2019年1期
刊物介紹
反映教育教學動態(tài)，探索教育教學規(guī)律。
福建教育學院學報
馬克思主義及其中國化研究
兒童哲學教育
思政
教育研究
- 跨文化交際的多元讀寫教學設計
——以文化限定詞為例 - 基于泛在學習理念的大學英語SPOC課程模式探究
- 構建英語教育專業(yè)實踐教學體系的探索
——基于兩個《標準》和專業(yè)認證的視角 - 基于決策樹的課程教學改革實踐及探索
- 論眾創(chuàng)空間內涵、挑戰(zhàn)及與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深度融合策略
——基于“東方學院眾創(chuàng)空間”建設 - 應用型人才培養(yǎng)背景下的植物生理學課程教學改革探索
- “互聯網+”背景下播音主持專業(yè)實踐教學創(chuàng)新舉措
- 高校學生“隨堂評價”構成維度探析
——基于學生感知視角 - “互聯網+”下高職高專院校女生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實踐模式探究
- 基于現代學徒制人才培養(yǎng)模式的高職課程新體系構建
- 優(yōu)秀傳統文化教育進中小學的現狀與對策
——基于福州若干所中小學調查 - 論中小學校辦學主張的凝練依據與路徑
- 服刑人員未成年子女教育幫扶及公眾意愿調查研究