江蘇省蘇州市吳中區(qū)初中語(yǔ)文(徐建明)名師工作室由正高級(jí)教師、蘇州市學(xué)科帶頭人、吳中區(qū)東吳教育領(lǐng)軍人才徐建明主持,現(xiàn)有成員15人,均為區(qū)學(xué)科帶頭人或骨干青年教師。
工作室提出了“崇雅”語(yǔ)文教學(xué)觀,主張語(yǔ)文課堂要正雅、素雅、風(fēng)雅?!罢拧?,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課姓“語(yǔ)”,要“味正”;“素雅”,承認(rèn)語(yǔ)文課有其必然的樸素性,強(qiáng)調(diào)教師要尊重學(xué)生的原初認(rèn)知;“風(fēng)雅”,指師生在課堂上要有雅興、雅度,強(qiáng)調(diào)課堂的趣味性。立足“三雅”,工作室努力提升教師的文本解讀能力和名著助讀能力,打造讀寫融合的初中語(yǔ)文創(chuàng)意課堂,推進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)改革。工作室課題“初中語(yǔ)文讀寫融合創(chuàng)意訓(xùn)練實(shí)踐研究”成功立項(xiàng)為蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題,相關(guān)研究成果發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等期刊。
崇雅的語(yǔ)文課堂要追求“退步”,教師應(yīng)退到學(xué)生中去,退到文本中去,高度關(guān)注課堂的情緒流,以自信的文化姿態(tài),努力做好獨(dú)屬于語(yǔ)文的思維體操。
——領(lǐng)銜人寄語(yǔ)