廣東教育·綜合
要聞
策劃
實踐
- “鏈式”評價在語文教學(xué)中的運用
- 作文源于生活 妙筆書寫人物
- 作文教學(xué)評價要關(guān)注三個價值取向
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的有效滲透
- 高中英語詞塊教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究及應(yīng)用策略分析
- 在活動式閱讀中培養(yǎng)高中生英語語言素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下化學(xué)教學(xué)與道德教育的融合
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)項目式課程的財經(jīng)素養(yǎng)教育滲透
- 巧用生活資源,優(yōu)化德育路徑
- “海絲非遺”通草畫的傳承教育
- “多線并進、點面結(jié)合”的科技環(huán)境綜合實踐活動模式
- 注重細節(jié),提高幼兒教育實效性