安順學(xué)院學(xué)報
- 詩詞創(chuàng)作與文化敘述——屯堡文化的文學(xué)性觀察
- 論《詩經(jīng)正解》的文學(xué)思想
- 詩意的棲居與浮世的誘惑——讀王華小說《家園》
- 從生態(tài)批評角度解讀《枕頭鵝》
- 空間視域下的《動物農(nóng)場》
- 以生態(tài)女性主義解讀《柏油娃娃》
- 《黃色壁紙》中的監(jiān)獄式權(quán)利規(guī)訓(xùn)
- 從及物性系統(tǒng)看《水仙》的譯文技巧
- 從認(rèn)知語義學(xué)角度看英語習(xí)語的語義
- 體態(tài)語在非言語交際中的文化差異
- 旅游導(dǎo)譯中文化負(fù)載詞英譯策略
- 社團(tuán)在思想政治教育中的環(huán)境載體功能
- 時代精神在高校思政教學(xué)中的方法
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的精細(xì)化論析
- 高校思想政治理論課的教學(xué)藝術(shù)效果探微——以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為例
- 新形勢下大學(xué)生“制度自信”的構(gòu)建維度
- 地方院校大學(xué)生校園歸屬感實(shí)證性考察——以A學(xué)院為例
- 新形勢下全面提升高校女教職工素質(zhì)的思考
- “工作室制”人才培養(yǎng)模式存在的問題及策略——以藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)為視角
- 高校畢業(yè)生求職的問題與對策
- 高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)探論
- 高職校園傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體
- 地方資源在教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的線性考察
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“稅法”課程的教學(xué)模式
- 貴州高校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探析
- 應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)綜合試點(diǎn)改革的思考
- 獨(dú)立學(xué)院英語教學(xué)探討——以G大學(xué)獨(dú)立學(xué)院為例
- 英語翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色再定位
- 大學(xué)英語四級仔細(xì)閱讀內(nèi)容效度歷時探究
- 應(yīng)用型本科院校商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 商務(wù)英語詞匯的經(jīng)濟(jì)性特征
- 高級英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 專門用途英語詞匯特征及其翻譯技巧——以土木工程英語為例
- 商英教改:從“知識核心”到“核心素養(yǎng)”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代跨文化商務(wù)談判教改與創(chuàng)新
- 高校排球教學(xué)中常見的運(yùn)動損傷及預(yù)防措施
- 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程中政府行為的外部性
- 民俗文化中“辟邪”現(xiàn)象的一般規(guī)律
- 職務(wù)犯罪證據(jù)收集及其策略
- 論債法總則設(shè)立的必要性
- 論“著作權(quán)法”中的民間文學(xué)藝術(shù)作品觀——以“安順地戲”案為例
- 當(dāng)代大學(xué)生法律信仰的現(xiàn)狀及培養(yǎng)
- 提升高校廉政建設(shè)水平的思考與建議
- 論新形勢下高校黨風(fēng)廉政建設(shè)
- 論大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)意識形態(tài)的重要功能
- 牛熊市視角下我國創(chuàng)業(yè)板與主板市場的聯(lián)動性
- 產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)與安順旅游業(yè)的關(guān)系——以安順學(xué)院地質(zhì)標(biāo)本研發(fā)基地為例
- 多中心治理理論下的縣域財政預(yù)算路徑
- 高校物業(yè)管理中存在的問題與對策
- 高校后勤管理中的風(fēng)險問題
- 公共空間與自由教育——圖書館結(jié)構(gòu)功能的再認(rèn)識
- “精細(xì)有機(jī)合成反應(yīng)”的課程教學(xué)實(shí)踐改革探索
- 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流系統(tǒng)設(shè)計
- 基于安卓的高??记诠芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)與區(qū)域科普教育的關(guān)系——以安順學(xué)院地質(zhì)標(biāo)本研發(fā)基地為例
- 1951-2014年安順市極端氣溫特征分析