2022年36期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過(guò)它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說(shuō)法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過(guò)、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
本刊視線
- 農(nóng)村小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)策略
- 回歸生活，助力特殊學(xué)校的美術(shù)教育
——以聾啞兒童為例 - 如何通過(guò)生活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提高智障學(xué)生的生活技能
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 克服小學(xué)生學(xué)習(xí)跨越式跳高心理障礙的對(duì)策
- 小學(xué)體育教學(xué)中抗挫折能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的代數(shù)思維培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)對(duì)策
- 讓提問(wèn)成為有效教學(xué)的橋梁
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對(duì)話教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效運(yùn)用
- 基于“對(duì)話教學(xué)”下同課異構(gòu)
——“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)反思
管理
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 立德樹(shù)人背景下高中班主任德育滲透路徑
- 小學(xué)道德與法治課和勞動(dòng)教育有機(jī)融合的策略
- 小學(xué)道德與法治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效方法
- 小初英語(yǔ)課堂教學(xué)有效銜接策略
- 信息化條件下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)方式的變革
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)融合的有效途徑
- 多媒體在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法信息化創(chuàng)新探究
教學(xué)
觀點(diǎn)
- 自然教育理念下幼兒戶外游戲中本土資源的應(yīng)用
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)有效融合
- 依托傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 指向關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的戶外自主運(yùn)動(dòng)資源利用
- 游戲活動(dòng)在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 夯基礎(chǔ)，重養(yǎng)成
——新時(shí)期幼兒園養(yǎng)成教育的實(shí)踐探索 - 幼兒園創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的實(shí)踐
- 基于繪本資源的幼兒區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂線上線下混合式教學(xué)的有效方法
- 在小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的實(shí)踐
- 圖形譜在小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)
- 幼兒園大班科學(xué)區(qū)材料的選擇和運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用趣味性教學(xué)的策略
- 初中地理深度學(xué)習(xí)有效開(kāi)展策略
- 幼兒園自然教育活動(dòng)類(lèi)型與開(kāi)展策略
- 幼兒園課程公平的現(xiàn)實(shí)狀況與優(yōu)化策略
- 影響小學(xué)生心理健康的家庭因素及優(yōu)化策略
- 共享區(qū)域中小班幼兒角色游戲的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒園主題活動(dòng)融入勞動(dòng)教育的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力
- 家園共育下小班幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 《指南》背景下幼兒園科學(xué)生活化材料的投放策略