2019年4期
刊物介紹
《成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版）是由我校主辦的教育科學(xué)研究期刊，是國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校乃至全國高校學(xué)報中為數(shù)不多的教育類期刊。自1999年創(chuàng)刊以來，學(xué)報以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足本校，面向全國，積極反映教育教學(xué)改革成果，取得了顯著的成績。
成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)
中醫(yī)藥教育
- 中醫(yī)藥高等教育的堅守與變革
- 中醫(yī)思維下的個性化教學(xué)實踐
——以李燦東教授《中醫(yī)診斷學(xué)講堂實錄》為中心 - 中醫(yī)生命觀視域下中醫(yī)院校生命教育
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式在中醫(yī)兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果探討
- 《中醫(yī)診斷學(xué)》四診教學(xué)關(guān)于癥狀鑒別的幾點思考
——基于醫(yī)境還原法 - “雙軌合一”模式下針灸推拿專業(yè)碩士研究生課程調(diào)整設(shè)置學(xué)生自我需求研究
- CIPP評價模式結(jié)合BOPPPS教學(xué)模型在推拿技能實訓(xùn)教學(xué)中的運用探索
- 中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力平臺的構(gòu)建與實踐
——以成都中醫(yī)藥大學(xué)為例
人才培養(yǎng)與教學(xué)管理
教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖聯(lián)合標準化病人在診斷學(xué)問診訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信課堂派在護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 護理高職生情緒智力與心理健康的相關(guān)性分析
- Anderson et al類級模型指導(dǎo)下大學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的認識與實踐
——以大學(xué)英語視聽說課為例 - 教育生態(tài)理念指導(dǎo)下的大學(xué)英語生態(tài)課堂構(gòu)建探索
- 運動訓(xùn)練學(xué)移動教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 基于處方教學(xué)理論的高等醫(yī)學(xué)院校體育課程改革探索
- 分層次教學(xué)法在我校公共體育游泳課中的應(yīng)用研究