2020年4期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 利用“計(jì)算錯(cuò)題庫”提高小學(xué)生運(yùn)算能力探析
- 利用“化錯(cuò)教學(xué)”提高小學(xué)生運(yùn)算能力的探索
- 巧用錯(cuò)題資源 提高運(yùn)算能力
- 關(guān)注兒童發(fā)展 提高運(yùn)算能力
- 微課在初中語文專題復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 善用合作時(shí)機(jī)優(yōu)化合作效果
- 新課改下農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的問題及對策
- 哲學(xué)方式課
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 銅鼓紋樣創(chuàng)意在課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
專題研究：閱讀教學(xué)策略
管理寶典
課堂參考
- 《位置與方向（一）認(rèn)識平面圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向核心素養(yǎng)的主題探究式情境教學(xué)探索
- 從中國愁文化走向壓力管理
- 部編版語文二年級復(fù)述教學(xué)的策略
- 領(lǐng)悟“這一篇”把握“一整本”
- 學(xué)預(yù)測 習(xí)方法
- 緊扣語文要素開展略讀課文教學(xué)的探討
- 語文教學(xué)中人物形象的解讀策略
- 以五項(xiàng)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 核心素養(yǎng)視角下學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂綻放理性光芒
- 故事讓小學(xué)英語課堂教學(xué)更精彩
教學(xué)創(chuàng)新
- 提升低年級學(xué)生識字效率的方法初探
- 以“學(xué)”為中心實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的語用實(shí)效
- 以情商教育促進(jìn)習(xí)作起步教學(xué)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生硬筆書寫能力的途徑
- 讓小學(xué)生在童話教學(xué)中感受美
- 讓地方文化融入小學(xué)語文教學(xué)
- 口語交際對農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)養(yǎng)成作用的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)
- 為學(xué)生的習(xí)作引入“活水”
- 精準(zhǔn)制訂目標(biāo) 發(fā)展關(guān)鍵能力
- 基于單元視角下批注的閱讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 古詩詞高效課堂教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂分層提問的途徑
- 英語課堂整合語音教學(xué)的“三聲三試”
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探索
- 讓“簡算”成為數(shù)學(xué)思維發(fā)展的助推力
- “停課不停學(xué)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“線上教學(xué)”的實(shí)踐
- 激發(fā)學(xué)生問題意識的三種途徑
- 巧用幾何直觀提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探析
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 精選數(shù)學(xué)故事優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中生幾何學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成途徑
- 初中生在物理考試中粗心失分的心理因素分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從觀念建構(gòu)角度談初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 以師生互動實(shí)現(xiàn)道德與法治教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變
- 利用信息技術(shù)整合教育資源融入品德教學(xué)
- 小學(xué)課堂滲透社會主義核心價(jià)值觀教育
- 廢棄貝殼在小學(xué)綜合實(shí)踐活動課中的應(yīng)用
- 多元智能理論對學(xué)齡兒童繪畫教學(xué)的啟示
- 防城港采茶戲走進(jìn)校園之我見
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略
- 幼兒園大班開展足球活動的實(shí)踐嘗試
- 幼兒園班本課程建設(shè)的五大有效途徑
- 以“百變水管”游戲?yàn)槔_展農(nóng)村幼兒自主游戲