
2011年12期
刊物介紹
《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》前身是創(chuàng)辦于1988年的《吳中學(xué)刊》(人文社會科學(xué)類刊物)和《常熟高專學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)。1999年在《吳中學(xué)刊》和《常熟高專學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦公開出版的《常熟高專學(xué)報(bào)》(文理綜合版),2004年隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提升,《常熟高專學(xué)報(bào)》更名為《常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)》(文理綜合版)。 本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹“雙百”方針,促進(jìn)學(xué)術(shù)爭鳴和學(xué)術(shù)交流,努力為發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué),加速科技進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研水平的提高,為地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與科學(xué)、教育、文化事業(yè)的繁榮作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 本刊為雙月刊,全年6期,每期124頁。單月20日出版,1、3、5期為社會科學(xué),2、4期為自然科學(xué),6期為教育科學(xué)。本刊堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的原則,注重富于創(chuàng)造性以及理論性或應(yīng)用性較強(qiáng)的稿件,歡迎校內(nèi)外專家學(xué)者和廣大讀者賜稿。本刊讀者對象主要為高校師生和廣大科技工作者,歡迎訂閱。 本刊將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原有的優(yōu)勢,在內(nèi)容和風(fēng)格上努力創(chuàng)造出自己的特色,除重點(diǎn)打造“現(xiàn)代中國各體文學(xué)理論與批評”、“馬克思主義與哲學(xué)”、“吳文化”、“數(shù)學(xué)”、“理論物理”等欄目外,還將根據(jù)情況適時增設(shè)新的欄目。
常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào)
- 新建本科院校制定發(fā)展規(guī)劃的若干思考
- 地方區(qū)域性本科院校教學(xué)質(zhì)量之思考——以常熟理工學(xué)院為個案研究
- 論高校突發(fā)事件的輿論應(yīng)對
- 建立高校多媒體教學(xué)課件準(zhǔn)入制度的思考
- 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與探討
- 新建學(xué)前教育(本科)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)——基于C校的實(shí)踐探索
- 試論學(xué)報(bào)在新建本科院校學(xué)科建設(shè)中的作用——以常熟理工學(xué)院為例
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究——英國約克圣約翰大學(xué)課程案例分析
- 常熟市競技體育后備人才的可持續(xù)發(fā)展研究
- 高校增設(shè)“學(xué)科與專業(yè)導(dǎo)論”課程的探索與展望
- 大學(xué)英語課程設(shè)置改革探討
- 基于Blackboard的會計(jì)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題與對策
- 基于混合學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù)課程建設(shè)與研究
- 論杜威的藝術(shù)審美教育功能觀
- 在高校體育中進(jìn)行體育禮儀教育的探討
- 關(guān)于地方本科院校大學(xué)生就業(yè)問題的思考——以江蘇師范大學(xué)為例
- 藝術(shù)類高職院校創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策
- 圖書館開展移動游戲服務(wù)的思考
- 圖書閱讀對大學(xué)生心理問題干預(yù)淺談
- 庫氏“后方法”教學(xué)理論對英語教師在職培訓(xùn)的啟示
- 文化空缺理論在口譯教學(xué)中的運(yùn)用
- 問題預(yù)覽對非英語專業(yè)學(xué)習(xí)者聽力理解的影響
- 日企義工輔助教學(xué)探索與實(shí)踐
- 小學(xué)教育專業(yè)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》教學(xué)定位與改革思考
- 試論高校世界古代史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 工商管理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的思考
- 線性代數(shù)教學(xué)中類比啟發(fā)法的研究
- 《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的認(rèn)識誤區(qū)及教學(xué)對策
- 數(shù)學(xué)系師范生函數(shù)教學(xué)知識的調(diào)查研究
- 《機(jī)械制造工藝學(xué)》課堂教學(xué)方法的探討
- 電類專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)模式改革與探索
- EDA課程層入式教學(xué)及實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)
- 電氣信息類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐平臺建設(shè)
- 數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 以教學(xué)案為載體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科化的自主學(xué)習(xí)策略
- 讓思維導(dǎo)圖成為初中語文自主學(xué)習(xí)的拐杖