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省第十二次黨代會(huì)學(xué)習(xí)專欄

• 把智慧凝成實(shí)策 把激情化為實(shí)干 堅(jiān)決貫徹落實(shí)大會(huì)決策部署為學(xué)院快速發(fā)展助力
  ——中共黑龍江省第十二次代表大會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)

民族區(qū)域

• 職業(yè)教育服務(wù)黑龍江民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的措施與建議

職業(yè)教育

• 高等教育治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)與責(zé)任體系的構(gòu)建
• 乳品工藝專業(yè)試行現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的困境及對(duì)策
• 食品加工技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的研究
• 轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下藥學(xué)類技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
• 高等職業(yè)教育食品制藥人才培養(yǎng)體系研究團(tuán)隊(duì)中期績效考核報(bào)告
• 淺談高職院校推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)改革過程中不應(yīng)忽略的問題
• 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校檔案信息化探討

教育教學(xué)

• 伊春地區(qū)生源供給側(cè)及招生工作調(diào)研報(bào)告
• 學(xué)院通識(shí)課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的調(diào)研報(bào)告
• 游戲教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 深化體育課程改革為社會(huì)輸送健康人才

民族教育

• 清代杜爾伯特旗蒙古族教育的幾種形式

民族文化

• 第一個(gè)入主中原的少數(shù)民族
  ——鮮卑族
• 試談哈爾濱蒙古族及其文化的形成與發(fā)展
• 也說方圓
• 文化哲學(xué)視域下的滿族文化研究方法
• 新型城鎮(zhèn)化對(duì)東北少數(shù)民族地區(qū)滿族薩滿教音樂文化發(fā)展的挑戰(zhàn)及對(duì)策
• 會(huì)計(jì)美學(xué)淺析
• 跨文化交際視域下中韓文化的異同
• 《平湖秋月》鋼琴作品的音樂與演奏分析
• 莫扎特唐璜小夜曲《請(qǐng)你到窗前來吧》的作品分析

專家論壇

• 專家談職業(yè)教育

• 小知識(shí)·如何編寫校本教材·教材建設(shè)的意義
• 小知識(shí)·編寫校本教材的基本要求之一·編寫主體
• 小知識(shí)·編寫校本教材的基本要求之三·呈現(xiàn)方式
• 小知識(shí)·如何編寫教材·準(zhǔn)備
• 小知識(shí)·編寫校本教材的基本要求之二·編寫內(nèi)容
• 小知識(shí)·著作、編述、抄纂的界定
• 小知識(shí)·如何編寫校本教材·教材的類型
• 小知識(shí)·基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究的對(duì)比·開發(fā)研究
• 小知識(shí)·撰寫專著的必備條件之二·要有開拓創(chuàng)新精神
• 小知識(shí)·基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究的對(duì)比·應(yīng)用研究
• 小知識(shí)·撰寫專著的必備條件之三·要有高水平的專業(yè)思維能力和寫作能力
• 小知識(shí)·專著、編著、編書、教材的界定·教材
• 小知識(shí)·撰寫專著的必備條件之一·要有深厚的知識(shí)積累和知識(shí)更新
• 小知識(shí)·如何編寫教材·編寫、校對(duì)
• 小知識(shí)·如何編寫校本教材·教材編寫的注意事項(xiàng)
• 小知識(shí)·如何編寫校本教材·教材建設(shè)的思路
• 小知識(shí)·基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究的對(duì)比·基礎(chǔ)研究
• 小知識(shí)·專著、編著、編書、教材的界定·編書