2021年6期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 紅色影視作品融入高校思想政治教育的路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)空間視域下的思想政治教育需要處理的三個(gè)問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性路徑探索
- 多學(xué)科視角中的高校思想政治教育研究
- 關(guān)于高校引入“勞模導(dǎo)師”創(chuàng)新思想政治教育工作的研究
- 課程思政視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育探索
- 課程思政背景下翻譯教學(xué)與文化自信關(guān)系探析
- “環(huán)境健康學(xué)”課程思政的教學(xué)融合路徑探索
- 高校社會(huì)實(shí)踐協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建路徑研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用型國際旅游人才培養(yǎng)路徑研究
- 新農(nóng)科背景下動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- “三課堂聯(lián)動(dòng)”引領(lǐng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)方式創(chuàng)新
實(shí)踐·探索
- 校企教育教學(xué)共同體視域下建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院思維探析
- 構(gòu)建新時(shí)代高校教師師德失范行為漸進(jìn)式干預(yù)與處理機(jī)制研究
- 科學(xué)把握提升大學(xué)生黨建工作質(zhì)量的“四重力”
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教育模式的顛覆與重構(gòu)
- 場(chǎng)域視角分析過程性評(píng)價(jià)中的師生關(guān)系
- 高校體育學(xué)生考核評(píng)價(jià)實(shí)證研究
- 淺析王季愚“預(yù)科班”教學(xué)模式
- 淺析線上與線下教育教學(xué)方式的有效融合與路徑優(yōu)化
- 一流本科背景下大學(xué)數(shù)學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)模式實(shí)踐與探索
- 基于新文科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的混合式教學(xué)模式探索
- 基于在線教學(xué)的研究生課堂教學(xué)改革與反思
- 基于網(wǎng)絡(luò)云空間的在線學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
- “橋梁工程”課堂教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
- 基于OBE理念的“多元統(tǒng)計(jì)分析”課程MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于建構(gòu)主義的民辦高?！拔⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)”案例教學(xué)研究
- 地方應(yīng)用型本科院校漢語國際教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)思考
- 基于課程診改和學(xué)習(xí)效果的課程改革實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生需求的“大學(xué)英語”慕課內(nèi)容構(gòu)建研究
- 學(xué)科英語寫作體裁教學(xué)框架
- 英-漢詞匯翻譯產(chǎn)出中的認(rèn)知語境及其教學(xué)啟示