態(tài)耦合匹配的內(nèi)在機理及內(nèi)涵意蘊，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、課程體系重構(gòu)、教學(xué)創(chuàng)新模式、實踐教學(xué)體系、教師團隊組建、組織管理模式等行動，推進專業(yè)群建設(shè)的實施。關(guān)鍵詞：專業(yè)群；數(shù)字商務(wù)；內(nèi)在機理；實施路徑中圖分類號：F27?????文獻標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.12.0342021年10月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)技能型社會，弘揚工匠精

；前提依循；內(nèi)在機理；實踐進路中圖分類號? G633.2文獻標(biāo)識碼? A文章編號? 2095-5995（2024）04-0075-03元宇宙是在5G基礎(chǔ)上由人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、感知技術(shù)等構(gòu)成的融通互聯(lián)網(wǎng)全要素技術(shù)的復(fù)雜的巨型系統(tǒng)。元宇宙的出現(xiàn)引發(fā)世界的劃時代變革，對人類生活和人的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。伴隨著元宇宙概念的興起及運用的拓展，一種基于虛擬現(xiàn)實身份的中學(xué)元宇宙思政課教學(xué)將成為可能。聚焦元宇宙出場、運用和實踐，是科學(xué)把握其賦能中學(xué)思政課教學(xué)的題中之

中醫(yī)藥院校；內(nèi)在機理；實踐進路中圖分類號：G641 ???文獻標(biāo)識碼：A ???文章編號：1002-4107（2024）06-0035-04中醫(yī)藥在中國已有數(shù)千年的歷史，形成了一套完整的中醫(yī)理論體系，蘊含豐富的中醫(yī)藥文化價值觀。社會主義核心價值觀具有時代性和先進性，集中體現(xiàn)了人民群眾對中國特色社會主義的認識和實踐。國家層面的實踐是實現(xiàn)中國夢的目標(biāo)追求，是每一代中國人都向往的理想國家。社會層面的實踐是各族人民對美好生活的向往，對和諧社會的生動描述。個人層面的

秀傳統(tǒng)文化 內(nèi)在機理 價值意蘊［中圖分類號］ G122?? ［文獻標(biāo)識碼］ A?? ［文章編號］ 1008—3642（2024）02—0041—07*本文系寧夏回族自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，繪就人與自然和諧共生的寧夏新畫卷研究”（項目編號：23NXZX03）的階段性研究成果。作者簡介：范映淵，寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授，碩士研究生導(dǎo)師；吳啟樂，寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。2023年6月2日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座

策等層面，其內(nèi)在機理主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)協(xié)同機制、人才培育機制、資金支持機制和市場導(dǎo)向機制下數(shù)字經(jīng)濟對綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的推動作用。最后，數(shù)字經(jīng)濟賦能綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的實現(xiàn)模式要基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)。本文建議加快互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)和綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的融合，實現(xiàn)綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)字經(jīng)濟；綠色技術(shù)；產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新；內(nèi)在機理；實現(xiàn)模式隨著數(shù)字經(jīng)濟不斷發(fā)展，綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)日益受到關(guān)注。數(shù)字經(jīng)濟作為一種新興產(chǎn)業(yè)，為綠色技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)

；鄉(xiāng)村善治；內(nèi)在機理；案例呈現(xiàn)黨的二十大報告指出，“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村”[1]。改革開放四十多年來，我國的城鎮(zhèn)化進程在不斷加快。與該過程相伴隨的是全世界最大規(guī)模的人口遷移，大量農(nóng)村青壯年勞動力從農(nóng)村涌入城市。人口流失嚴重加上城鎮(zhèn)化帶來的各種現(xiàn)代思潮和多元文化對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會的沖擊，導(dǎo)致鄉(xiāng)村面臨人口空心化的困境。由此決定了，鄉(xiāng)村治理是與鄉(xiāng)村振興和國家治理能力現(xiàn)代化密切相關(guān)的重要議題。按照相關(guān)學(xué)者闡釋，所謂鄉(xiāng)村治理是基層政府

村人居環(huán)境；內(nèi)在機理；提升路徑隨著鄉(xiāng)村振興的持續(xù)推進，改善農(nóng)村人居環(huán)境治理已成為鄉(xiāng)村治理的一項重要內(nèi)容，提升農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量是重要舉措。2018年農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動實施以來，全國各部門全面扎實推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，農(nóng)村“臟、亂、差”的面貌不斷轉(zhuǎn)變，農(nóng)村環(huán)境面貌和管理水平得到明顯提升。從目前的狀況來看，我國農(nóng)村人居環(huán)境整治取得了一定的成效，提升了廣大民眾的幸福感和獲得感，但仍存在治理整體水平不高、區(qū)域發(fā)展不平衡以及數(shù)字技術(shù)應(yīng)用水平較低的問題，嚴重影響農(nóng)

過程，兩者的內(nèi)在機理具有一致性。中國特色新聞學(xué)與馬克思主義新聞觀中國化融貫的辯證互動，所產(chǎn)出的中國特色新聞學(xué)自主知識體系，對于中華民族偉大復(fù)興的推進具有重要意義，也必將為人類文明新形態(tài)的發(fā)展貢獻中國智慧?！娟P(guān)鍵詞】中國特色新聞學(xué)；馬克思主義新聞觀；中國化；內(nèi)在機理黨的十八大以來，我國新聞學(xué)建設(shè)迎來了創(chuàng)新發(fā)展的新機遇，新聞學(xué)界正在努力構(gòu)建中國特色新聞學(xué)，學(xué)者們圍繞這一主題發(fā)表了許多研究成果，進行了多方面解讀，提出了眾多建設(shè)性意見，為中國特色新聞學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展奠

習(xí)成果兩者的內(nèi)在機理；闡述了OBE模式的“高期望值”、學(xué)習(xí)成果評測兩大缺陷，分析了OBE模式在我國實際運用中的困惑，最后在管理、理論、實踐3個層面提出具有中國特色OBE模式本土化研究與運用對策。關(guān)鍵詞：OBE模式；價值點；內(nèi)在機理；缺陷；本土化；對策中圖分類號：G4?????文獻標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0742021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量

同富裕之間的內(nèi)在機理，分析鄉(xiāng)村生態(tài)振興促進共同富裕面臨的現(xiàn)實困境。在此基礎(chǔ)上，提出鄉(xiāng)村生態(tài)振興促進共同富裕的實踐路徑，即推進鄉(xiāng)村生態(tài)產(chǎn)品價值轉(zhuǎn)化，建立健全生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的體制機制，提高鄉(xiāng)村生態(tài)軟硬件建設(shè)水平，充分發(fā)揮農(nóng)民、政府、社會等多方主體的作用。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村生態(tài)振興；共同富裕；內(nèi)在機理；實踐路徑中圖分類號：F323? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）23-0012-03實現(xiàn)全體人民共同富裕是中國共產(chǎn)黨自成立以

想政治教育；內(nèi)在機理；倫理風(fēng)險；治理路徑[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1674-9618（2023）05-0054-06*基金項目：本文系黑龍江省2020年度高等教育教學(xué)改革一般研究項目“基于雙能力導(dǎo)向的會展人才培養(yǎng)模式研究”（項目編號：SJGY20200339）、教育部人文社會科學(xué)研究項目“‘大思政視域下東北抗聯(lián)精神與大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人研究”（項目編號：22JDSZ3040）階段性成果。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會

共產(chǎn)黨成功的內(nèi)在機理，構(gòu)建了中國共產(chǎn)黨組織力的金字塔模型，包括一大核心（引領(lǐng)力），兩大關(guān)鍵（扎根力、干部力），三大原則（集體力、感染力、兩手力），四大方略（激活力、執(zhí)行力、監(jiān)督力、生態(tài)力）。[關(guān)鍵詞]中國共產(chǎn)黨；基業(yè)長青；內(nèi)在機理；組織力[中圖分類號]D262 ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]A ? [文章編號]1009—0274（2023）05—0020—11[作者簡介]梁榮成，男，中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院博士，研究方向：黨政機關(guān)人才建設(shè)。習(xí)近平總書記

平臺化發(fā)展的內(nèi)在機理，并提出自組織演化與他組織演化是出版業(yè)平臺化發(fā)展的兩種主要演進模式?！娟P(guān)鍵詞】出版業(yè) 平臺化 內(nèi)在機理 演進模式【中圖分類號】G230 【文獻標(biāo)識碼】Ａ 【文章編號】1003-6687（2023）10-011-10【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2023.10.002互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)革命深刻改變了人類社會的生產(chǎn)生活方式、社會形態(tài)以及運行機制，基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的數(shù)字化平臺在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮著越來越重要的

；立德樹人；內(nèi)在機理作者簡介 馮永剛，山東師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、教授、博士生導(dǎo)師任何事物的發(fā)展都遵循一定的客觀規(guī)律或基本原則。學(xué)校制度文化育人的內(nèi)在機理是學(xué)校必須遵守的基本工作原理，對學(xué)校制度文化育人的各個環(huán)節(jié)起著引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和改進的作用。學(xué)校制度文化育人活動應(yīng)立足現(xiàn)實并指向未來，堅持整合與互動的內(nèi)在理路，為學(xué)校立德樹人工作注入源源不斷的動力與活力。一、方向性與時代性相契合學(xué)校既是制度化的產(chǎn)物，也是文化的聚集，亦是制度文化的存在。學(xué)校制度文化浸潤于學(xué)校的機

進共同富裕的內(nèi)在機理進行了研究，創(chuàng)新構(gòu)建了綠色信貸促進農(nóng)戶持續(xù)穩(wěn)定增收的內(nèi)在機理模型，得出了以下結(jié)論：（1）綠色信貸要促進農(nóng)戶持續(xù)穩(wěn)定增收，就需要制度環(huán)境、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)、企業(yè)家、配套支持等五個核心范疇的有機結(jié)合，形成合力。（2）制度環(huán)境為綠色信貸的介入創(chuàng)造了合宜的外部條件。（3）綠色高值農(nóng)業(yè)與農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)融合促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和價值鏈的提升，帶動農(nóng)戶通過利益聯(lián)結(jié)機制分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。（4）地方政府配套措施有利于增強綠色農(nóng)業(yè)的市場競爭力，最終促

鄉(xiāng)村振興； 內(nèi)在機理；實踐路徑習(xí)近平總書記指出：“當(dāng)今時代，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟 是世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的先機，是新一輪國際競爭重點 領(lǐng)域，我們一定要抓住先機、搶占未來發(fā)展制高點?！睘榱?進一步搶占未來先機和發(fā)展制高點，國家相繼出臺了《網(wǎng)絡(luò) 強國戰(zhàn)略實施綱要》《數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》等文件，部署和推動數(shù)字經(jīng)濟持續(xù)健康 發(fā)展。隨著數(shù)字經(jīng)濟的強勢崛起，文化旅游也加速了數(shù)字化 轉(zhuǎn)型進程，數(shù)字文旅逐漸成為人們關(guān)注的焦點。《“十四 五”

；數(shù)字鄉(xiāng)村；內(nèi)在機理一、選題背景我國鄉(xiāng)村的發(fā)展不平衡不充分問題最為突出，農(nóng)村基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力亟待強化。同時我國農(nóng)村勞動力向城市流動已經(jīng)臨近“劉易斯拐點”。因此黨中央基于以上情況，在黨的十九大上正式提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記曾多次提到“生態(tài)”“生態(tài)環(huán)境”等相關(guān)名詞，足以可見“保護生態(tài)”的重要性。其次，生態(tài)振興是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)之一。不管是“生態(tài)”或是“生態(tài)環(huán)境”，都是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與日常生活生產(chǎn)

：身體敘事；內(nèi)在機理；表象特征；影視廣告；消費主義中圖分類號：F713.8 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）16-0251-03在人類善用技術(shù)工具作為傳播媒介之前，信息往往口耳相傳，人際傳播與人內(nèi)傳播是陪伴人類文明發(fā)展歷程最長的傳播方式，由此，身體作為一種媒介與傳播學(xué)的關(guān)系相當(dāng)密切。作為能夠自身進行記錄、表達與傳遞功能的媒介，身體既是傳播的媒介，又是傳播的主體。其作為媒介作用于信息傳播的過程中，同樣作為一種敘事方式存在。廣義層面理解

;鄉(xiāng)村振興;內(nèi)在機理中圖分類號：F323 文獻標(biāo)志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.16.0552020年我國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已達39.2萬億元，占GDP比重38.6%，并以9.7%的速度持續(xù)增長，是目前穩(wěn)定經(jīng)濟增長的主要動力。把握數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展機遇，加快數(shù)字和信息技術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的應(yīng)用，是進一步鞏固全面建成小康社會和脫貧攻堅成果、解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、使農(nóng)民能真正獲得數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展紅利，亦是補齊當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展短板的必然選擇。

;政治信任;內(nèi)在機理;問題呈現(xiàn);路徑展望中圖分類號：D63? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2022.03.009文章編號：1009-6922（2022）03-67-07一、問題的提出對政治信任的理論探討可以追溯至古羅馬歷史學(xué)家普布里烏斯·克奈里烏斯·塔西佗，他認為：“一旦皇帝成了人們憎恨的對象，他做的好事和壞事就同樣會引起人們對他的厭惡?！盵1]質(zhì)言之，當(dāng)統(tǒng)治者失去了人民的信任，他無論做

村職業(yè)教育；內(nèi)在機理；行動邏輯中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A* 本文系國家社會科學(xué)基金重大項目“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)生發(fā)展論研究”（項目編號：18VSJ020）、國家社科基金青年項目“易地扶貧搬遷移民的社會抗逆力研究”（項目編號：21CSH095）階段性研究成果。當(dāng)前，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化既要不斷完善體制機制、基礎(chǔ)設(shè)施等鄉(xiāng)村外部“基體”，更要提升鄉(xiāng)村發(fā)展的核心“行動體”——“人”本身的內(nèi)生動力。作為一種以技術(shù)為主要教育內(nèi)容的教育類型，職業(yè)教育不僅蘊含著培育

斷返貧風(fēng)險的內(nèi)在機理和作用的基礎(chǔ)上，從大力發(fā)展社會教育，化解返貧風(fēng)險;建立返貧風(fēng)險戶特殊教育機制;大力開展新民教育，阻斷傳遞性返貧;加強科普教育，實現(xiàn)包容性增長;完善基本公共教育，消除多維返貧風(fēng)險等方面提出了教育阻斷民族地區(qū)返貧風(fēng)險的對策。關(guān)鍵詞：多維返貧風(fēng)險;教育阻斷;因素;內(nèi)在機理;民族地區(qū);對策中圖分類號：S-01;F127.8 ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1001-1463（2022）04-0016-04

師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機理，對了解MOOC平臺對教師專業(yè)發(fā)展的影響路徑具有重要價值。該文基于扎根理論和半結(jié)構(gòu)化訪談，以16位中國大學(xué) MOOC平臺教師學(xué)習(xí)者為研究對象，分析訪談的質(zhì)性資料，進行程序化編碼并構(gòu)建理論模型，揭示MOOC平臺促進教師專業(yè)發(fā)展的形成因素和內(nèi)在機理。研究發(fā)現(xiàn)，在MOOC平臺促進教師專業(yè)發(fā)展的過程中，平臺吸引、學(xué)習(xí)困境、情感狀態(tài)、互動學(xué)習(xí)等因素發(fā)揮了重要作用。進一步解構(gòu)獨立因素直接影響及調(diào)節(jié)因素間接影響的內(nèi)在機理，各個主范疇因素相對獨立，對教

;理論邏輯;內(nèi)在機理;實現(xiàn)路徑中圖分類號：B82? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1009-3605（2021）06-0029-09在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀是事關(guān)中國特色社會主義文化繁榮和兩個百年奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)工程。黨的十九大報告指出：“要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣。從家庭做起，從娃娃抓起?！卑焉鐣髁x核心價值觀融入家風(fēng)建設(shè)，既是實現(xiàn)傳統(tǒng)家風(fēng)文化傳承及

者融合發(fā)展的內(nèi)在機理，深入分析二者融合的現(xiàn)實表現(xiàn)，并結(jié)合我國數(shù)字經(jīng)濟與新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展現(xiàn)狀，提出二者融合的實現(xiàn)要點。[關(guān)鍵詞]數(shù)字經(jīng)濟;新型城鎮(zhèn)化;內(nèi)在機理[中圖分類號]F29921[文獻標(biāo)志碼] A[文章編號]16724917（2021）03011609一、引言近年來，數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的趨勢日益明顯，數(shù)字經(jīng)濟也日益成為拉動我國經(jīng)濟增長的重要引擎。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，2020年，我國網(wǎng)

雙循環(huán); 內(nèi)在機理; 終極融合; 價值創(chuàng)造【中圖分類號】 F234.3? 【文獻標(biāo)識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2021）13-0016-06一、大數(shù)據(jù)的概念及其特征隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的概念也在不斷地變化，一般來說大數(shù)據(jù)從技術(shù)和管理兩個方面來定義：在技術(shù)方面，主要是從大數(shù)據(jù)獲取、儲存和應(yīng)用的過程進行分析，比如麥肯錫和維基百科都認為大數(shù)據(jù)是使用常用軟件和硬件獲取、存儲以及應(yīng)用的“數(shù)據(jù)集合”;在管理方面，主要體現(xiàn)在基于大數(shù)據(jù)潛在的價

應(yīng)鏈金融創(chuàng)新內(nèi)在機理模型， 這一模型能很好地解釋農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑， 即：需求導(dǎo)向—制度保障—產(chǎn)業(yè)整合—技術(shù)創(chuàng)新—效能疊加等五個主范疇相互耦合的過程。 本研究的貢獻在于探索了農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融價值創(chuàng)新的獨特機制和路徑方法， 為更好地理解農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融的內(nèi)涵及發(fā)揮其功效提供了新的理論視角?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融;金融創(chuàng)新;內(nèi)在機理;扎根理論【中圖分類號】F830? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? 【文章編號】1004-0994（2021）10-0

值創(chuàng)造過程及內(nèi)在機理有其獨特性。 以10個供應(yīng)鏈金融服務(wù)的案例資料作為研究基礎(chǔ)， 運用扎根理論方法， 歸納出產(chǎn)融雙方迫切需求、供應(yīng)鏈條垂直管理、產(chǎn)業(yè)價值體系重構(gòu)、現(xiàn)代信息技術(shù)支持、融資模式創(chuàng)新升級、融資風(fēng)險有效控制、生態(tài)組織網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、產(chǎn)融效能多重疊加等8個核心范疇， 并在此基礎(chǔ)上進一步推演出“價值訴求—價值發(fā)現(xiàn)—價值挖掘—價值變現(xiàn)”這一相互耦合又層次遞進的供應(yīng)鏈金融價值創(chuàng)造的邏輯路徑， 即供應(yīng)鏈金融價值創(chuàng)造內(nèi)在機理模型， 為更好地理解供應(yīng)鏈金融內(nèi)涵提供了新

者融合發(fā)展的內(nèi)在機理。受城鄉(xiāng)發(fā)展理念滯后、要素流動不暢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)、公共資源配置不合理等因素制約，鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化融合發(fā)展水平不高。為此，要加強頂層設(shè)計與分類指導(dǎo)，建立健全促進城鄉(xiāng)要素雙向自由流動的體制機制和政策體系，建設(shè)工農(nóng)互促全面融合的城鄉(xiāng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施一體化進程，協(xié)同推進城鄉(xiāng)治理體系與治理能力現(xiàn)代化，全面提升鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化融合發(fā)展水平。[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村振興;新型城鎮(zhèn)化;融合發(fā)展;內(nèi)在機理;城鄉(xiāng)共榮[中圖分類號]

通方式選擇的內(nèi)在機理。對城市交通規(guī)劃，改善客運現(xiàn)狀提供參考。關(guān)鍵詞：AHP;城市客運;交通方式;偏好分析;內(nèi)在機理中圖分類號：U491.1+22 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-5922（2021）02-0184-031研究內(nèi)容概述1.1研究背景城市規(guī)模越大，城市客運交通發(fā)展愈加成熟，城市客運交通的完善程度與城市發(fā)展水平息息相關(guān)。隨著國民經(jīng)濟的高速增長和城市化進程的加速，近年來城市客運行業(yè)快速發(fā)展。根據(jù)智研咨詢數(shù)據(jù)顯示，隨著我國城市化水平的提高和居民出

態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在機理，在此基礎(chǔ)上探尋審計服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的優(yōu)化路徑，以提升審計服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的效能?！娟P(guān)鍵詞】 審計; 生態(tài)文明建設(shè); 內(nèi)在機理; 踐行路徑【中圖分類號】 F239? 【文獻標(biāo)識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2021）11-0139-05一、引言改革開放以來，我國經(jīng)濟高速發(fā)展，但傳統(tǒng)的高投入、高消耗、高污染的粗放型經(jīng)濟發(fā)展方式給生態(tài)環(huán)境帶來了極大壓力，資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化等生態(tài)環(huán)境問題日益凸顯，人與自然

清閱讀推廣人內(nèi)在機理和培育方式，對圖書館閱讀推廣活動提供參考。關(guān)鍵詞：閱讀推廣人;圖書館;內(nèi)在機理;培育方式隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，國家越來越重視國民素質(zhì)提升，全民閱讀被提到重要地位，全國各地都有不同形式的閱讀推廣活動。在全民閱讀的背景下，圖書館作為閱讀推廣主陣地一直走在最前面，而閱讀推廣人作為閱讀推廣的引領(lǐng)者已引起廣大研究者關(guān)注，閱讀推廣人的培育已成為圖書館研究的內(nèi)容之一，如何提高閱讀推廣人綜合素質(zhì)和完善培育體系已經(jīng)成為推動閱讀推廣活動的研究熱點。1、閱

教育國際化的內(nèi)在機理，針對目前多元主體協(xié)同中的現(xiàn)實困境，從戰(zhàn)略協(xié)同、需求協(xié)同和組織協(xié)同三個方面來構(gòu)建多元主體協(xié)同推進職業(yè)教育國際化的實現(xiàn)策略：完善政策和制度供給，營造和諧秩序;探尋主體間利益契合點，拉緊合作紐帶;疏通主體間溝通渠道，促進良性互動。[關(guān)鍵詞]多元主體;協(xié)同;職業(yè)教育國際化;生成邏輯;內(nèi)在機理[作者簡介]楊玥（1980- ），女，天津人，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，副教授，碩士。（天津 ?300350）[基金項目]本文系2019年度教育部人文社會科學(xué)研究

語課程思政的內(nèi)在機理與實踐路徑，本文首先闡述了大學(xué)英語課程思政內(nèi)在機理的含義，其次對大學(xué)英語課堂思政的實踐路徑進行了分析與研究，以期對有關(guān)工作人員起到參考與借鑒的作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;課程思政;內(nèi)在機理;實踐路徑引言：大學(xué)英語課程不僅肩負著傳遞知識的作用，而且還對學(xué)生的思想道德教育發(fā)揮著引導(dǎo)和載體作用。將大學(xué)英語的課程思政作為立德樹人教育的重要基礎(chǔ)，是提高大學(xué)生英語教育水平和思想道德素質(zhì)的重要途徑。一、大學(xué)英語課程思政的內(nèi)在機理（一）顯性教育與隱性教育相

性;學(xué)理性;內(nèi)在機理;實現(xiàn)路徑[作者簡介]王新華，法學(xué)碩士，燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、教授。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記提出新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新“八個統(tǒng)一”的總體要求。其中，政治性和學(xué)理性的統(tǒng)一是首要要求，在思想政治理論課的整體建設(shè)發(fā)展中是導(dǎo)向、是靈魂，其他各項要求也無不反映著、滲透著政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一的要求。因此，研究二者統(tǒng)一的內(nèi)在機理，明確各自在課程建設(shè)中的基本定位，厘清二者統(tǒng)一的邏輯脈絡(luò)，掌握實現(xiàn)二者統(tǒng)一的實踐抓手，

困境兒童? 內(nèi)在機理? 路徑選擇[中圖分類號] C913.5[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1008-7672（2020）05-0074-11困境兒童保護是一個關(guān)系到人民幸福感和社會穩(wěn)定的系統(tǒng)工程，也是一個現(xiàn)代國家文明發(fā)展程度的象征。近年來，我國出臺了一系列保護困境兒童的福利政策，大力倡導(dǎo)社會組織積極參與此項工作。如2013年1月1日起施行的《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，社會團體應(yīng)協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護工作，2013年民政部《關(guān)于開展未成

需求側(cè)響應(yīng)的內(nèi)在機理及其重要意義，并從規(guī)劃、運行、市場三個層面對綜合需求側(cè)響應(yīng)的未來發(fā)展進行了初步探究，為促進能源互聯(lián)網(wǎng)的靈活、安全、經(jīng)濟運行奠定了基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：能源互聯(lián)網(wǎng);綜合需求側(cè)響應(yīng);內(nèi)在機理;重要意義;未來發(fā)展0? ? 引言能源不僅是人類社會生存和發(fā)展的基石，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力。根據(jù)國際能源署2013年公布的數(shù)據(jù)，2035年的全球能源需求將會比2011年增加33%，在2011—2035年這段時期世界電力需求的漲幅將會超過66.7%。從全球范

業(yè)集群升級;內(nèi)在機理基金項目：麗水市社科聯(lián)項目（編號：LB201927）研究成果中圖分類號：F127 文獻標(biāo)識碼：A收錄日期：2020年6月28日一、集群升級與協(xié)同效應(yīng)（一）集群優(yōu)勢與協(xié)同效應(yīng)。集群是一種處于市場和組織之間的狀態(tài)，在競爭中的優(yōu)勢更加顯著。馬歇爾對于集群的競爭優(yōu)勢分析，主要從三個維度，分別為快速的信息傳播與交流、內(nèi)部分工提高機械使用效率以及熟練的專業(yè)化勞動力市場。集群在不斷完善過程中，有更多的學(xué)者對此展開研究，相關(guān)的理論也會不斷完善。有學(xué)者對

想政治教育的內(nèi)在機理，講透中國抗疫實踐彰顯黨的領(lǐng)導(dǎo)的最大優(yōu)勢和治理效能，促使高校思想政治教育具有理論說服力、時代感染力、現(xiàn)實穿透力?！娟P(guān)鍵詞】中國疫情防控 ?高校思想政治教育 ?生動教材 ?內(nèi)在機理 ?治理效能【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）06C-0104-03新冠肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民有序、有力、有效地抗擊疫情，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，取得疫情防控與經(jīng)濟社會發(fā)展“雙

;日常生活;內(nèi)在機理中圖分類號：D64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-4379-（2020）20-0047-02作者簡介：彭巧霞（1981-），女，漢族，湖北黃岡人，碩士，講師，研究方向：高職思想政治教育研究。隨著中國改革開放30多年以來，中國開創(chuàng)了一條中國模式的道路，即中國特色社會主義道路。在這樣的路徑下主要受社會核心價值觀的影響和指導(dǎo)，形成中國特有的發(fā)展機制，為中國的發(fā)展注入很多的動力因素，推動經(jīng)濟持續(xù)地發(fā)展。但遠遠不止于此，社會主義核心價值觀的

督等方面。其內(nèi)在機理是：溝通信息為公眾參與奠定重要基礎(chǔ)，提升感知為公眾參與作出科學(xué)判斷，形成共識為公眾參與提供行為導(dǎo)向。此次公眾參與疫情防控也為我們今后防范化解社會風(fēng)險、提高國家治理能力提供了有益的啟示，主要是：政府需要發(fā)揮主導(dǎo)作用，科學(xué)引導(dǎo)公眾參與;構(gòu)建公眾參與機制，充分調(diào)動人民群眾的積極性;完善社會治理體系，發(fā)揮多元一體作用。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;公眾參與;內(nèi)在機理中圖分類號：D63文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0751（2020）03-0001-

共服務(wù)創(chuàng)新的內(nèi)在機理，從而提出公共服務(wù)由“服務(wù)傳遞”轉(zhuǎn)向“價值共創(chuàng)”的四個關(guān)鍵變革方向，以期為面向數(shù)字時代的公共服務(wù)創(chuàng)新構(gòu)建出一個整體性圖景。[關(guān)鍵詞]公共服務(wù)創(chuàng)新;數(shù)字技術(shù);內(nèi)在機理;變革方向[中圖分類號]C939[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0461（2020）02-0078-06一、引 言公共服務(wù)創(chuàng)新是一個時代性命題，每個時代出現(xiàn)的社會問題以及人類社會對自身發(fā)展的更高追求，都推動著公共服務(wù)不斷推陳出新。時至今日，沒有一個國家和城市能夠宣稱其公

動產(chǎn)業(yè)升級的內(nèi)在機理各不相同;從實現(xiàn)方式看，人工智能驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級的政府模式、市場模式和智能網(wǎng)絡(luò)模式各有千秋。應(yīng)當(dāng)從不同層次驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級的內(nèi)在機理出發(fā)，結(jié)合三種模式自身的特點，謀劃人工智能驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級的最優(yōu)路徑。一是物質(zhì)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)算法部分，以政府頂層規(guī)劃為主，輔以市場配置和智能網(wǎng)絡(luò)配置;二是實際應(yīng)用部分，以市場配置和智能網(wǎng)絡(luò)配置為主，輔以政府規(guī)劃;三是構(gòu)建政府、市場、智能網(wǎng)絡(luò)“從內(nèi)到外”“從上至下”協(xié)同發(fā)力的耦合體系。[關(guān)鍵詞]人工智能 產(chǎn)業(yè)升級 內(nèi)在機理

脫貧的原理與內(nèi)在機理，并對國內(nèi)典型的保險扶貧成功個案——蘭考縣的扶貧模式進行具體分析，總結(jié)我國保險扶貧成效卓越的原因。關(guān)鍵詞 保險扶貧 內(nèi)在機理 扶貧成果一、前言為了實現(xiàn)全面建成小康社會的重大目標(biāo)，政府對作為三大攻堅戰(zhàn)之一的精準脫貧給予了足夠的重視。對于如何脫貧，一直有兩個不同的看法。一個是“援助說”，另一個是“反援助說”。前者是支持救助式扶貧，而后者則傾向于指導(dǎo)開發(fā)式的扶貧。而許多研究和實踐表明，直接援助會降低人們尋找解決問題的方法的主動性和積極性，漸漸

;自我意識;內(nèi)在機理;和合之道doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2020.05.001[中圖分類號]D820? ? ?[文獻標(biāo)識碼]A? [文章編號]1009-0339（2020）05-0005-05當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，人類社會發(fā)展面臨諸多變數(shù)與挑戰(zhàn)。黨的十九屆四中全會提出推動構(gòu)建人類命運共同體，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建更加公正合理的國際治理體系。這是一種解決問題的全新思路，具有獨特的哲學(xué)意義和時代價值。

旅教體融合;內(nèi)在機理;運行機制;實現(xiàn)路徑中圖分類號：G124? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2019058Industry Convergence on Culture，Tourism，Education and Sports：Inner Mechanisms，Operating Mechanisms and Implementation PathsAbstract Industry convergenc

;集聚經(jīng)濟;內(nèi)在機理中圖分類號：F290?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1000-4149（2019）05-0053-13DOI：10.3969/j.issn.1000-4149.2019.00.004一、引言黨的十九大報告明確提出“以城市群為主體構(gòu)建大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局”來完善城鄉(xiāng)布局，城鄉(xiāng)融合發(fā)展內(nèi)在的聯(lián)動性、包容性、整合性要求發(fā)展方向、發(fā)展舉措、發(fā)展路徑的統(tǒng)一性。中國流動人口在研究中國城鎮(zhèn)化及中國城市規(guī)模體系特征形成時已成為一個不容忽視的

制度保障，其內(nèi)在機理主要包括制度設(shè)計理念、制度運行過程和制度運行成效三個方面。在明晰內(nèi)在機理的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)工程博士導(dǎo)師組制存在科學(xué)和技術(shù)融合理念模糊、運行中分工協(xié)調(diào)機制不健全、運行成效評價不完善等問題。基于此，建議從“以科學(xué)與技術(shù)的融合邏輯作為工程博士導(dǎo)師組制的設(shè)計依據(jù)”“明晰工程博士導(dǎo)師組內(nèi)不同導(dǎo)師的權(quán)責(zé)”“建立工程博士導(dǎo)師組制的長效評價機制”三個維度來優(yōu)化工程博士導(dǎo)師組制，以促進工程博士導(dǎo)師組制的高效協(xié)調(diào)運行，從而促進工程博士培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升和工程博

策擴散路徑及內(nèi)在機理。研究發(fā)現(xiàn)，地方政府開放數(shù)據(jù)擴散時間上處于s型擴散的快速擴散期，空間上呈現(xiàn)區(qū)域擴散和鄰近效應(yīng)，路徑上層級效應(yīng)顯著，動力上內(nèi)外因素綜合作用。關(guān)鍵詞：開放政府;開放數(shù)據(jù);政策擴散;擴散路徑;內(nèi)在機理中圖分類號：D63文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1002-2589（2019）02-0059-03開放數(shù)據(jù)是指任何人都可以自由訪問和重新發(fā)布的數(shù)據(jù)，不受版權(quán)、專利或其他機制的約束。政府機構(gòu)作為社會管理者，擁有整個社會80%以上的數(shù)據(jù)。并且這些數(shù)據(jù)具有數(shù)

;學(xué)理依據(jù);內(nèi)在機理;基本理路政治認同是《普通高中思想政治課程標(biāo)準（2017年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出的學(xué)科核心素養(yǎng)，彰顯了高中政治課在立德樹人理念中的學(xué)科定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為社會成員對特定政治體系的政治情感、政治態(tài)度與政治實踐，它是聯(lián)絡(luò)特定政治體系與社會成員之間的紐帶，在政治社會化的實現(xiàn)過程中不可或缺。為黨的領(lǐng)導(dǎo)、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義道路和社會主義制度等提供合法性論證、情感性支持與主體性確證，是政治認同素養(yǎng)培育的關(guān)鍵

形成邏輯; 內(nèi)在機理; 面臨挑戰(zhàn)中圖分類號： F320 ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼： ?A ? ? ? ? ? ? DOI：10.13411/j.cnki.sxsx.2019.02.015Abstract： Multifunctional agriculture is the product of economic and social development to a certain historical stage. Which is th

旅深度融合;內(nèi)在機理;融合模式;產(chǎn)業(yè)開發(fā)邏輯中圖分類號：G124文獻標(biāo)識碼：A文章編號：16735595（2019）05009406文化產(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)融合發(fā)展是我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方式，也是政府鼓勵的發(fā)展方向。在各級政府制定的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，文旅融合受到了特別重視。從內(nèi)在屬性來看，文化與旅游存在著相互融合、彼此促進的關(guān)系。早在2009年8月，原文化部會同國家旅游局出臺了《關(guān)于促進文化與旅游融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，2014年8月，文化部又會同財政部出臺了《

認同機理包括內(nèi)在機理和外在機理，兩者相互作用共同促進其職業(yè)認同的形成與維系。其中內(nèi)在機理主要包括動力機理、發(fā)生機理、運行機理和調(diào)節(jié)機理四個部分，這四大機理形成了一個完整的動態(tài)循環(huán)體系。高校輔導(dǎo)員通過這一循環(huán)體系從最初選擇輔導(dǎo)員崗位逐步過渡到接受輔導(dǎo)員職業(yè)所帶來的職業(yè)價值、職業(yè)待遇、職業(yè)能力和職業(yè)地位，最后沉淀固化為自身價值觀，對輔導(dǎo)員職業(yè)產(chǎn)生持續(xù)規(guī)范的有效認同。探析其職業(yè)認同的內(nèi)在機理，有助于了解輔導(dǎo)員職業(yè)需求，把握輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)律，為推動其職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展

與視覺再現(xiàn)的內(nèi)在機理進行了深入討論。研究觀點認為，跆拳道運動是最具視覺吸引力的運動之一，它的視覺形象像跆拳道運動一樣強大而具有生命力。有關(guān)跆拳道運動擊打頭部的照片，由于受到擊打力而扭曲的特征，頭部因其重量和力量而后縮，這樣的照片既令人著迷，又令人厭惡，也反映了跆拳道運動特有的技擊視覺再現(xiàn)問題，展示了跆拳道技擊與視覺再現(xiàn)之間相互實現(xiàn)的內(nèi)在機理，同時對體育傳播與視覺傳達藝術(shù)研究提供了理論的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：跆拳道 ?視覺再現(xiàn) ?內(nèi)在機理中圖分類號：G8 ? ? ?

;話語演進;內(nèi)在機理中圖分類號：D61文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1002-7408（2019）12-0004-08基金項目：國家社會科學(xué)基金重大資助項目“近代以來中華民族復(fù)興思潮研究（多卷本）”（18ZDA194）; 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項目“文化自信視域下湖湘文化融入高校思政課教學(xué)體系研究”（2017028）。作者簡介：曹威偉（1980-），女，湖南衡東人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，湖南師范大學(xué)博士，研究方向：中國近現(xiàn)代思想文化史;劉新春（1964-

：趣智數(shù)學(xué)；內(nèi)在機理；教學(xué)策略很多人走過多年的數(shù)學(xué)路，記憶里卻只剩殘缺的公式和零亂的圖形。根據(jù)教師實際調(diào)查或反饋的情況，多數(shù)的中小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)懷有恐懼心理。而許多小學(xué)數(shù)學(xué)課堂以“題海戰(zhàn)術(shù)”為主，存在思考過程缺失、結(jié)構(gòu)模糊、空間封閉等問題，導(dǎo)致數(shù)學(xué)教育“趣飛智散”。一、趣智數(shù)學(xué)的緣起學(xué)校要培育有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。針對“你喜歡怎樣的數(shù)學(xué)課堂”這一問題，筆者對不同年級的學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一致認同的數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)

養(yǎng)產(chǎn)業(yè)融合的內(nèi)在機理，試圖為中國康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和借鑒。關(guān)鍵詞：康養(yǎng) 產(chǎn)業(yè)融合 內(nèi)在機理中圖分類號：F492 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）09（b）-160-02隨著中國人口老齡化趨勢的加劇和“健康中國”戰(zhàn)略的大力推動，涵蓋養(yǎng)老、養(yǎng)生、醫(yī)療、健身、體育、文化等六大業(yè)態(tài)的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)進入了快速發(fā)展期，成為全社會高度關(guān)注的新興產(chǎn)業(yè)?？叼B(yǎng)產(chǎn)業(yè)本身也已走出保健與養(yǎng)老的傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，表現(xiàn)出與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)加速融合的發(fā)展趨勢。本文通過深

為成長績效的內(nèi)在機理研究——以創(chuàng)業(yè)拼湊為中間變量的案例研究王國紅，秦 蘭，邢 蕊，周建林(大連理工大學(xué) 管理與經(jīng)濟學(xué)部 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究所，遼寧 大連 116023)摘 要：本文從動態(tài)視角出發(fā)，基于生命周期理論探討新企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向通過創(chuàng)業(yè)拼湊轉(zhuǎn)化為成長績效的內(nèi)在機理。運用探索性案例分析，圍繞創(chuàng)業(yè)拼湊思維與操作的復(fù)合視角，勾畫出資源匱乏新企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向通過創(chuàng)業(yè)拼湊向成長績效轉(zhuǎn)化的過程模型。研究發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向通過創(chuàng)業(yè)拼湊的思維和行動形成“二階段”轉(zhuǎn)化模型向成長績效轉(zhuǎn)

協(xié)同發(fā)展 內(nèi)在機理中圖分類號：F291 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（c）-0245-02改革開放以來，我國的城鎮(zhèn)化進程不斷推進和發(fā)展，極大地提高了城鎮(zhèn)的經(jīng)濟條件和綜合實力，新型城鎮(zhèn)化的到來給城鎮(zhèn)發(fā)展帶來了較大的商業(yè)和產(chǎn)業(yè)機會，促使越來越多的產(chǎn)業(yè)聚集在城鎮(zhèn)，同時也在另一方面加劇了城鎮(zhèn)人口的集聚水平。因此，為了確保人們保持身心健康，不斷提高身體素質(zhì)，需要加強城鎮(zhèn)體育改革和發(fā)展。本文主要通過辯證分析新型城鎮(zhèn)化的推進和發(fā)展同體育

，對其功能的內(nèi)在機理的剖析是一個十分緊迫的課題。本文研究主要運用文獻法，旨在探明學(xué)校體育育心功能的內(nèi)在機理。學(xué)校體育不僅具有行為規(guī)范教育的優(yōu)越性，同時在整個體育活動過程中的情感體驗也為學(xué)生“內(nèi)省”提供了資料，形成教育—反饋—再教育的循環(huán)模式。它的意義在于讓人們了解學(xué)校體育的育人功能，改變?nèi)藗冋J知，提高學(xué)校體育的地位。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育 育心 內(nèi)在機理中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（b）-0134-02Abs