隊形
- 花球啦啦操成套動作隊形的創(chuàng)編方法與實踐
專業(yè)的成套動作和隊形，在具體運動中顯得比較雜亂。因此越來越多的隊伍開始尋求成套動作和規(guī)劃合理的隊形，將花球啦啦操表演更好地展示在人們面前。◆ 花球啦啦操；成套動作隊形；創(chuàng)編方法花球啦啦操的主要作用是用于表演和日常健身，隊形變化是花球舞蹈啦啦操成套動作表達(dá)主題配合音樂凸顯動作，提高整套舞蹈藝術(shù)性的重要因素，尤其是花球啦啦操在日常表演中，更是需要整齊的隊列和優(yōu)美的動作才可以取得觀眾的喝彩，因此花球啦啦操在比賽與表演過程中，教練需要根據(jù)實際情況，合理地規(guī)劃舞蹈動
新體育·運動與科技 2023年8期2023-08-22
- 基于距離-角度多移動機(jī)器人編隊避障策略
預(yù)測控制法、固定隊形變換法和基于行為法等。DAI等采用具有速度約束的多機(jī)器人規(guī)避和穿越障礙物的切換編隊策略，主要利用幾何避障控制方法來規(guī)劃安全路徑，但需要精確找到航路點才可以穩(wěn)定隊形進(jìn)行切換。陳剛等人公開一種基于模糊控制的以領(lǐng)航機(jī)器人廣播的形式告知所有跟隨機(jī)器人避障，跟隨者根據(jù)存儲的不同隊形信息以及領(lǐng)航機(jī)器人廣播的信息切換隊形，但模糊規(guī)則繁雜且屬人為規(guī)定，控制精度難以保證，且沒有考慮避障后隊形恢復(fù)和機(jī)器人之間在避障過程中碰撞問題。張佳龍等公開一種基于斥力場
機(jī)床與液壓 2022年3期2022-09-22
- 青少年啦啦操隊形編排分析
——2017年啦啦操公開賽中學(xué)組為例
有好的編排，其中隊形的選擇與運用是否合理，在很大程度上影響著成套動作的整體藝術(shù)價值和視覺效果。1、研究對象和方法1.1、研究對象2017年第五屆中國南京啦啦操公開賽中學(xué)組集體花球項目前6名隊伍成套動作視頻。1.2、研究方法（1）文獻(xiàn)資料法。充分使用互聯(lián)網(wǎng)搜索并收集各種有關(guān)集體花球啦啦操隊形編排的文獻(xiàn)資料，并對這些資料進(jìn)行分類整理和認(rèn)真閱讀，從中提取有用信息加以研究與錄像觀察法。認(rèn)真了解集體花球啦啦操的發(fā)展趨勢和發(fā)展現(xiàn)狀。（2）錄像觀察法。將第五屆中國南京啦
文體用品與科技 2022年15期2022-08-02
- 啦啦操公開賽集體花球成套動作隊形編排研究
內(nèi)外啦啦操競賽的隊形編排及成套動作的研究，讓我國啦啦操成套的隊形編排更加規(guī)范化、專業(yè)化。發(fā)展國內(nèi)啦啦操的隊形編排水平以及提升成套創(chuàng)編的藝術(shù)效果，體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作能力，沖擊評委與觀眾視聽感覺，為啦啦操成套的隊形編排提供理論支撐。通過對比國內(nèi)外各大比賽中參賽隊伍的隊形編排，研究優(yōu)秀成套的技術(shù)特點，學(xué)習(xí)獲獎隊伍的經(jīng)驗，提高我國啦啦操比賽的觀賞性，使我國啦啦操成套的隊形編排更加規(guī)范化、專業(yè)化。一、研究對象與方法（一）研究對象2018年啦啦操世錦賽集體花球前三名隊形編排
灌籃 2021年19期2021-12-30
- 舞蹈隊形種類與特征及編排策略
同的藝術(shù)特點，在隊形編排中需要根據(jù)舞蹈的主題進(jìn)行隊形編排，一場舞蹈的表演是否吸引人心，就在于能否給大眾帶來藝術(shù)美感的享受，因此，對于舞蹈創(chuàng)編者來說，舞蹈隊形的編排需要遵循一定的方法與技巧，只有通過多種思維的運用才能夠滿足不同舞蹈的規(guī)律與特點。一、舞蹈的隊形種類與特征分析（一）常見的舞蹈的隊形種類舞蹈是一門藝術(shù)，舞蹈藝術(shù)能夠給人教育意義，一場優(yōu)美的舞蹈表演的能夠讓人賞心悅目，然而，舞蹈藝術(shù)的需要根據(jù)不同的舞蹈隊形進(jìn)行的，如果沒有一定的舞蹈隊形作為表現(xiàn)形式，那
藝術(shù)品鑒 2021年15期2021-12-02
- 花球舞蹈啦啦操隊形設(shè)計淺析
家的喜愛和追捧。隊形的變化在整個舞蹈啦啦操的編排中起著重要的作用，但是，國內(nèi)的一些舞蹈啦啦操在創(chuàng)編上局限于某一方面，使得舞蹈啦啦操的創(chuàng)新方面有一定的停滯。本文以臨沂大學(xué)花球啦啦操競賽成套動作隊形變化設(shè)計思路為研究對象，以近三年來全國啦啦操聯(lián)賽大學(xué)組花球舞蹈啦啦操自選動作共三套比賽錄像為研究實例，對花球舞蹈啦啦操成套動作隊形的數(shù)量變化、類型變化、組合形式等情況進(jìn)行較詳細(xì)的研究。1 研究對象與研究方法1.1 研究對象以花球啦啦操成套動作隊形變化設(shè)計思路為研究對
當(dāng)代體育 2021年26期2021-09-10
- 舞蹈創(chuàng)作中隊形的編排
舞蹈創(chuàng)作的過程中隊形的編排是非常重要的，其可以通過特殊的空間構(gòu)造，表達(dá)舞蹈所需要展示的內(nèi)容，給人以美感。就舞蹈中隊形的編排進(jìn)行闡述，分析舞蹈隊形的種類以及特征，提出隊形的編排策略。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 舞蹈;隊形;種類;特征;編排[中圖分類號]? J711.3? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2021）02-0050-02隨著社會的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年2期2021-08-27
- 漫畫輕兵器之二十五 重裝出擊：美軍M1坦克戰(zhàn)術(shù)(12)
敵情來使用不同的隊形，這隊形可不單是坦克排里排排隊打打怪就完事的，還要顧及全連甚至全營的作戰(zhàn)需要⑩雖然坦克隊形看似非常簡單，但要將這些隊形輕松、自由地組織起來，那可就不容易了！需要訓(xùn)練有素的車組乘員和素質(zhì)過硬的指揮官⑾首先是縱隊隊形，這種隊形的好處是控制性好，并且隊形可向四周全火力覆蓋，哪兒都能打到⑿當(dāng)然，縱隊隊形也有弱點，其不足之處是隊形前方的火力太弱雞！這一點極大地限制了它的使用范圍⒀因為縱隊的正前方火力弱，所以縱隊通常只在強(qiáng)調(diào)移動速度時，或沿特定的道
輕兵器 2021年5期2021-05-26
- 視覺傳達(dá)設(shè)計理念對啦啦操隊形設(shè)計的影響研究
覺傳達(dá);啦啦操;隊形1.視覺傳達(dá)設(shè)計理念的概念視覺傳達(dá)設(shè)計，借助視覺語言符號傳達(dá)信息的設(shè)計，以圖形、文字、色彩等作用于人的視覺，由視覺獲得的效應(yīng)激發(fā)人的心理反映，來實現(xiàn)信息傳播的功能”。這一名詞在早年就由德懷金斯提出，被稱作商業(yè)美術(shù)或印刷美術(shù)設(shè)計，當(dāng)影視等新影像技術(shù)被應(yīng)用于信息傳達(dá)領(lǐng)域后，才改稱“視覺傳達(dá)設(shè)計”，簡稱為視覺設(shè)計。色彩、圖形與文字構(gòu)成了視覺傳達(dá)設(shè)計的基本要素。視覺傳達(dá)設(shè)計的相關(guān)理論包括視覺圖形創(chuàng)意、視覺設(shè)計流程、視覺設(shè)計美學(xué)、視覺設(shè)計心理以及
文存閱刊 2020年21期2020-11-28
- 2019年世界啦啦操錦標(biāo)賽集體花球啦啦操隊形布局的研究
標(biāo)賽集體花球項目隊形編排為研究對象。1.2 研究方法1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過查閱中國知網(wǎng)、中國優(yōu)秀碩士博士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)字化期刊等途徑，將“集體花球項目”、“隊形編排”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，為本研究內(nèi)容的撰寫提供一定的理論依據(jù)和創(chuàng)新思路。1.2.2 視頻分析法本研究通過對2019年世界啦啦操錦標(biāo)賽集體花球項目決賽前八名的參賽隊伍成套動作隊形編排的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究并分析。1.2.3 專家訪談法根據(jù)研究需要，通過現(xiàn)場咨詢、線上咨詢等方式對業(yè)界相關(guān)專家進(jìn)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年25期2020-11-02
- 中班音樂律動《親親我，抱抱我》
都覺得讓他們記住隊形的變化非常困難！于是我嘗試了將隊形教學(xué)融于日常的音樂教學(xué)活動中，并探索了多種教學(xué)方法。我驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們其實對于隊形的變化很感興趣，而且對于這種隊形變化的挑戰(zhàn)積極性也很高。這不僅豐富了孩子們的隊形知識，還培養(yǎng)了孩子們的小組合作的能力，更加強(qiáng)了孩子們空間、方位等綜合能力的提高。這節(jié)活動，我選擇了《親親我，抱抱我》這首歌，歌詞比較簡單，動作創(chuàng)編也比較容易，有說的部分和唱的部分，幼兒變隊形時便于區(qū)分。一、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解隊形
家教世界·現(xiàn)代幼教 2020年7期2020-10-19
- 舞韻潤童心
在集體活動中進(jìn)行隊形變化，人際交流的一種集體性舞蹈。它不僅促進(jìn)幼兒社會交往意識以及能力的發(fā)展，還能促進(jìn)合作意識、團(tuán)隊意識以及相應(yīng)能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：集體舞;音樂;動作;隊形大班的幼兒注意力集中、動作的協(xié)調(diào)性強(qiáng)，已具備一定的交往能力和團(tuán)隊協(xié)作能力;有一定的審美經(jīng)驗，體現(xiàn)出自主的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，樂意用動作、表情等方式表達(dá)自己的感受。但是由于受到傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)方式的制約和教師在舞蹈認(rèn)識方面的局限，還有隨著集體舞學(xué)習(xí)的深入，幼兒無法自主掌握好集體舞中的
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年10期2020-09-10
- 中班音樂律動︽親親我，抱抱我︾
都覺得讓他們記住隊形的變化非常困難！于是我嘗試了將隊形教學(xué)融于日常的音樂教學(xué)活動中，并探索了多種教學(xué)方法。我驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們其實對于隊形的變化很感興趣，而且對于這種隊形變化的挑戰(zhàn)積極性也很高。這不僅豐富了孩子們的隊形知識，還培養(yǎng)了孩子們的小組合作的能力，更加強(qiáng)了孩子們空間、方位等綜合能力的提高。這節(jié)活動，我選擇了《親親我，抱抱我》這首歌，歌詞比較簡單，動作創(chuàng)編也比較容易，有說的部分和唱的部分，幼兒變隊形時便于區(qū)分。一、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并理解隊形
家教世界 2020年21期2020-09-09
- 基于舞蹈調(diào)度探究花球舞蹈啦啦操成套動作隊形設(shè)計——以2019年福建省中學(xué)生啦啦操聯(lián)賽為例
蹈啦啦操成套動作隊形設(shè)計——以2019年福建省中學(xué)生啦啦操聯(lián)賽為例余照鋮（福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350117）運用錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法和類比分析法，從舞蹈調(diào)度的形式出發(fā)，探究花球舞蹈啦啦操的隊形設(shè)計，旨在為一線啦啦操教練員創(chuàng)編時提供參考依據(jù)，促進(jìn)啦啦操體育事業(yè)的發(fā)展。研究提出：花球舞蹈啦啦操隊形設(shè)計要合理運用舞臺空間的特點；設(shè)計多樣性的隊形，變換視覺焦點；均衡使用不同隊形，增強(qiáng)成套動作的藝術(shù)性。舞蹈調(diào)度；花球舞蹈啦啦操；隊形設(shè)計花球舞蹈啦
運動精品 2020年12期2020-05-18
- 關(guān)注五個方面
球細(xì)節(jié);關(guān)注教學(xué)隊形;關(guān)注器材管理;關(guān)注組織紀(jì)律，從而保證鉛球教學(xué)能夠有序、安全的開展。關(guān)鍵詞：小學(xué);鉛球;著裝;停球;隊形;器材管理;組織紀(jì)律鉛球作為一項投擲運動，在教學(xué)中需要關(guān)注多方面的細(xì)節(jié)，一是為了教學(xué)能夠有條不紊開展，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，二則是為安全考慮，稍有疏忽，就極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。小學(xué)生正處在活潑好動的年齡段，我們要在教學(xué)的細(xì)節(jié)上做好充分的工作。以下筆者僅從五個方面談?wù)勑W(xué)鉛球教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的一些細(xì)節(jié)，希望能夠有借鑒意義。一、 關(guān)注學(xué)生
讀天下 2019年29期2019-10-21
- 詩歌的奇怪隊形（一）
鳴文看kàn到dào這zhè個ɡè標(biāo)biāo題tí，你nǐ一yí定dìnɡ很hěn奇qí怪ɡuài：詩shī歌ɡē不bù都dōu是shì一yì排pái排pái、一yí列l(wèi)iè列l(wèi)iè的de嗎mɑ，還hái能nénɡ有yǒu什shén么me特tè別bié的de隊duì形xínɡ呢ne？這zhè你nǐ就jiù有yǒu所suǒ不bù知zhī啦lɑ！雖suī然rán大dà多duō數(shù)shù詩shī歌ɡē都dōu是shì一yì排pái排pái一yí列l(wèi)iè列l(wèi)iè，規(guī)
作文大王·低年級 2019年6期2019-08-01
- 淺談“九曲黃河”中傳統(tǒng)隊形的傳承與發(fā)展
“九曲黃河”傳統(tǒng)隊形的繼承性與發(fā)展性進(jìn)行了分析，探討了其在當(dāng)今時代中傳承與發(fā)展的重要意義?！娟P(guān)鍵詞】“九曲黃河”;傳統(tǒng);隊形;發(fā)展【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A一、“九曲黃河”的藝術(shù)特征“九曲黃河”是由蘊含著不同祝福期盼的燈所組合成的環(huán)形燈陣，如平安燈、發(fā)財燈、前程燈等，燈陣中的道路有出口、有進(jìn)口，道路寬大約只有一米，只能容一至兩人通過。整個燈陣順著道路行進(jìn)，全程大約為一公里?！熬徘S河陣
北方音樂 2019年5期2019-06-11
- 隊列隊形編號在體育教學(xué)中的研究與意義
744000）隊形編號就是把集合隊形編號為A號隊形，熱身操編號為A1號隊形，分4組練習(xí)時編號為A2號隊形，在具體項目練習(xí)隊形時，籃球常用練習(xí)隊形可以用B1、B2等隊形，足球常用練習(xí)隊形可以用C1、C2號隊形進(jìn)行編號。還可以根據(jù)課堂的內(nèi)容、場地的大小、人數(shù)變化進(jìn)行編號。上課需要集合時可以發(fā)口令A(yù)號隊形，學(xué)生快速變換隊形，集合完畢，需要做籃球四角傳球隊形時發(fā)出B1號隊形的口令，學(xué)生快速進(jìn)行隊形變換。1、對于隊形編號研究方法以平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院藝體系中一、中二兩
文體用品與科技 2019年2期2019-01-30
- 集體花球啦啦操隊形變化研究
、獨特而有創(chuàng)意的隊形及其變化對集體花球啦啦操成套編排的藝術(shù)價值和表演效果都有著極其重要的影響。研究采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，通過對2017（ICU）世界啦啦操錦標(biāo)賽集體花球啦啦操前六名成套動作隊形變化的分析，探究世界優(yōu)秀隊伍花球啦啦操隊形變化的編排特點，為我國從事啦啦操教學(xué)和創(chuàng)編的工作者提供參考。關(guān)鍵詞：集體花球啦啦操 隊形變化 2017啦啦操世錦賽中圖分類號：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（a
當(dāng)代體育科技 2018年19期2018-06-11
- 合理利用隊列隊形有效提升體育教學(xué)
王毅隊列隊形即隊列行為準(zhǔn)則中所規(guī)定的行列組織結(jié)構(gòu)與動作表現(xiàn)形式。隊列隊形最初體現(xiàn)在戰(zhàn)爭中，從“排兵布陣”這個詞語中就有體現(xiàn)，后普及到各種展演活動。隨后慢慢引入體育教學(xué)中，主要以老師示范、學(xué)生模仿、操練的形式開展。隊列隊形練習(xí)合理運用與開展，對體育教學(xué)有重要推動作用及影響。隊列隊形在體育教學(xué)中，主要指學(xué)生根據(jù)教師的口令或哨音做出相應(yīng)的動作，可以在原地亦可在行進(jìn)間進(jìn)行。形式不拘一格，變化多樣。從普通的橫隊、縱隊到不同隊形的轉(zhuǎn)換，有層次的展開。在去年結(jié)束的浙江省
知識文庫 2018年6期2018-05-14
- 雙手頭上前拋實心球教學(xué)安全“七注意”
詞：熱身；紀(jì)律；隊形；停球；著裝雙手頭上前拋實心球是中學(xué)體育教學(xué)中的投擲教學(xué)內(nèi)容，也是各地體育中考的測試項目，在教學(xué)中很受教師和學(xué)生的關(guān)注。但由于投擲項目本身的特點，存在很大的安全隱患，也一直是體育教師較為頭疼的問題。細(xì)節(jié)決定成敗，體育教學(xué)中教師要注意教學(xué)環(huán)節(jié)中的安全細(xì)節(jié)，特別是在投擲類教學(xué)中，任何一個安全細(xì)節(jié)的疏忽，都有可能會導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生。筆者提出在中學(xué)雙手頭上前拋實心球教學(xué)中需要注意的幾個安全細(xì)節(jié)，和同行進(jìn)行交流。一、注意熱身到位在教學(xué)中，一
新課程·中旬 2017年11期2018-01-20
- 2016年世錦賽中美花球啦啦操成套隊形編排比較研究①
美花球啦啦操成套隊形編排比較研究①尹向宇(山東師范大學(xué) 山東濟(jì)南 250014)合理精彩的隊形創(chuàng)編是花球啦啦操成套動作展現(xiàn)的前提和先決條件。論文基于2016年世錦賽美國與中國隊的成套動作,運用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法,對影響隊形編排的諸多要素進(jìn)行分析,找尋差距,以期為我國后期創(chuàng)編出更具藝術(shù)性的成套隊形做出綿薄之力?；ㄇ蛭璧咐怖膊?成套動作隊形 編排花球舞蹈啦啦操在理論上可以稱之為一種“視聽藝術(shù)”,情于外,形于內(nèi)。在2016年花球啦啦操世錦賽中,排
當(dāng)代體育科技 2017年30期2017-12-26
- 廣場舞賽事隊形變化的統(tǒng)計研究
06）廣場舞賽事隊形變化的統(tǒng)計研究鄭春梅，金 娜（山西大學(xué)，山西 太原 030006）本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對2016年全國廣場舞大賽總決賽（海南.陵水）暨廣場舞公開賽前12名參賽隊伍的隊形變化次數(shù)、速度、形式進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果表明，隊形變化次數(shù)基本滿足規(guī)則要求，但是個別參賽隊隊形變化次數(shù)太多，給人眼花繚亂的感覺；隊形變化速度偏慢；隊形變化形式以直線形、規(guī)則圖形為主；隊形變化向著規(guī)則化、復(fù)雜化、多元化的方向發(fā)展。廣場舞；隊形
運動 2017年18期2017-11-27
- 探討初中體育與健康隊列隊形的教學(xué)方式
部分內(nèi)容就是隊伍隊形的訓(xùn)練，作為體育教師應(yīng)當(dāng)清楚體育隊形訓(xùn)練的重要意義，以及采取有效的改進(jìn)隊形的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性，促使隊形練習(xí)發(fā)揮其重要的作用。關(guān)鍵詞：初中體育 健康隊列 隊形 教學(xué)方式在初中的體育教學(xué)之中，隊形訓(xùn)練是其中最為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，一直被貫徹在體育教學(xué)之中，隊形訓(xùn)練對于素質(zhì)班級班風(fēng)以及良好的校園面貌具有十分重要的意義，在教學(xué)的過程之中，應(yīng)當(dāng)清楚認(rèn)識到體育隊形練習(xí)的意義，并且采取有效的隊形訓(xùn)練方式。[1]一、體育教學(xué)中隊列
新教育時代·教師版 2017年36期2017-10-25
- 技巧啦啦操成套動作空間運用的研究
而得出此類項目在隊形、位置、高度和層次變化在空間編排上的運用。從而得出結(jié)論是空間變化次數(shù)要適度太少或太多都不利于成套排名，太少沒有藝術(shù)性，太多失誤率增加。成套橫軸隊形的運用要多于斜排和其他隊形的運用，所有隊形形狀的橫軸長度都要大于縱軸的長度。啦啦操動作空間前言我國啦啦操事業(yè)正在飛速的發(fā)展。在對技巧啦啦操成套編排中我國學(xué)者有較多的研究，他們一致指出我們技巧啦啦操成套編排內(nèi)容單一缺乏創(chuàng)新。在空間運用中各界學(xué)者認(rèn)為一副好的藝術(shù)作品對空間的運用是較為完整充分的。但
文體用品與科技 2017年16期2017-08-31
- 小學(xué)體育隊列隊形教學(xué)
【摘 要】 隊列隊形是小學(xué)體育教學(xué)中的基本內(nèi)容，隊列隊形的教學(xué)，直接關(guān)系到整個體育課是否富有活力，能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為姿勢。教師要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；降低難度，切合實際；豐富語言，調(diào)控情緒。本文對此進(jìn)行了分析研究?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)；體育；隊列；隊形；教學(xué)隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，小學(xué)生教育階段中，學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展成為了廣大教師最為關(guān)注的問題。小學(xué)體育教學(xué)，是鍛煉學(xué)生身體技能，培養(yǎng)學(xué)生堅韌品質(zhì)的教學(xué)過程。隊列隊形是小學(xué)體育教學(xué)中的基
啟迪與智慧·教育版 2017年7期2017-07-26
- 談小學(xué)體育教學(xué)之創(chuàng)新
創(chuàng)新 教學(xué)分組 隊形一、隊形顯新意變化小學(xué)生都比較好奇，我們應(yīng)保護(hù)好這種好奇心，這是創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)。所以，我從簡單的平淡的集合隊形入手，用不斷變隊形的方法，來滿足學(xué)生好新的心理需求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。體育課集合隊形一般常規(guī)采用4列橫隊，時間一長，學(xué)生覺得單調(diào)。為此我引導(dǎo)學(xué)生去想一想在集合隊形上的能否變化一下。于是，同學(xué)們很高興，個個想辦法、出主意，每次課后根據(jù)學(xué)生提出確定下次課的隊形，這樣，每節(jié)課都有新的花樣，學(xué)生興致很高，集合快，精神面貌大
中國校外教育(中旬) 2017年4期2017-05-17
- 體育舞蹈團(tuán)體舞隊形發(fā)展變化的探究
方雪青摘 要 隊形是團(tuán)體舞編排中不可缺少的空間要素，科學(xué)合理的隊形編排可有效地整合與優(yōu)化隊伍的整體水平，有利于揚長避短充分發(fā)揮隊員特點挖掘全隊的競技潛力，提高比賽成績。本文通過分析黑池舞蹈節(jié)近三年體育舞蹈團(tuán)體舞的競賽視頻，對各前六名隊伍成套動作中隊形圖案進(jìn)行記錄、對隊形和變化移動方式進(jìn)行記錄分析，進(jìn)而為提高團(tuán)體舞編排水平上提供參考。關(guān)鍵詞 體育舞蹈 團(tuán)體舞 隊形1隊形變化總數(shù)量的分析隊形是體育舞蹈團(tuán)體舞語言在舞臺上存在和呈現(xiàn)的方式，也是團(tuán)體舞在時間和空間的
科教導(dǎo)刊·電子版 2016年30期2016-12-26
- 第11-13屆世界健美操錦標(biāo)賽集體項目成績對比及隊形變化分析
體項目成績對比及隊形變化分析肖 迪，王成美，彭遠(yuǎn)志競技健美操集體項目（于2013—2016版規(guī)則將6人操修改減少為5人操）中，隊形運用及其變化是比賽的重要內(nèi)容之一，變化多樣的隊形及其巧妙流暢的變化使比賽更具有藝術(shù)性和觀賞性。采用文獻(xiàn)資料法、錄像統(tǒng)計法等研究方法，對2010、2012、2014年的第11、12、13屆這3屆世界健美操錦標(biāo)賽6人（5人）操項目前3名的9套動作的成績對比及隊形變化數(shù)量、隊形變化速度、隊形變化類型的運用進(jìn)行統(tǒng)計分析。由于中國隊在集體
四川體育科學(xué) 2016年2期2016-11-30
- 基于改進(jìn)分配法的多智能體隊形形成
分配法的多智能體隊形形成陳 梅,梅 樂,陳艷燕(合肥工業(yè)大學(xué) 電氣與自動化工程學(xué)院,安徽 合肥 230009)多機(jī)器人是當(dāng)今研究熱點,機(jī)器人編隊是多機(jī)器人的一個重要問題,編隊行為在自然界中廣泛存在,大雁、魚群的有秩序的聚集并編隊運動啟示編隊運動具有重要的意義和作用。文章針對多機(jī)器人隊形問題,提出了一個基于多智能體(multi-agent)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化算法,多智能體的體系結(jié)構(gòu)具有良好的自適應(yīng)特點,適合運用到多機(jī)器人控制中,對于隊形形成問題,改進(jìn)分配算法具有良好
- 對拉丁團(tuán)體舞隊形創(chuàng)編的再思考
）?對拉丁團(tuán)體舞隊形創(chuàng)編的再思考霍孟（天津商業(yè)大學(xué)體育教學(xué)部300134）摘要：采用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法及結(jié)合親身實踐經(jīng)驗對拉丁團(tuán)體舞隊形創(chuàng)編的諸要素進(jìn)行重新整理、歸納、分析，闡述了拉丁團(tuán)體舞的隊形創(chuàng)編包括隊形的種類、隊形的基本形式、隊形的變化形式三部分內(nèi)容及創(chuàng)編時的注意事項。旨在為相關(guān)人士提供一定有效地參考。關(guān)鍵詞：拉丁團(tuán)體舞；隊形創(chuàng)編在拉丁舞項目中，團(tuán)體舞愈加受到廣泛的關(guān)注及舞蹈人士的認(rèn)可，隨著國內(nèi)外各大競賽將團(tuán)體舞列為比賽項目，教練員對其的重視程度
大眾文藝 2016年7期2016-05-28
- 淺談幼兒園集體舞教學(xué)策略
踐，音樂、動作、隊形三方面談?wù)劶w舞的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：集體舞；音樂；動作；隊形中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）05-0016幼兒園集體舞是指在音樂的伴奏下，全體幼兒共同參與，在集體活動中進(jìn)行隊形變化、人際交流的一種集體性舞蹈。它的特點是：人人參與、動作簡單整齊、隊形變化較為豐富，幼兒之間進(jìn)行感情交流，培養(yǎng)集體主義意識。但集體舞也是幼兒園舞蹈教學(xué)中較難組織的一種形式，是高結(jié)構(gòu)化的活動。許多教師不愿意上集體舞
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2016年9期2016-05-14
- 競技健美操集體項目成套動作隊形變化發(fā)展態(tài)勢的研究
集體項目成套動作隊形變化發(fā)展態(tài)勢的研究□李若寧（北京體育大學(xué)北京100084）健美操集體項目一直是我國的優(yōu)勢項目，在歷屆健美操世界錦標(biāo)賽中都取得了很好的成績。為了保持我國健美操集體項目的領(lǐng)先地位，在集體所取得成就的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，本文以五人項目的動作隊形及其變化為研究對象，對五人項目成套動作中的隊形變化發(fā)展進(jìn)行探討與研究，以期為我國競技健美操運動的發(fā)展提供參考依據(jù)。競技健美操集體項目成套動作隊形變化前言競技健美操是在音樂伴奏下，表現(xiàn)連續(xù)、復(fù)雜的和高難度動作
文體用品與科技 2016年16期2016-03-15
- 試論團(tuán)體操表演隊形與圖案變化規(guī)律
操動作，變換各種隊形，組成多樣的圖案，有的還配以不同的服裝、道具和看臺背景，以反映一定的主題思想。一般主要運用在盛大節(jié)日和大型的國際、國內(nèi)體育比賽中，它以變化多樣的表演形式和不同規(guī)律的變換風(fēng)格，給觀眾和運動員帶來了視覺上的享受，調(diào)節(jié)緊張的情緒，給人以精神鼓舞，它反映了一個國家和一個民族的精神面貌。1、團(tuán)體操概念和特點1.1、團(tuán)體操的概念團(tuán)體操是一項體育與藝術(shù)高度結(jié)合的綜合性集體表演項目，它以體操為主體，包括各種各樣的體育、文藝形式。動作造型、隊形圖案和藝術(shù)
文體用品與科技 2015年10期2015-08-15
- 陜西省健康活力大賽大眾四級操隊形變化研究
力大賽大眾四級操隊形變化研究王 少 峰(安康學(xué)院 體育系，陜西 安康 725000)運用文獻(xiàn)資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法對第三屆、第四屆和第五屆陜西省健康活力大賽大眾四級操專業(yè)組、普通組和高職(高專)組的第一名以及第五屆專業(yè)組、普通組和高職(高專)組前三名共計15支隊伍的隊形結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行統(tǒng)計分析.結(jié)果表明：參賽隊伍隊形變化中運用直線形、斜線形、豎線形、三角形和四邊形比較普遍.特別是專業(yè)組隊形變化在30次左右比較有利于取得優(yōu)秀成績，普通組隊形變化在20到3
渭南師范學(xué)院學(xué)報 2015年10期2015-07-01
- 拉丁團(tuán)體舞隊形及其動作編排研究
——以近五年英國黑池舞蹈節(jié)拉丁團(tuán)體舞為例
技術(shù)動作完成各種隊形變化的一種藝術(shù)形式，其對舞蹈隊形的變化以及動作的編排的要求十分嚴(yán)格。對于欣賞者而言，動作、隊形的變化成為喚醒其藝術(shù)嗅覺的關(guān)鍵點?？梢?，作為該舞蹈的重要組成部分，隊形變化與動作編排對發(fā)揮團(tuán)體舞特有的藝術(shù)魅力起著決定性的作用。“國標(biāo)舞的奧運會”的黑池舞蹈節(jié)于每年的5月底在英國黑池舉行，截止到2014年，黑池舞蹈節(jié)已經(jīng)成功舉辦89屆。作為國標(biāo)舞選手心中圣神的殿堂，黑池舞蹈節(jié)吸引著無數(shù)舞蹈愛好者的積極參與。在這個國標(biāo)舞的國際舞臺上，舞者們通過婀
上饒師范學(xué)院學(xué)報 2015年3期2015-05-08
- 淺析排舞集體項目隊形編排①
淺析排舞集體項目隊形編排①傅成蘭(西華師范大學(xué) 四川南充 637000)排舞是發(fā)展較晚的一項體育運動,但是近年來在國內(nèi)及國際上受到了群眾熱烈的歡迎?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)將其列入體育教學(xué)大綱,成為學(xué)生課間操,學(xué)校慶典熱選活動,公司也將其列入節(jié)假日慶典表演比賽的重要內(nèi)容,國家級,省級的排舞比賽規(guī)格也迅速提高。在排舞集體項目編排中隊形變化是很重要的一部分,隊形變化合理可提高整體表演效果,該文通過訪談法、錄像分析法、個案分析法,將從隊形編排原則及方法兩方面淺析排舞隊形變化
當(dāng)代體育科技 2015年14期2015-03-14
- 淺析我國警察防暴戰(zhàn)術(shù)隊形的創(chuàng)新與完善
646000防暴隊形是人民警察在處理群體事件時，有效的控制聚集人群的一種基本戰(zhàn)術(shù)措施。其內(nèi)容包括大、中、小規(guī)模聚集人群的阻攔、包圍、分割、驅(qū)散、緝捕等，主要目的是達(dá)到驅(qū)散、控制、制止、緝捕鬧事頭目和保護(hù)重要人物或國家重要設(shè)施安全的目的。本文從防暴戰(zhàn)術(shù)的特點入手，分析防暴戰(zhàn)術(shù)在應(yīng)用時應(yīng)遵循的原則，介紹一些基本的防暴戰(zhàn)術(shù)樣式及應(yīng)用，針對我國警察防暴戰(zhàn)術(shù)隊形應(yīng)用的實際提出一些完善和創(chuàng)新的思路。一、警察防暴戰(zhàn)術(shù)隊形的完善創(chuàng)新編制原則(一)安全與控制是基礎(chǔ)防暴隊形的
法制博覽 2015年33期2015-02-06
- 花球舞蹈啦啦操成套動作隊形創(chuàng)編探驪
410100）隊形變化是花球舞蹈啦啦操成套動作表達(dá)主題、融合音樂、凸顯動作、提高成套編排藝術(shù)性與觀賞性的重要元素?；ㄇ蛭璧咐怖膊俦荣惻c表演過程中，運動員利用其空間與時間，通過合理巧妙而有規(guī)律的變化組成各種活動和立體畫面，形成獨特的隊形變換，可以使裁判與觀眾的視覺和思維不斷延伸。花球舞蹈啦啦操成套動作的隊形主要包括集中隊形、分散隊形和流動隊形3 種，并呈現(xiàn)出流暢性、多樣性、連續(xù)性等特點。花球舞蹈啦啦操中成套動作隊形的變化，增加了成套練習(xí)的強(qiáng)度，增強(qiáng)了動作的
運動 2015年15期2015-01-16
- 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（二）隊形設(shè)計之一
團(tuán)體操創(chuàng)編（二）隊形設(shè)計之一陳健 （江蘇省外國語學(xué)校，215104）編者按：校園中、小型團(tuán)體操因為參與人數(shù)眾多，方顯氣勢磅礴。然而，正是因為人數(shù)眾多才需在隊形設(shè)計上深入鉆研，否則不僅難以突出主題效果，還會因為編排不周，出現(xiàn)場面呆板，甚至混亂的尷尬場景。本期在“團(tuán)體操隊形的種類、團(tuán)體操隊形的變化”上作詳實、直觀的指導(dǎo)。文中大量經(jīng)驗性的案例圖文并茂、淺顯易懂，將為廣大體育工作者提供可借鑒的模板，帶去心智上的啟迪，下期將進(jìn)一步對校園中小型團(tuán)體操的隊形設(shè)計的創(chuàng)編原
中國學(xué)校體育 2014年4期2014-12-06
- 廣場舞隊形變化的運用及分析
0012)廣場舞隊形變化的運用及分析歐陽霞(湖南師范大學(xué)體育學(xué)院 湖南長沙 410012)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平也在不斷提高,在精神文化生活上也有了更多的追求。廣場舞簡單易學(xué),對場地和技術(shù)等因素要求低,成為其風(fēng)靡的主要原因。隨著廣場舞的迅速發(fā)展,全國各地掀起了一股廣場舞比賽的熱潮。但是,在目前廣場舞比賽中也存在一些缺點和問題,例如在隊形上:隊形變化少、隊形陳舊等,這些問題不僅影響了廣場舞的美感,導(dǎo)致舞姿和隊形單一,而且還會使評委產(chǎn)生審美疲勞,影
當(dāng)代體育科技 2014年34期2014-12-06
- 校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（二）隊形設(shè)計之二
團(tuán)體操創(chuàng)編（二）隊形設(shè)計之二陳健 許苓苓 （江蘇省外國語學(xué)校，215104）校園中、小學(xué)團(tuán)體操創(chuàng)編系列文章之3在校園開展中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編（隊形設(shè)計）活動，僅僅知道了團(tuán)體操隊形的種類和方法，還不能真正進(jìn)入到團(tuán)體操隊形設(shè)計的創(chuàng)編階段，隊形設(shè)計的思想性、邏輯性和藝術(shù)性是通過團(tuán)體操隊形創(chuàng)編的原則來體現(xiàn)的；而表演人數(shù)的確定和隊形設(shè)計方案的記錄是通過團(tuán)體操的計算與制圖等方法來落實和驗證的。一、團(tuán)體操隊形的創(chuàng)編原則團(tuán)體操隊形是表演者在表演過程中，利用其空間與時間，通過
中國學(xué)校體育 2014年5期2014-12-05
- 廣場舞隊形運用及變化分析
作是基本骨架,而隊形的變化就是附著在骨架上的肌肉,為廣場舞增添視覺效果,隊形的變化和運用是成套動作編排的靈魂,豐富多彩的隊形及其巧妙流暢變化令廣場舞比賽更具有藝術(shù)性和觀賞性。本文通過對福建省全民運動會廣場舞電視大賽(海選賽)的15支隊伍成套動作的隊形數(shù)量、隊形變化速度、隊形變化的圖形以及隊形變化的合理性進(jìn)行統(tǒng)計分析,以此來探究廣場舞的發(fā)展變化,為今后廣場舞的發(fā)展壯大力量。1 研究對象和方法1.1 研究對象本研究選擇福建省全民運動會廣場舞電視大賽(海選賽)的
當(dāng)代體育科技 2014年13期2014-12-05
- 基于領(lǐng)域知識的海上編隊線型隊形識別
常采用一定的編隊隊形，如防空隊形、反潛隊形、護(hù)航隊形、掃雷隊形等，因此編隊隊形和目標(biāo)機(jī)動類型［1-2］一樣，也是能揭示目標(biāo)戰(zhàn)術(shù)意圖［3］的一種重要特征。目前國內(nèi)外文獻(xiàn)已經(jīng)有多種目標(biāo)隊形識別算法，如基于Hough 變換的識別算法［4-5］、基于空間方向相似性的識別算法［6］、基于BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的識別算法［7］等，上述各種算法均取得了一定的識別效果，但均將編隊隊形作為一般的計算機(jī)圖形來進(jìn)行處理，算法相對比較復(fù)雜。實際上，目標(biāo)編隊隊形具有豐富的領(lǐng)域知識特征，本文
艦船科學(xué)技術(shù) 2013年2期2013-12-02
- 舞蹈啦啦隊動作與隊形的分類及視聽效果
蹈啦啦隊的動作和隊形的分類及視聽效果進(jìn)行研究。1 空間透視層面的舞蹈啦啦隊動作分類1.1 整齊一致型整齊一致型是符合形式美法則的典范性動作，是指在場上的所有運動員同時在相同的空間高度中做相同的動作，包括舞蹈動作與難度動作等。2007 年世錦賽中日本啦啦隊即是以一串整齊的難度動作展示，讓美國啦啦隊為東方國家的啦啦隊實力所震撼。在啦啦隊中統(tǒng)一，也就是整齊一致是運用最為廣泛的規(guī)律，因為啦啦隊之所以能吸引人就是在于其力度感、整齊度，以及隊員之間配合的默契，從而給人
體育教育學(xué)刊 2013年3期2013-11-12
- 世界健美操錦標(biāo)賽集體六人操隊形運用及變化分析
錦標(biāo)賽集體六人操隊形運用及變化分析賀改芹(天水師范學(xué)院 體育學(xué)院，甘肅天水 741000)通過文獻(xiàn)資料、錄像統(tǒng)計等方法，對近三屆(2006、2008、2010年第八、九、十屆)世界健美操錦標(biāo)賽集體六人操前6名參賽隊18套動作的隊形變化數(shù)量、隊形變化速度、隊形變化類型的運用和變化進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果表明:目前在世界健美操集體項目比賽中隊形變化數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過規(guī)則規(guī)定數(shù)量;隊形變化速度有逐屆加快趨勢;隊形變化類型主要以規(guī)則隊形(直線形、斜線形、三角形)為主。世界健美
吉林體育學(xué)院學(xué)報 2012年1期2012-11-15
- 基于有限狀態(tài)機(jī)的多機(jī)器人圍捕策略研究
可以看作多機(jī)器人隊形控制的另一種形式。在傳統(tǒng)隊形控制中，有跟隨領(lǐng)航者法（Leader-follower）、基于行為法（Behavior-based）、虛擬結(jié)構(gòu)法（Virtual structure）。其中跟隨領(lǐng)航者法即基于Leaderollower法和虛擬結(jié)構(gòu)法的隊形控制方法，側(cè)重于傳統(tǒng)的控制理論，可以利用動態(tài)系統(tǒng)理論對編隊系統(tǒng)的穩(wěn)定性進(jìn)行分析，但是缺乏基于行為控制方法中的隊形反饋信息。為了增加基于Leader-follower方法在進(jìn)行編隊控制時的實用性
電子設(shè)計工程 2010年10期2010-01-27
- 論集合隊形的多樣排法
。關(guān)鍵詞：集合；隊形；多樣排法中圖分類號：G807.01文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198(2009)24-0287-01我們知道，常規(guī)集合隊形一般采用四列橫隊、身高順序的模式，從小學(xué)到中學(xué)，乃至到大學(xué)均是如此。長此以往，學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、枯燥、松懈的情緒就不足為怪了。俗話說“良好的開端是成功的一半!”。處于青春發(fā)育期的初中學(xué)生渴望自主、渴望擺脫束縛、有想法并渴望得到認(rèn)可。如果在課的開始，每次老師都依靠“板臉”的威力，單方面要求學(xué)生“按老規(guī)矩辦事”，容
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2009年24期2009-06-13
- 健美操集體項目的隊形結(jié)構(gòu)特征研究
健美操集體項目的隊形結(jié)構(gòu)特征研究歐秀伶(天津農(nóng)學(xué)院體育教研室，天津 300381)通過對2004-2006年天津市大學(xué)生健美操比賽的錄像資料進(jìn)行綜合分析，對健美操集體項目的隊形結(jié)構(gòu)類型、隊形特點與動作的關(guān)系、隊形變化的方式及規(guī)律進(jìn)行了研究，并對隊形的編排與設(shè)計提出了建設(shè)性的意見。健美操；集體項目；隊形；編排1 前言健美操是集音樂、舞蹈、體操、美學(xué)于一體的新型體育項目，它是在音樂的伴奏下，讓練習(xí)者在歡快、興奮的情緒中接受身心鍛煉，獲得體育基本知識、技術(shù)、技能
吉林體育學(xué)院學(xué)報 2007年1期2007-11-08