2020年8期
華人時(shí)刊·校長
卷首語
群論
- 璞石成玉：鄉(xiāng)村學(xué)校的“養(yǎng)石”行動(dòng)
- 課程基地：鄉(xiāng)村特色學(xué)校建設(shè)的有效抓手
- 借力智慧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打造濃濃書香校園
- “合生長課堂”科技智能主題活動(dòng)課程開發(fā)
- 做一個(gè)欣賞型的校長
- 實(shí)施精致素養(yǎng)教育鑄造優(yōu)質(zhì)發(fā)展引擎
- 培育真人踐行真知
- 讓學(xué)校培育室成為生命成長共同體
- 聚焦問題意識提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 基于視覺藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)美術(shù)多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境
- 信息技術(shù)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的開展策略
- 適合孩子的才是最好的
- 讓“閱讀”變“悅讀”
- 自拍心理微電影在小學(xué)心理課中的創(chuàng)新實(shí)踐
- 我亦無他，惟手熟爾
- 生命關(guān)聯(lián)：公共突發(fā)事件中的教育價(jià)值
- 立足計(jì)算思維玩轉(zhuǎn)Scratch測控板
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 美術(shù)教學(xué)中的鼓勵(lì)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的促成與功效
- 蘊(yùn)含“激趣”“對話”“遷移”的“分時(shí)段課堂”
- 新冠肺炎疫情下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與管理有效應(yīng)用的策略研究
- 讓班會(huì)從“傳統(tǒng)課會(huì)”走向“思想盛宴”
- 循語言教學(xué)之道，促語文思維發(fā)展
- 基于“韻趣”的幼兒詩歌學(xué)習(xí)活動(dòng)案例
- 扎根生活，展現(xiàn)道德與法治教學(xué)永恒生命力
- 思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生親歷思維的過程
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的實(shí)踐探究
- 幸為半夫子
- 學(xué)生對校園生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)
- 班主任如何建立良好的班集體
- 七彩小報(bào)潤童年，銀杏文化助成長
- 老師，請您打開未來教育的三重門