邏輯電路
- 搭建雙塔型梯度實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停屔疃葘W(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
——通用技術(shù)“邏輯電路”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探索
下是筆者在“邏輯電路”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中通過搭建雙塔型梯度實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ妥屔疃葘W(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的探索。一、徒手控?zé)?，激發(fā)興趣在課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，筆者利用cmos邏輯集成塊設(shè)計(jì)二極管亮燈實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，筆者走近電路，LED 燈被點(diǎn)亮，遠(yuǎn)離電路則該燈熄滅。筆者讓學(xué)生上前體驗(yàn)，也能發(fā)生這種現(xiàn)象，而且學(xué)生穿著的衣服材質(zhì)不同，能點(diǎn)亮LED燈的距離也不同。由此，筆者啟發(fā)學(xué)生思考：為何會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，筆者秉承給予學(xué)生“漁”的方法，設(shè)置可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)的場(chǎng)景，讓學(xué)生通過
教學(xué)月刊（中學(xué)版） 2023年7期2023-03-29
- 機(jī)械類專業(yè)“電工與電子技術(shù)”課程教學(xué)實(shí)踐與探索*
——以“組合邏輯電路設(shè)計(jì)”章節(jié)中“三人表決器”的設(shè)計(jì)為例
的功能、組合邏輯電路的特點(diǎn)和分析方法以及Multisim電路仿真軟件的使用方法，具有初步的電路搭接能力和電路故障分析排查能力?！敖M合邏輯電路設(shè)計(jì)”屬于“數(shù)字電子技術(shù)”部分對(duì)邏輯門電路的綜合使用，需要學(xué)生能把具體問題抽象為邏輯函數(shù)，并且通過邏輯電路來實(shí)現(xiàn)具體功能，難度相對(duì)較大。如果采用傳統(tǒng)的純理論推導(dǎo)，極易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。因此，在課堂教學(xué)中可以采用“教師引導(dǎo)，學(xué)生主體”的模式，充分利用學(xué)生好奇、好學(xué)和好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，以“三人表決器
南方農(nóng)機(jī) 2023年3期2023-01-31
- 面向神經(jīng)形態(tài)系統(tǒng)的憶阻邏輯電路綜述與展望①
． 其中， 邏輯電路是神經(jīng)形態(tài)計(jì)算硬件實(shí)現(xiàn)的基本計(jì)算單元， 對(duì)于構(gòu)建新型神經(jīng)形態(tài)系統(tǒng)具有重要的意義.目前實(shí)現(xiàn)邏輯電路的方法可以分為三類[10-13]， 即基于傳統(tǒng)元器件實(shí)現(xiàn)的邏輯電路、 基于集成芯片實(shí)現(xiàn)的邏輯電路以及基于憶阻器實(shí)現(xiàn)的邏輯電路． 基于傳統(tǒng)互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體(Complementary Metal-Oxide-Semiconductor Transistor， CMOS)[14]技術(shù)和集成芯片構(gòu)建的邏輯電路在連續(xù)擴(kuò)展、 電路面積、 功率消耗等
- 基于FPGA的數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
引言《數(shù)字邏輯電路》課程作為電子信息專業(yè)的必修課程之一，在電子電路專業(yè)學(xué)科人才培養(yǎng)中占據(jù)重要的地位。傳統(tǒng)的數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)多基于Logisim、Multisim等仿真工具來完成，主要培養(yǎng)學(xué)生重現(xiàn)邏輯電路和驗(yàn)證分析電路功能的能力，對(duì)組合邏輯電路內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)和電路應(yīng)用分析能力培養(yǎng)不足。此外，隨著電子科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)階段手工設(shè)計(jì)電子產(chǎn)品已經(jīng)不再適應(yīng)社會(huì)的需求。電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（electronic design automation，EDA）技術(shù)是以
現(xiàn)代計(jì)算機(jī) 2022年18期2022-12-08
- 基于遞歸學(xué)習(xí)的靜態(tài)邏輯電路功耗優(yōu)化方法
，因此對(duì)靜態(tài)邏輯電路功耗進(jìn)行優(yōu)化具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值[5]。本文提出基于遞歸學(xué)習(xí)的靜態(tài)邏輯電路功耗優(yōu)化方法研究，在構(gòu)建靜態(tài)邏輯電路功耗模型的基礎(chǔ)上，利用遞歸學(xué)習(xí)的方式對(duì)靜態(tài)邏輯電路功耗收斂進(jìn)行優(yōu)化。1 靜態(tài)邏輯電路功耗收斂優(yōu)化方法1.1 構(gòu)建靜態(tài)邏輯電路功耗模型在對(duì)靜態(tài)邏輯電路功耗收斂進(jìn)行優(yōu)化前，結(jié)合電路功耗本身的屬性特征構(gòu)建功耗模型[6]。一般情況下，靜態(tài)邏輯電路功耗可分為靜態(tài)功耗和動(dòng)態(tài)功耗兩個(gè)部分。其中，靜態(tài)功耗的計(jì)算公式為式中：Wj為靜態(tài)
通信電源技術(shù) 2022年13期2022-11-25
- 基于RRAM雙交叉陣列結(jié)構(gòu)的三值存內(nèi)邏輯電路設(shè)計(jì)
于CMOS的邏輯電路開始遇到物理瓶頸。因此，急需一種在解決存儲(chǔ)墻問題的同時(shí)可以更高效地執(zhí)行邏輯和算術(shù)運(yùn)算的高性能計(jì)算范式，以應(yīng)對(duì)未來數(shù)據(jù)密集型任務(wù)。新型非易失存儲(chǔ)器，例如阻變存儲(chǔ)器(Resistive Random-Access Memory，RRAM)具有數(shù)據(jù)多值存儲(chǔ)的能力[3]，同時(shí)也可用于邏輯計(jì)算[4-10]。如圖1(a)所示，RRAM是一種由金屬層、氧化物層和金屬層組成的三明治結(jié)構(gòu)器件。通過導(dǎo)電細(xì)絲的生長與破壞，RRAM可實(shí)現(xiàn)電阻大小的變化。如圖1
電子科技 2022年4期2022-04-12
- 七人表決邏輯電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
如何設(shè)計(jì)表決邏輯電路是組合邏輯電路的重要研究內(nèi)容。在大部分表決邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)中，通常都是以三人表決邏輯電路的設(shè)計(jì)[1-4]為例來說明組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，很少涉及五人以上的表決邏輯電路的設(shè)計(jì)。因?yàn)楫?dāng)邏輯變量個(gè)數(shù)較多時(shí)，輸入輸出的邏輯關(guān)系以及邏輯函數(shù)的化簡和電路設(shè)計(jì)都比較復(fù)雜。但是在實(shí)際的生產(chǎn)和生活當(dāng)中，多人表決邏輯具有廣泛的需求[5]，本文就是以七人表決邏輯電路設(shè)計(jì)為例，說明多人表決邏輯的設(shè)計(jì)方法和電路實(shí)現(xiàn)。本文主要研究了七變量的表決電路的邏輯關(guān)系
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2021年28期2021-10-14
- 多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)方案比較研究
：時(shí)序電路;邏輯電路;時(shí)鐘;校時(shí)引言：數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置，與機(jī)械式時(shí)鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無機(jī)械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。由于數(shù)字鐘的精確度較高，因此它又被人們大量運(yùn)用在一些車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所中。數(shù)字鐘已成為人們?nèi)粘Ｉ钪校罕夭豢缮俚谋匦杵?，廣泛用于個(gè)人家庭以及車站、碼頭、劇場(chǎng)、辦公室等公共場(chǎng)所，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂帶來極大的方便。一、設(shè)計(jì)背景20 世紀(jì)末，電子技術(shù)獲得了飛速
電子樂園·下旬刊 2021年4期2021-07-12
- 夜行避防眩光裝置
塊為核心的負(fù)邏輯電路，其中光敏電阻作為檢光元件為負(fù)邏輯電路提供輸入信號(hào)，負(fù)邏輯電路輸出端連接電磁繼電器。檢光元件安裝在無擋玻安全帽上，包括安裝在安全帽擋風(fēng)板內(nèi)側(cè)的霧化玻璃，霧化玻璃受測(cè)控電路的電磁繼電器控制。行駛方向無來車燈光時(shí)，負(fù)邏輯電路為霧化玻璃提供24V電壓，霧化玻璃處于透明狀態(tài)，擴(kuò)大觀察視野;當(dāng)檢光元件測(cè)取到晚上公路之汽車射光時(shí)，測(cè)控電路驅(qū)動(dòng)邏輯電路切斷霧化玻璃電流，霧化玻璃進(jìn)入非透明狀態(tài)，遮住強(qiáng)光，配以某角度低頭姿態(tài)，保留一定安全視野以保障騎手中
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2021年2期2021-03-10
- 基于multisim 的四人表決器的設(shè)計(jì)與仿真
引 言組合邏輯電路是數(shù)字系統(tǒng)中邏輯電路形式的一種，它的特點(diǎn)是電路任何時(shí)刻的輸出狀態(tài)只取決于該時(shí)刻輸入信號(hào)的組合，而與電路的歷史狀態(tài)無關(guān)。組合邏輯電路的設(shè)計(jì)是在給定命題的情況下，通過邏輯設(shè)計(jì)，選擇合適的電子元器件，搭接成所要實(shí)現(xiàn)的邏輯電路。 通常情況下，設(shè)計(jì)組合邏輯電路的步驟如圖1 所示。圖1 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)流程Fig. 1 Design flow of combinational logic circuit根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的要求，建立輸入、輸出變量，并列
智能計(jì)算機(jī)與應(yīng)用 2020年6期2020-11-11
- 異或門的DNA計(jì)算模型
三輸入異或門邏輯電路.對(duì)于二輸入異或門電路，將不同輸入值編譯成不同數(shù)量輸入鏈，將特定數(shù)量的輸入鏈加入反應(yīng)器中，與反應(yīng)器中的反應(yīng)鏈發(fā)生鏈置換反應(yīng)，充分反應(yīng)后，通過判斷檢驗(yàn)器中綠色熒光分子明滅從而得到異或門電路的解;二輸入異或門邏輯電路可以推廣到三輸入異或門邏輯電路.該方法具有操作簡單，實(shí)驗(yàn)成本低，可行性高等優(yōu)點(diǎn).關(guān)鍵詞：DNA鏈置換反應(yīng);異或門;邏輯電路[中圖分類號(hào)]TP301 ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]AAbstract：Two-input and three-i
- 繼電器邏輯電路實(shí)現(xiàn)倉門互鎖技術(shù)應(yīng)用研究
引言繼電器邏輯電路是既簡單又復(fù)雜的電路，簡單指繼電器邏輯電路的組成是簡單的通斷以及互鎖等，復(fù)雜則指在電路中只要一個(gè)繼電器發(fā)生故障，如果沒有實(shí)施有效的檢測(cè)設(shè)備，也就無法確定具體的故障位置。本文以烘干系統(tǒng)分料工序作為研究對(duì)象，通過繼電器邏輯電路完成其倉門互鎖，提升烘干系統(tǒng)分料工序控制自動(dòng)化和智能化，并加強(qiáng)檢測(cè)，提升繼電器邏輯電路運(yùn)行安全性[1]。1 繼電器邏輯電路實(shí)現(xiàn)倉門互鎖方法1.1 某生產(chǎn)廠物料分配基本情況某生產(chǎn)廠，在烘干系統(tǒng)分料工序上一直以來采用的是手
電子元器件與信息技術(shù) 2020年3期2020-06-12
- 競賽搶答器的設(shè)計(jì)
：搶答電路;邏輯電路;定時(shí)電路;報(bào)警裝置;時(shí)序控制1 搶答器背景的概述1.1所選課題研究的背景與現(xiàn)狀專業(yè)知識(shí)競賽一般形式也就是有幾個(gè)或者是幾組參賽人員，在比賽中主持人來提出各式各樣的早已經(jīng)出好的考題讓參加比賽的選手來回答，原來的那些比賽我們都習(xí)慣的選用舉牌子或者舉手的方式然后主持人憑借自己肉眼的感知來決定讓誰來回答，這樣很容易因?yàn)槿说娜庋鄄粶?zhǔn)確性使比賽的結(jié)果不夠公平。數(shù)字搶答器越來越受到人們的關(guān)注，因?yàn)樗梢栽诒荣愔懈涌旄訙?zhǔn)確的選出是哪個(gè)選手第一個(gè)搶到
廣告大觀 2020年1期2020-06-03
- 半導(dǎo)體物理課程中數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究
出了基于數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案。通過利用Quartus Ⅱ可編程邏輯器件設(shè)計(jì)軟件中的模塊圖設(shè)計(jì)方法（Block Diagram）來設(shè)計(jì)組合邏輯電路，使得學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)一步掌握二進(jìn)制算法、數(shù)據(jù)延遲、數(shù)據(jù)跳變等現(xiàn)象。從而激發(fā)學(xué)生的半導(dǎo)體物理課程的學(xué)習(xí)積極性，綜合提高半導(dǎo)體器件的作用機(jī)理、制造工藝等基本知識(shí)能力和半導(dǎo)體集成芯片設(shè)計(jì)能力。關(guān)鍵詞半導(dǎo)體物理;半導(dǎo)體器件;數(shù)字邏輯電路;Quartus Ⅱ中圖分類號(hào)： G451.2 ? ? ? ? ? ?
科技視界 2020年7期2020-05-18
- Proteus在《數(shù)字邏輯電路》課程教學(xué)中的應(yīng)用
本文在《數(shù)字邏輯電路》課程中加入Proteus仿真教學(xué)，把課堂教學(xué)過程中的難以理解的知識(shí)點(diǎn)理論教學(xué)后，再用Proteus進(jìn)行仿真，讓學(xué)生真正理解所學(xué)內(nèi)容。拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)邊界，提高學(xué)生理論融合實(shí)踐的技能，掌握電路的設(shè)計(jì)方法，有助于培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力以及創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。關(guān)鍵詞集成電路;Proteus;仿真教學(xué)中圖分類號(hào)： TN791-4;G642 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： ADOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.20
科技視界 2020年4期2020-04-26
- DNA計(jì)算中的可級(jí)聯(lián)分子全加器
.DNA分子邏輯電路的實(shí)現(xiàn)需要由很多基礎(chǔ)門電路組成，而DNA鏈置換技術(shù)在組成各種基礎(chǔ)的分子門電路上給研究人員提供了極大的便利，可以說，DNA鏈置換技術(shù)促進(jìn)了DNA計(jì)算研究的發(fā)展，在DNA計(jì)算機(jī)的研究中起著至關(guān)重要的作用.在之前的一些研究工作中，很多研究人員通過級(jí)聯(lián)組合一些簡單的門電路，實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜的邏輯電路系統(tǒng)，如2006年,Seelig等[17]構(gòu)造了三種基本邏輯門，包括AND、OR和NOT邏輯門，并通過級(jí)聯(lián)形成多層邏輯放大器電路，其分子邏輯運(yùn)算的反應(yīng)機(jī)制
- 74151在數(shù)據(jù)選擇和組合邏輯電路中的靈活應(yīng)用
富更加復(fù)雜的邏輯電路。關(guān)鍵詞：74151；數(shù)據(jù)選擇器；組合邏輯電路1.引言74151[1]在習(xí)慣應(yīng)用中一直是被用著數(shù)據(jù)選擇器的，其典型應(yīng)用如圖1：在控制端A/B/C的控制之下，輸出會(huì)選擇不同的輸入數(shù)據(jù)，完成8選1的數(shù)據(jù)選擇功能，上圖中，輸入數(shù)據(jù)依次為data_0到data_7，根據(jù)控制端ctl_A、ctl_B和ctl_C的不同，會(huì)有不同的輸入端數(shù)據(jù)經(jīng)過選擇之后到達(dá)data_out。具體哪路輸入數(shù)據(jù)到達(dá)輸出端則根據(jù)74151的功能表所描述。74151作為數(shù)據(jù)
科學(xué)與財(cái)富 2019年19期2019-12-11
- 基于MCU的經(jīng)典數(shù)字電路邏輯功能模擬系統(tǒng)
系列經(jīng)典數(shù)字邏輯電路漸漸淡出了工程應(yīng)用，因此生產(chǎn)廠家逐漸減少，零售價(jià)越來越高。而數(shù)字電子技術(shù)理論教學(xué)內(nèi)容依然基于經(jīng)典的74系列邏輯電路，使得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也必須采用相應(yīng)的集成芯片，造成數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室元件采購困難且成本高。于是，設(shè)計(jì)了基于MCU的經(jīng)典數(shù)字電路邏輯功能模擬系統(tǒng)。該系統(tǒng)以MCU為平臺(tái)，通過軟件編程實(shí)現(xiàn)了多個(gè)經(jīng)典數(shù)字電路邏輯功能的模擬。系統(tǒng)體積小巧、成本低廉、便于攜帶、使用方便，可有效降低電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)成本，并提高數(shù)字電子技術(shù)課程的課
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2019年8期2019-09-25
- 全加器設(shè)計(jì)中的卡諾圖化簡法
數(shù)化簡，以及邏輯電路圖設(shè)計(jì)的作用和規(guī)范要求。關(guān)鍵詞：全加器 ?卡諾圖化簡法 ?邏輯電路中圖分類號(hào)：TN7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2019）06（c）-0019-02在全加器的設(shè)計(jì)中，主要過程包括：首先由邏輯要求列出真值表，其次根據(jù)真值表寫出邏輯函數(shù)，最后將邏輯函數(shù)化簡，并根據(jù)化簡結(jié)果畫出邏輯電路圖。該過程步步漸進(jìn)，直接明了，其中主要難點(diǎn)在于寫出邏輯函數(shù)后所進(jìn)行的邏輯函數(shù)化簡，這也是數(shù)字電路設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)。邏
科技資訊 2019年18期2019-09-17
- 智能變電站繼電保護(hù)二次回路在線監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)
障問題 邏輯電路 物理鏈路 光纖接口電力系統(tǒng)中最重要的組成部分就是繼電保護(hù)系統(tǒng)，受多種因素的影響，機(jī)電系統(tǒng)中的二次回路在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)生故障問題的概率很大，而為了降低二次回路在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的故障發(fā)生率，出現(xiàn)了智能變電站。為了使有關(guān)人員可以對(duì)二次回路運(yùn)行中進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的故障問題，新型變電站。具備了數(shù)據(jù)獲取信息傳輸和預(yù)警等等的功能。這樣就可以使得二次回路在運(yùn)轉(zhuǎn)中安安全性得到很大提升。一、二次回路在運(yùn)行過程中的監(jiān)測(cè)和故障系統(tǒng)診斷以及運(yùn)輸信息的方法1
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2019年20期2019-09-10
- 基于產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)儀的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
用不同的組合邏輯電路來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)儀的設(shè)計(jì)，不同的組合邏輯電路在實(shí)現(xiàn)原理上相似，但在具體的實(shí)現(xiàn)方法上截然不同，從而體現(xiàn)了數(shù)字電路應(yīng)用的多樣性和靈活性。關(guān)鍵詞：組合邏輯電路 ?產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)儀 ?邏輯門 ?譯碼器 ?數(shù)據(jù)選擇器中圖分類號(hào)：TN791 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2019）05（c）-0035-03產(chǎn)品質(zhì)量是產(chǎn)品使用安全的前提，進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)是為了更有效地保障產(chǎn)品的安全性，確保人們?cè)诋a(chǎn)品使用過程中
科技資訊 2019年15期2019-08-13
- 基于Quartus Ⅱ的數(shù)字邏輯電路功能設(shè)計(jì)
sII的數(shù)字邏輯電路功能設(shè)計(jì)。1 QuartusII軟件簡述QuartusII作為綜合性CPLD/FPGA軟件，由Altera公司研發(fā)生成，采用了層次結(jié)構(gòu)法實(shí)現(xiàn)對(duì)電路描述，提供了電路功能設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)無關(guān)的集成開發(fā)環(huán)境，并具備了電路仿真的完備工具，包括功能仿真及時(shí)序邏輯仿真[3]。且具備了全部數(shù)字邏輯電路功能設(shè)計(jì)這一特性，在設(shè)計(jì)數(shù)字邏輯電路功能過程中，主要包括五大組成：新建工程項(xiàng)目、完成對(duì)文件源程序的編輯、對(duì)綜合設(shè)計(jì)文件的編輯、模擬仿真以及元件符號(hào)生成。Quar
數(shù)字通信世界 2019年6期2019-07-20
- 數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索
引言“數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)”是通信類和電子信息類等專業(yè)一門比較重要的基礎(chǔ)課程。 傳統(tǒng)的數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)課通常是按照教學(xué)內(nèi)容， 給出一些固定的選題讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)箱或電路板上搭建電路驗(yàn)證電路的邏輯功能， 大多為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)， 雖然可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手和解決問題的能力， 但在一定程度上限制了學(xué)生的思維， 缺少對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 而且因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)需要實(shí)驗(yàn)箱和實(shí)驗(yàn)儀器相配合， 局限性較大， 不利于學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)。 因此在該實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)方法基礎(chǔ)上考慮引入開放性的自主選
科技視界 2019年9期2019-06-12
- “簡單的邏輯電路”教學(xué)的思考和建議
4)“簡單的邏輯電路”是人教版高中《物理·選修3-1》第二章第11節(jié)的內(nèi)容，講述了數(shù)字電路中最基本最簡單的3種邏輯電路(門電路)，雖然課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)要求較低，但是以數(shù)字信號(hào)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)正在迅猛發(fā)展.本節(jié)內(nèi)容接軌數(shù)字化現(xiàn)代生活，也充分體現(xiàn)物理課程“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念. 本文就本節(jié)內(nèi)容結(jié)合筆者的理解，提出有幾點(diǎn)思考和建議以及具體課堂實(shí)踐.1 本課新課引入的思考本節(jié)課常常用多媒體PPT 播放數(shù)碼相機(jī)、條形碼、遙控器或數(shù)字電視機(jī)等圖片.
物理通報(bào) 2019年5期2019-05-14
- 自制簡易非門電路演示器
教材“簡單的邏輯電路”的教學(xué)內(nèi)容中有用“非”門電路實(shí)現(xiàn)的邏輯關(guān)系的要求。筆者用三極管作為“非”門的替代品設(shè)計(jì)了該儀器,不僅演示效果比較理想,而且還可以拓展進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。演示儀器具有直觀性強(qiáng)、操作簡單、取材方便、易制作維護(hù)、原理呈現(xiàn)清楚等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞:非門;門電路演示器;邏輯電路;三極管中圖分類號(hào):G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-6148(2009)7(S)-0053-3以數(shù)字信號(hào)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅猛,計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、
物理教學(xué)探討 2009年7期2018-09-06
- 關(guān)于卡諾圖教學(xué)方法的探討
析和設(shè)計(jì)數(shù)字邏輯電路的重要工具，所以熟練掌握卡諾圖及其應(yīng)用方法對(duì)“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的學(xué)習(xí)大有裨益。1953年，美國Bell Laboratories工程師莫里斯·卡諾（Maurice Karnaugh）在維奇圖的基礎(chǔ)上提出了卡諾圖[1-2]的概念?？ㄖZ圖作為一種描述邏輯函數(shù)的特殊方法，它將邏輯函數(shù)的邏輯變量分成兩組，每一組變量取值組合按循環(huán)碼的規(guī)則排列構(gòu)成方格圖，圖中的每一個(gè)方格對(duì)應(yīng)著邏輯變量的一個(gè)最小項(xiàng)?？ㄖZ圖作為真值表的一種變形畫法，它具有以下特
- 四識(shí)簡單邏輯電路
00）引 言邏輯電路內(nèi)容是大學(xué)物理中一塊重要的內(nèi)容，也是與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。由于中學(xué)階段涉及基本電路識(shí)別、電勢(shì)高低判斷和邏輯分析，教師普遍覺得難教，多數(shù)學(xué)生聽了也是懵懵懂懂。怎樣才能真正改變這一狀況呢？通過教學(xué)實(shí)踐探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從以下四個(gè)方面出發(fā)認(rèn)識(shí)和了解簡單邏輯電路，可有效地突破重難點(diǎn)。一、初步認(rèn)識(shí)和了解簡單邏輯電路邏輯電路經(jīng)常涉及“電位”“電平”“電勢(shì)”稱謂，這三種稱謂意思相同，其高低均是相對(duì)電路中的“地”或零電勢(shì)點(diǎn)而言的，而電路中的“地”
名師在線 2018年9期2018-06-29
- 基于布爾對(duì)OUPA的數(shù)學(xué)建模及優(yōu)化
功率因數(shù)； 邏輯電路； 繼電器； 建模中圖分類號(hào)： TN911.1?34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1004?373X（2018）07?0130?05Boolean?based mathematical modeling and optimization of OUPAZHANG Yizhou， LIANG Yi， GAO Canguan， YU Yuejiao（College of Electronic and Information Enginee
現(xiàn)代電子技術(shù) 2018年7期2018-04-04
- Multisim14.0軟件在數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
過程中，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)。教師需要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)邏輯電路分析與設(shè)計(jì)的基本思想，訓(xùn)練學(xué)生掌握分析與設(shè)計(jì)階段需要用到的基本方法和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新。利用Multisim軟件提供的虛擬儀器，可以大大降低學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字電路分析和設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)要求，輔助完成復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算和推導(dǎo)，從而突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。再利用其強(qiáng)大的電路仿真功能，搭建測(cè)試電路，仿真檢驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)的正確性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.1 Multisi
電子技術(shù)與軟件工程 2018年14期2018-02-26
- 組合邏輯電路設(shè)計(jì)時(shí)常遇的問題及解決方法
陳木榮組合邏輯電路設(shè)計(jì)時(shí)常遇的問題及解決方法廣東理工學(xué)院 何宇云 陳木榮組合邏輯電路在實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，常會(huì)遇到TTL集成電路與CMOS集成電路的電平轉(zhuǎn)換，輸入和輸出接口等一些實(shí)際操作方面的問題，本文就這些實(shí)際問題進(jìn)行分析并介紹相應(yīng)的解決方法。組合邏輯電路；電路設(shè)計(jì)；解決方法隨著數(shù)字電子技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字電路已被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代數(shù)字通信、自動(dòng)控制、數(shù)字計(jì)算機(jī)、數(shù)字測(cè)量等各個(gè)領(lǐng)域，并已深入我們的日常生活中。數(shù)字電路又稱邏輯電路，可分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電
電子世界 2017年20期2017-11-08
- 基于Proteus的舉重裁決器電路設(shè)計(jì)與仿真
100)組合邏輯電路設(shè)計(jì)是數(shù)字電路教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在項(xiàng)目化課程教學(xué)改革中，選擇舉重裁決器的設(shè)計(jì)為項(xiàng)目載體，采用不同的電路設(shè)計(jì)方法來實(shí)現(xiàn)電路功能，利用proteus軟件對(duì)設(shè)計(jì)電路的功能進(jìn)行仿真，比較這幾種設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，歸納總結(jié)組合邏輯電路的設(shè)計(jì)思路和方法，便于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握組合邏輯電路的要點(diǎn)。Proteus軟件；舉重比賽；電路設(shè)計(jì)和仿真0 引言數(shù)字電路由組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩類典型電路組成，其中組合邏輯電路的設(shè)計(jì)在數(shù)字電路課程中占據(jù)非常重要的地位
- 基于交通故障報(bào)警系統(tǒng)的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
警系統(tǒng)的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)江 麗，吳軼群（湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系，湖南衡陽，421002）用數(shù)字信號(hào)完成對(duì)數(shù)字量進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的電路稱為數(shù)字電路，可以分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩大類。其中，組合邏輯電路是由最基本的邏輯門電路組合而成。文章以交通故障報(bào)警系統(tǒng)為例介紹了三種設(shè)計(jì)方案，以便學(xué)生熟悉常見組合邏輯電路的特點(diǎn)及應(yīng)用。組合邏輯電路；故障報(bào)警；設(shè)計(jì)方法0 引言交通故障報(bào)警系統(tǒng)作為智能交通設(shè)施，是可靠性監(jiān)控系統(tǒng)的組成部分，可及時(shí)傳遞故障信
電子測(cè)試 2017年2期2017-03-16
- EDA技術(shù)在數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)中的改革
A技術(shù)在數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)中的改革桂林電子科技大學(xué)信息與通信學(xué)院 劉 濤桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院 楊藝敏針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)存在的缺點(diǎn)，為適應(yīng)現(xiàn)代教育人才培養(yǎng)的需求，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)改革探討。通過在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)備上采取相對(duì)應(yīng)的措施，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果得到明顯改善。數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)；教學(xué)改革；EDA技術(shù)數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)是高等院校電子信息類專業(yè)一門重要的實(shí)驗(yàn)課程，它的任務(wù)是為培養(yǎng)應(yīng)用型的電子技術(shù)人才提供必要的實(shí)驗(yàn)技能。傳統(tǒng)的數(shù)字邏輯電路
電子世界 2017年3期2017-03-01
- 可逆邏輯電路邏輯圖及波形圖圖示化方法
20)?可逆邏輯電路邏輯圖及波形圖圖示化方法段雪利，趙曙光，馮若飛(東華大學(xué) 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，上海 201620)針對(duì)以邏輯表達(dá)式給定的可逆邏輯電路進(jìn)行分析，并繪制出其可逆邏輯電路圖，仿真出波形圖，并將由仿真結(jié)果得到的真值表進(jìn)行可逆化構(gòu)造。利用C語言編程實(shí)現(xiàn)，將相關(guān)結(jié)果以更直觀的形式展現(xiàn)，這在可逆邏輯電路的研究中具有創(chuàng)新性。可逆邏輯電路；邏輯電路圖；仿真波形圖；可逆真值表可逆邏輯電路及相關(guān)問題的研究源于對(duì)可逆計(jì)算理論的探索?？赡嬗?jì)算[1]是一門新興的研
電子科技 2016年11期2016-12-19
- Multisim仿真軟件在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
——以“簡單的邏輯電路”為例
—以“簡單的邏輯電路”為例孫建朋1鮑瑩瑩2(1. 南京師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210023；2. 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 210097)隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的計(jì)算機(jī)軟件被應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中.筆者以“簡單的邏輯電路”為例，嘗試將電學(xué)仿真軟件Multisim 14.0應(yīng)用到高中物理教學(xué)中.高中物理;簡單邏輯電路;Multisim仿真軟件Multisim是一款專業(yè)的電學(xué)仿真軟件，它擁有豐富的庫元件和測(cè)量儀器工具，其元件和測(cè)
物理之友 2016年11期2016-12-16
- 基于邏輯表決器的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
表決器的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)江 麗，吳軼群(湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系，湖南 衡陽 421002)用數(shù)字信號(hào)完成對(duì)數(shù)字量進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的電路稱為數(shù)字電路，可以分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩大類。其中，組合邏輯電路是由最基本的邏輯門電路組合而成。文章以三人表決器為例介紹了三種設(shè)計(jì)方案，以便學(xué)生熟悉常見組合邏輯電路的特點(diǎn)及應(yīng)用。組合邏輯電路；邏輯表決器；設(shè)計(jì)組合邏輯電路可以有若干個(gè)輸入變量和若干個(gè)輸出變量，其每個(gè)輸出變量是其輸入的邏輯函數(shù)，其每個(gè)時(shí)
山西電子技術(shù) 2016年5期2016-11-30
- 基于Multisim仿真軟件的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)
真軟件的組合邏輯電路的設(shè)計(jì)李桃（山西工商學(xué)院計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院，山西太原030006）組合邏輯電路的設(shè)計(jì)是數(shù)字電子技術(shù)中的重要內(nèi)容，很多研究只介紹采用分立元件、門電路等設(shè)計(jì)組合邏輯電路。通過結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在此研究的基礎(chǔ)上，提出了用中規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)三人表決的原理電路，對(duì)幾種設(shè)計(jì)方法進(jìn)行比較，并且分別采用Multism仿真軟件驗(yàn)證邏輯電路。學(xué)生通過設(shè)計(jì)過程不僅可以進(jìn)一步理解基本理論知識(shí)，還能提高分析問題、解決問題的能力，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。組合邏輯電
現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化 2016年14期2016-11-01
- Multisim 仿真在數(shù)電實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的應(yīng)用
；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；邏輯電路；觸發(fā)器數(shù)字電路是電氣信息類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，該課程提供了學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程(如單片機(jī)原理、EDA技術(shù)等)所需的理論基礎(chǔ)，在整個(gè)專業(yè)知識(shí)體系中具有先導(dǎo)作用。該課程中的數(shù)字邏輯部分具有邏輯嚴(yán)密、概念抽象和理論性強(qiáng)等特點(diǎn)。課程中組合邏輯電路設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)涉及的電路模塊較多，具有一定的復(fù)雜性。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中很難對(duì)該課程的知識(shí)點(diǎn)形成深刻的感性認(rèn)知，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中又難以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐操作。因此，在理論與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)之間缺乏有效
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐 2016年4期2016-06-13
- 物理人教版高二第二章十一節(jié)《簡單的邏輯電路》教學(xué)設(shè)計(jì)お
入了“簡單的邏輯電路”一節(jié)，目的是接軌數(shù)字化現(xiàn)代生活，讓學(xué)生感受到物理知識(shí)與生活的息息相關(guān)，從而培養(yǎng)他們對(duì)物理知識(shí)的親近感，是現(xiàn)代化氣息很濃的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求是讓學(xué)生初步了解邏輯電路的基本原理以及它在自動(dòng)控制中的應(yīng)用，從中可以看出，本節(jié)在高考中的要求較低，屬于認(rèn)識(shí)和了解的Ⅰ類要求.不過筆者認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，本節(jié)或會(huì)成為將來高考中一個(gè)重要內(nèi)容，并且是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的一個(gè)非常好的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn).2設(shè)計(jì)理念本節(jié)主要介紹邏輯電路中的“與”門
中學(xué)物理·高中 2016年1期2016-05-26
- Multisim13.0軟件在組合邏輯電路教學(xué)中的應(yīng)用
0軟件在組合邏輯電路教學(xué)中的應(yīng)用韓新風(fēng)，李勇，何恩節(jié)，姚潔(安徽科技學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院， 安徽鳳陽233100)[摘要]NI公司的Mulitisim13.0是一款功能強(qiáng)大的教學(xué)、科研和電路設(shè)計(jì)軟件.該軟件具有強(qiáng)大的虛擬仿真功能，將其引入到《數(shù)字電子技術(shù)》課程的組合邏輯電路教學(xué)中，利用該軟件的仿真功能，結(jié)合組合邏輯電路分析和設(shè)計(jì)的實(shí)例，形象、直觀地顯示電路分析和設(shè)計(jì)過程和結(jié)果，不僅可以有效降低教學(xué)成本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)
- 基于DNA鏈置換反應(yīng)的自然數(shù)素性判定問題研究
性判定的分子邏輯電路.最后基于Visual DSD仿真平臺(tái)，對(duì)分子邏輯電路進(jìn)行仿真.結(jié)果表明:采用的分子邏輯電路能夠?qū)崿F(xiàn)自然數(shù)的素性判斷.關(guān)鍵詞：DNA鏈置換；素性判定；邏輯電路收稿日期:2015-06-01；修訂日期：2015-07-10基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(U1304620);河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(13A413371)作者簡介:王子成(1976—), 河南永城人, 鄭州輕工業(yè)學(xué)院講師,主要從事系統(tǒng)建模與仿真研究，E-mail：
鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)（工學(xué)版） 2015年5期2016-01-20
- 可逆邏輯表達(dá)式的識(shí)別和圖示方法
最小化。可逆邏輯電路設(shè)計(jì)即可逆邏輯綜合是可逆計(jì)算的重要研究內(nèi)容［2－5］?？赡孢壿嬀C合，就是用給定的可逆邏輯門，按照預(yù)期的邏輯功能和可逆網(wǎng)絡(luò)無扇出、無反饋等約束條件和限制，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的可逆邏輯網(wǎng)絡(luò)，并使得代價(jià)盡可能小［6］，其關(guān)鍵是以可逆邏輯門為基本單元，快速有效地生成性能指標(biāo)，盡可地能優(yōu)化的可逆邏輯電路。目前可逆邏輯電路的研究仍然處于理論階段，且面臨著設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)計(jì)代價(jià)、電路優(yōu)化等許多尚待解決的問題。常用的可逆邏輯門都是基于異或的操作來實(shí)現(xiàn)的，使用該操作的
電子科技 2015年7期2015-12-18
- 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法
102）組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法胡杰 （南京科遠(yuǎn)自動(dòng)化集團(tuán)股份有限公司,南京211102）組合邏輯電路是數(shù)字電路電路的類型之一，該種電路的特點(diǎn)是在任何時(shí)刻電流的輸出量均取決于其輸入情況，其與電路的初始狀態(tài)無關(guān)，本文就簡單的對(duì)其一般設(shè)計(jì)方法進(jìn)行探討。組合邏輯電路；設(shè)計(jì)；教學(xué)在《數(shù)字電路》的課程教學(xué)中，組合邏輯電路的設(shè)計(jì)是《數(shù)字電路》的重要內(nèi)容，在實(shí)際應(yīng)用的過程中我們發(fā)現(xiàn)采用組合邏輯的設(shè)計(jì)思路，會(huì)使得線路更加的簡單，電流也更加穩(wěn)定，因此會(huì)有非常廣闊的市場(chǎng)價(jià)值。1
山東工業(yè)技術(shù) 2015年4期2015-07-26
- 組合邏輯實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)方法研究
論了三人表決邏輯電路，分別采用小規(guī)模集成門電路、中規(guī)模集成電路、只讀存儲(chǔ)器和可編程邏輯陣列實(shí)現(xiàn)了六種三人表決邏輯實(shí)驗(yàn)電路，總結(jié)了設(shè)計(jì)組合邏輯電路的步驟和方法。該方法對(duì)其他數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)具有一定的指導(dǎo)作用。組合邏輯；邏輯表達(dá)式；邏輯電路；三人表決電路電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是理工科相關(guān)專業(yè)本科生的必修課程，一般包括模擬和數(shù)字兩部分[1-2]。數(shù)字邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)是數(shù)字電子技術(shù)的重要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，在教學(xué)、科研、產(chǎn)品開發(fā)等方面占有重要的地位[1-3]。
實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù) 2015年1期2015-05-08
- 提升LED驅(qū)動(dòng)芯片視覺刷新率的邏輯電路設(shè)計(jì)
視覺刷新率的邏輯電路設(shè)計(jì)黎官華，王衛(wèi)東*(桂林電子科技大學(xué)信息與通信學(xué)院，廣西桂林541004)摘要:為了提升LED顯示屏的畫面質(zhì)量，設(shè)計(jì)了能提高LED顯示屏視覺刷新率的邏輯電路。該電路將一個(gè)顯示周期分為32段，每一段包含有128個(gè)灰度時(shí)鐘周期，占空比由12位灰度數(shù)據(jù)控制。邏輯電路產(chǎn)生的PWM和傳統(tǒng)的PWM相比能提高視覺刷新率，最高能將視覺刷新率提高至32倍;能彌補(bǔ)S-PWM(Scrambled-PWM)在灰度數(shù)據(jù)低時(shí)視覺刷新率低的不足。在Cadence軟
電子器件 2015年3期2015-02-26
- 光電耦合器在DAM和PDM中波廣播發(fā)射機(jī)中的應(yīng)用
在開關(guān)電路、邏輯電路中的應(yīng)用，本文加以詳細(xì)論述。關(guān)鍵詞：光電耦合器；開關(guān)電路；邏輯電路光電耦合器具有體積小、壽命長、抗干擾強(qiáng)及無觸點(diǎn)輸入與輸出，并在電氣上完全隔離等優(yōu)點(diǎn)，是近年來發(fā)展起來的一種半導(dǎo)體光電器件。1 在開關(guān)電路上的應(yīng)用在開關(guān)電路中，往往要求控制電路和開關(guān)電路之間有很好的電隔離，用光電耦合器很容易實(shí)現(xiàn)這一應(yīng)用。圖1當(dāng)無輸入脈沖時(shí)，晶體管BG處于截止?fàn)顟B(tài)，通過發(fā)光二級(jí)管得電流近似為零，使a、b兩端的電阻非常大，開關(guān)“斷開”。反之，BG導(dǎo)通，此時(shí)通過
西部廣播電視 2015年12期2015-02-25
- 基于Multisim對(duì)數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)
sim對(duì)數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)蒲永卓1李文平2(1.甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,甘肅天水 741001;2.天水華天電子集團(tuán),甘肅天水 741001)在傳統(tǒng)的數(shù)字邏輯電路設(shè)計(jì)中,首先根據(jù)要求列出真值表,由真值表寫出邏輯函數(shù),然后進(jìn)行邏輯函數(shù)化簡,最后根據(jù)化簡結(jié)果設(shè)計(jì)電路圖,整個(gè)設(shè)計(jì)過程比較繁瑣,且容易在化簡過程等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,如果借助于Multisim軟件來進(jìn)行數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì),可以簡化設(shè)計(jì)過程,提高電路設(shè)計(jì)的正確性。本文基于以上思路來探討利用Multisim對(duì)
中國科技縱橫 2014年23期2014-12-11
- 幾種常見BCD碼在同步時(shí)序邏輯電路中的對(duì)比分析
碼在同步時(shí)序邏輯電路中的對(duì)比分析嚴(yán)李強(qiáng)，郭玉萍，劉重顯（西藏大學(xué) 工學(xué)院，西藏 拉薩 850000）BCD碼也稱二進(jìn)碼十進(jìn)數(shù)。根據(jù)實(shí)際需求，BCD碼產(chǎn)生了多種編碼形式。選擇不同的BCD碼來完成電路設(shè)計(jì)，則邏輯電路會(huì)呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)和工作過程。本文選擇同步時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)中的一個(gè)具體實(shí)例，采用常見BCD碼的六種形式分別完成一次完整設(shè)計(jì)，對(duì)比分析各種編碼形式對(duì)邏輯電路設(shè)計(jì)的可靠性、自啟動(dòng)能力、電路結(jié)構(gòu)和元器件利用率的影響。BCD碼；同步時(shí)序邏輯電路；有權(quán)碼；無
電子設(shè)計(jì)工程 2014年3期2014-09-23
- 卡諾圖在邏輯電路分析與設(shè)計(jì)中的巧用
0）卡諾圖在邏輯電路分析與設(shè)計(jì)中的巧用王長江（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）卡諾圖的用途不只限于用來化簡邏輯函數(shù)，事實(shí)上，在邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)中，只要靈活運(yùn)用卡諾圖，可以使分析和設(shè)計(jì)過程大大地簡化，使復(fù)雜問題的解決變得簡潔直觀.卡諾圖；邏輯電路；靈活應(yīng)用1 引言卡諾圖是由美國工程師卡諾首先提出的，是按照相鄰性規(guī)則（邏輯相鄰的最小項(xiàng)也幾何相鄰）排列而成的最小項(xiàng)方格圖，最小項(xiàng)是組成卡諾圖的基本單元，卡諾圖中每個(gè)小方格對(duì)應(yīng)一個(gè)最小項(xiàng).卡諾圖的基本
- Multisim 10在數(shù)字電路競爭冒險(xiǎn)中的仿真分析與應(yīng)用
習(xí)興趣及組合邏輯電路的設(shè)計(jì)具有重要的意義.仿真；數(shù)字邏輯；競爭冒險(xiǎn)；Mltisim 10在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，對(duì)數(shù)字電路的脈沖頻率要求越來越高，脈沖的變化對(duì)數(shù)字電路的影響非常敏感［1］.數(shù)字電路有組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路兩大部分.組合邏輯電路主要是由門電路組合而成.時(shí)序邏輯電路則是由組合邏輯電路和觸發(fā)器電路共同組成.由于組合邏輯電路的設(shè)計(jì)都是在輸入、輸出處于穩(wěn)定的邏輯電平下進(jìn)行的.因此，為了保證組合邏輯系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性，有必要研究在輸入信號(hào)邏輯電
韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年12期2014-02-15
- DC－DC降壓芯片使能保護(hù)電路的設(shè)計(jì)
較器、PWM邏輯電路、驅(qū)動(dòng)電路、低端功率管過零電流比較電路等電路單元構(gòu)成。本文主要介紹了芯片的使能保護(hù)電路模塊的設(shè)計(jì)。1 使能保護(hù)電路使能模塊輸入使能控制信號(hào)，控制內(nèi)部各個(gè)模塊工作。本設(shè)計(jì)中使能控制有兩個(gè)比較判據(jù)，一個(gè)是1．5 V比較點(diǎn)，另一個(gè)是2．5 V比較點(diǎn)。電路系統(tǒng)啟動(dòng)，使能端的電位漸漸上升。當(dāng)UEN小于1．5 V，整個(gè)芯片關(guān)斷。當(dāng)UEN超過1．5 V但小于2．5 V時(shí)，使能邏輯先使LDO（3．6 V）工作，接著第二級(jí)（帶二階溫度補(bǔ)償）基準(zhǔn)電路工作，
通信電源技術(shù) 2014年6期2014-01-01
- 基于可逆邏輯電路的脈沖分配器設(shè)計(jì)
算可以由可逆邏輯電路實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)有的研究對(duì)可逆邏輯電路研究很多，但大都集中在可逆組合邏輯電路方面[3-5]，時(shí)序邏輯電路方面研究的比較少[6-8]，文獻(xiàn)[6]首次提出了可逆觸發(fā)器的設(shè)計(jì)方法，但沒有考慮電路的性能指標(biāo)。文獻(xiàn)[7]提出了可逆主從觸發(fā)器的設(shè)計(jì)方法。文獻(xiàn)[8]設(shè)計(jì)了對(duì)數(shù)式移位寄存器設(shè)計(jì)方法，但是僅能適用于此類寄存器。現(xiàn)在沒有通用的設(shè)計(jì)方法可以適用不同種類的可逆時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)。針對(duì)可逆邏輯電路現(xiàn)有的問題，提出了一種方法，將傳統(tǒng)的不可逆時(shí)序邏輯電路轉(zhuǎn)化為
電子設(shè)計(jì)工程 2013年12期2013-10-21
- 淺談時(shí)序邏輯電路
子產(chǎn)品中時(shí)序邏輯電路應(yīng)用的十分廣泛。下面將是對(duì)時(shí)序邏輯電路進(jìn)行的簡單介紹。1 時(shí)序邏輯電路的介紹在數(shù)字電路中，我們常用的兩種電路分別是組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路，而這兩種電路卻有著本質(zhì)的區(qū)別。組合邏輯電路任意時(shí)刻的輸出信號(hào)只取決于當(dāng)時(shí)的輸入信號(hào)，它沒有記憶的功能，換一句話來說，如果電路的輸入信號(hào)突然消失了，那么它的輸出信號(hào)就會(huì)相應(yīng)的發(fā)生改變。而時(shí)序邏輯電路是一種具有記憶功能的邏輯電路，其任意時(shí)刻的輸出信號(hào)不僅與當(dāng)時(shí)的輸入信號(hào)有關(guān)，而且還與該時(shí)序邏輯電路原來
科技視界 2013年3期2013-08-15
- 論邏輯電路中的競爭與冒險(xiǎn)現(xiàn)象
摘要】本文對(duì)邏輯電路中的競爭與冒險(xiǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、險(xiǎn)象的分類和判斷及消除方法進(jìn)行了較全面的認(rèn)識(shí)和論述。對(duì)競爭與冒險(xiǎn)現(xiàn)象在邏輯電路中的廣泛性進(jìn)行了討論，對(duì)邏輯電路在時(shí)序匹配和電路結(jié)構(gòu)上，與電路功能之間的矛盾和不合理性，用時(shí)空觀進(jìn)行了初探的同時(shí)，對(duì)險(xiǎn)象提出了一分為二的處理方法?！娟P(guān)鍵詞】邏輯電路；競爭；險(xiǎn)象一、引言在討論邏輯電路，特別是組合電路時(shí)，常常為了分析問題的方便，沒有考慮信號(hào)傳輸中的時(shí)延問題；或者只考慮了靜態(tài)過程和穩(wěn)態(tài)輸出。實(shí)際上，信號(hào)經(jīng)過任何邏輯門和
- 淺談Proteus VSM在數(shù)字邏輯課程教學(xué)中的應(yīng)用
計(jì)，包括組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路及其混合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)技術(shù)。不管是什么樣的電子數(shù)字計(jì)算機(jī)，無非是由具有各種邏輯功能的邏輯部件組成的，但在設(shè)計(jì)過程中一定需要進(jìn)行各種單元電路和系統(tǒng)整體的實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，以確保邏輯正確，時(shí)序無誤，并且性能良好。需要實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，就需要相應(yīng)的邏輯元器件來構(gòu)建電路，還需要測(cè)量、測(cè)試及輔助分析用的儀器設(shè)備，當(dāng)然也需要相應(yīng)的電源、信號(hào)源等。如果一切都需要真材實(shí)料，毫無疑問是一般學(xué)習(xí)者無法解決的問題。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)資源有限，即使是在校的
中國校外教育 2011年18期2011-10-25
- 聯(lián)合卡諾圖在時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
023）時(shí)序邏輯電路經(jīng)典的設(shè)計(jì)方法——驅(qū)動(dòng)表法，是在完成狀態(tài)編碼的工作后，根據(jù)編碼后的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖和選擇的觸發(fā)器類型，列出對(duì)應(yīng)的驅(qū)動(dòng)表，再根據(jù)驅(qū)動(dòng)表寫出驅(qū)動(dòng)函數(shù)和輸出函數(shù)的卡諾圖，用卡諾圖化簡法得出最簡的驅(qū)動(dòng)函數(shù)和輸出函數(shù)表達(dá)式，得出設(shè)計(jì)電路。然后根據(jù)電路中各觸發(fā)器的次態(tài)方程，用計(jì)算法求出電路無效狀態(tài)的次態(tài)，檢查電路是否具有自啟動(dòng)功能。如果電路不能自啟動(dòng)，還要適當(dāng)修改設(shè)計(jì)，最后完成電路的設(shè)計(jì)任務(wù)[1-3]。這種方法在驅(qū)動(dòng)函數(shù)的確定和自啟動(dòng)功能的檢驗(yàn)等方面，使
長江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版) 2011年25期2011-04-13