河南教育·高教
教育視點
德育研究
教改探索
- 基于MOOCs的機械原理課程的機械創(chuàng)新設計實踐與探索
- 改革課程教學體系培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型工程應用人才
- 倫敦大學學院工程博士培養(yǎng)特色及啟示
- 高校舞蹈教學中表象訓練法的啟用與教學
- 計算機專業(yè)實踐教學改革探討
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下面向卓越工程師的裝備設計類專業(yè)課程教學改革研究
- 基于“素質(zhì)、知識、能力”的應用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 民辦高校商科專業(yè)能力導向型教學模式探討
- 淺析職教課堂的互聯(lián)思維
- 供給側改革背景下電子商務復合型人才培養(yǎng)模式研究
- 顧客導向視角下高校課程設置的學生需求分析
- SWOT視域下的國內(nèi)高校慕課建設研究
- 應用型人才培養(yǎng)模式下學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 從“文化踐行”到“學子講堂”
- 數(shù)學建模在應用技術人才培養(yǎng)中的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的歷史學本科教育改革初探
- 淺談中職公共音樂課中的教學評價
- 基于翻轉課堂教學模式的基礎護理技術課程教學設計實踐研究
- Unity游戲開發(fā)課程一體化教學過程設計研究
- 應用型人才培養(yǎng)下大學語文課程模塊化教學構建