及其反思
哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)
- 祭祀儀式與反殖民主義斗爭(zhēng)
- 《女勇士》:華裔女性意識(shí)的覺(jué)醒與建構(gòu)
- 黨史與音樂(lè)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下基于移動(dòng)智能終端的校園人文環(huán)境平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究
- 動(dòng)賓式離合詞離析形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及語(yǔ)義、功能探析
- 姜夔自度曲中所潛在的文化意蘊(yùn)
- 自學(xué)考試對(duì)構(gòu)建終身教育體系的價(jià)值體現(xiàn)
- 淺談?wù)Z音隋緒識(shí)別的腦機(jī)制研究進(jìn)展
- 淺談李孝悌《戀戀紅塵:中國(guó)的城市、欲望與生活》之《上海近代城市文化中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代——1880~1930年代》
- 蘇霍姆林斯基創(chuàng)造性勞動(dòng)教育思想對(duì)青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟示