2011年3期
刊物介紹
《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》1982年創(chuàng)刊，是安徽省教育廳主管，滁州學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物。
滁州學(xué)院學(xué)報(bào)
哲學(xué) 社會(huì)學(xué)研究
經(jīng)濟(jì) 管理研究
文學(xué) 藝術(shù)研究
- 從“歌頌”“、追尋”到“彷徨”
——十七年小說(shuō)、尋根小說(shuō)、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)創(chuàng)作心理探析 - 名詞性概念漢英詞匯表征差異的對(duì)比研究
- 論瑪格麗特·阿特伍德創(chuàng)作中的“反奧德賽”線索
- 中西方設(shè)計(jì)的匯合與融通
- 鳳陽(yáng)花鼓舞蹈動(dòng)作形態(tài)分析
- 從圖像的角度談超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)對(duì)中國(guó)當(dāng)代繪畫(huà)的影響
- 試論國(guó)畫(huà)創(chuàng)新
- 儒家音樂(lè)美學(xué)思想及其在社會(huì)主義時(shí)期的批判與繼承
- 高師音樂(lè)教育專業(yè)與專業(yè)音樂(lè)院校的聲樂(lè)教學(xué)之比較
- 論鋼琴集體課的復(fù)式教學(xué)
- 試論提高音樂(lè)欣賞課的吸引力
教育理論研究
- 高校輔導(dǎo)員工作績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及綜合評(píng)價(jià)方法
——以CZ學(xué)院為例 - 論畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的“抗挫折”教育
- 大學(xué)生養(yǎng)成教育之思考
- 以校訓(xùn)為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程初探
- 中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育實(shí)施途徑研究
- 恢復(fù)發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育管理機(jī)構(gòu)的必要性分析
- 人文教育融入職高思想政治課教學(xué)初探
- 生態(tài)德育
——踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的德育新模式 - 試論一節(jié)好課的基本元素
- 試論學(xué)校教育觀念與青少年犯罪
教學(xué)研究
- 應(yīng)用型普通高校人力資源管理課程教學(xué)改革研究
- 多元考核模式在高職實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 文學(xué)“四要素”理論對(duì)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)的啟示
- 基于“校企互動(dòng)”的物流教學(xué)模式研究
- 英語(yǔ)詞匯中的性別歧視與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 面向高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英美文學(xué)課程教學(xué)策略
- 基于CL和SA相結(jié)合的英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)證研究
- 錯(cuò)誤分析理論下的糾錯(cuò)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)改革探討
- 適應(yīng)協(xié)作學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間跟蹤教育與管理研究