摘" 要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究大數(shù)據(jù)時(shí)代體育研學(xué)旅游發(fā)展路徑，為新技術(shù)在體育研學(xué)旅游中的應(yīng)用提供理論參考。大數(shù)據(jù)時(shí)代，體育研學(xué)旅游呈現(xiàn)智慧化、個(gè)性化、可視化、多元化的發(fā)展趨勢，大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育研學(xué)旅游中應(yīng)用場景主要體現(xiàn)在：體育研學(xué)旅游便捷化服務(wù)；提供區(qū)域?qū)崟r(shí)化研學(xué)旅游資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外體育學(xué)習(xí)高效銜接；提升體育研學(xué)旅游宣傳效果；可穿戴設(shè)備助力體育研學(xué)旅游精準(zhǔn)化管理；大數(shù)據(jù)技術(shù)運(yùn)用在體育研學(xué)旅游領(lǐng)域：可以實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游流程智能化；精準(zhǔn)對接學(xué)生體育研學(xué)旅游需求；助力學(xué)生形成主動(dòng)健康理念；延伸體育研學(xué)旅游上下游相關(guān)服務(wù)。大數(shù)據(jù)時(shí)代體育研學(xué)旅游的發(fā)展路徑：科學(xué)決策，搭建體育研學(xué)旅游安全預(yù)警平臺(tái)。供需平衡，以需求導(dǎo)向?yàn)橹行?，?shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游智能化個(gè)性化發(fā)展。服務(wù)融合，實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游多元相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化整合。精準(zhǔn)治理，打造數(shù)字化多方主體共治平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；大數(shù)據(jù)；體育研學(xué)旅游；應(yīng)用價(jià)值；發(fā)展路徑

Research on the Development Path of Sports Research andTourism in the Big Data Era

Abstract： Using literature data method， logical analysis method， etc. to study the development path of sports research tourism in the era of big data， and provide theoretical reference for the application of new technology in sports research tourism. In the era of big data， sports research tourism presents a trend of intelligence， personalization， visualization， and diversification. The application scenarios of big data technology in sports research tourism are mainly reflected in： sports research tourism automated services; providing regional real-time research tourism Resources to realize the efficient connection of sports learning inside and outside the school; improve the effect of sports research and tourism promotion; wearable devices help the precise management of sports research and tourism; big data technology is used in the field of sports research and tourism： it can realize the intelligentization of sports research and tourism process; accurately connect students Sports research and tourism demand; help students form active health concepts; extend the upstream and downstream related services of sports research and tourism. The development path of sports research and tourism in the era of big data： scientific decision-making， building a safety warning platform for sports research and tourism. Balance between supply and demand， with demand-oriented as the center， realize the intelligent and personalized development of sports research and tourism. Integration of services to achieve the optimization and integration of multiple related industries in sports， research， and tourism. Precise governance， creating a digital multi-party co-governance platform.

Key words： School sports; Big data; Sports research tourism; Application value; Development path

中圖分類號：G80-051 """"""""""""""""""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)的新技術(shù)正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)深化改革的新動(dòng)力。隨著手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的普及和數(shù)字化社交平臺(tái)的廣泛使用，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)悄然到來[1]。2013年2月，國務(wù)院辦公廳頒布《國民休閑旅游綱要》明確提出大力推行中小學(xué)研學(xué)旅游，支持課外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2014年4月，教育部基礎(chǔ)教育司認(rèn)為研學(xué)旅游是指在戶外旅行中進(jìn)行實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)，學(xué)校有組織、有目的、有計(jì)劃地安排學(xué)生參與戶外旅游活動(dòng)。研學(xué)旅游作為一種新型教育實(shí)踐方式，以其獨(dú)有的教育與旅行相融合的優(yōu)勢，成為創(chuàng)新教育的重要形式[2]。2017年，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課次指導(dǎo)綱要》，提倡結(jié)合傳統(tǒng)文化、國防教育、自然生態(tài)等，打造精品研學(xué)旅游課程。2021年7月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課外校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，在一定程度促進(jìn)了研學(xué)旅游市場的發(fā)展。2022年1月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確提出創(chuàng)建一批資源豐富、課程體系健全、活動(dòng)特色鮮明、安全保障完善的研學(xué)實(shí)踐基地。體育研學(xué)旅游是中小學(xué)研學(xué)活動(dòng)的重要主體，體育研學(xué)旅游是教育部門以地方特色體育文化為中心，有計(jì)劃有組織地安排學(xué)生開展集戶外運(yùn)動(dòng)、旅游、健康教育為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。體育研學(xué)旅游在開拓學(xué)生視野、感受自然與人文環(huán)境，養(yǎng)成主動(dòng)健康的生活方式等方面具有重要作用。

1 "大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育研學(xué)旅游中應(yīng)用場景

1.1 "體育研學(xué)旅游便捷化服務(wù)

傳統(tǒng)體育研學(xué)旅游產(chǎn)品及路線單一、研學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與活動(dòng)形式單調(diào)，研學(xué)旅游過程中互動(dòng)體驗(yàn)較少。大數(shù)據(jù)為體育研學(xué)旅游的智能化發(fā)展提供了技術(shù)支撐，更加迎合體育研學(xué)旅游的需求應(yīng)用場景。通過全息虛擬技術(shù)與VR可視化導(dǎo)覽模式，以全新的活動(dòng)形式吸引學(xué)生參與體育研學(xué)旅游，提高學(xué)生與研學(xué)旅游平臺(tái)的黏性。大數(shù)據(jù)技術(shù)已運(yùn)用在旅游服務(wù)中，通過智能手機(jī)掃描二維碼可以獲取研學(xué)景點(diǎn)的相關(guān)簡介，開啟智能語音導(dǎo)游服務(wù)。體育研學(xué)旅游基地可以通過信息化手段，建立線上營銷渠道，拓寬生源覆蓋范圍，優(yōu)化體育研學(xué)旅游管理[3]。大數(shù)據(jù)平臺(tái)提供體育研學(xué)旅游相關(guān)服務(wù)的地理位置查詢和專題圖展示，提供各類交通出行信息，集成GIS技術(shù)可以根據(jù)學(xué)生個(gè)性化旅游需求規(guī)劃研學(xué)路線，手機(jī)二維碼掃描發(fā)現(xiàn)周邊體育研學(xué)旅游熱點(diǎn)區(qū)域、停車空位查詢及研學(xué)旅游產(chǎn)品訂購等服務(wù)。通過虛擬積分獎(jiǎng)勵(lì)盤活多種服務(wù)業(yè)態(tài)并加強(qiáng)師生與體育旅游目的地的黏性。學(xué)生在體育研學(xué)旅游中獲得的積分可以在購物、娛樂、住宿等行業(yè)流通，帶動(dòng)其他關(guān)聯(lián)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。

1.2 "提供區(qū)域?qū)崟r(shí)化研學(xué)旅游資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外體育學(xué)習(xí)高效銜接

體育研學(xué)旅游是將體育知識(shí)技能與戶外實(shí)踐相結(jié)合的教育形式，有利于提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)。大數(shù)據(jù)技術(shù)催生了個(gè)性化的學(xué)習(xí)形式，當(dāng)前，體育研學(xué)旅游產(chǎn)品缺乏個(gè)性化，缺乏對不同年齡段和不同身心特點(diǎn)研學(xué)規(guī)劃的準(zhǔn)確細(xì)分，多元化的體育研學(xué)資源未能精準(zhǔn)對接學(xué)生的運(yùn)動(dòng)休閑需求。大數(shù)據(jù)時(shí)代，體育研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)可以充分進(jìn)行市場調(diào)研，對不同學(xué)生需求層面的特征深入挖掘，分析學(xué)生在體育研學(xué)旅游中的身心變化，深入分析學(xué)生的健康需求，體育課程數(shù)據(jù)庫平臺(tái)為學(xué)生高效獲取學(xué)習(xí)資源并有效運(yùn)用提供平臺(tái)保障[4]。大數(shù)據(jù)為體育研學(xué)旅游提供更為廣闊的教學(xué)內(nèi)容和靈活的教學(xué)方式，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)快速搜索國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)體育研學(xué)旅游資源，通過學(xué)生反饋不斷調(diào)整線上體育研學(xué)課程。在教學(xué)方式上，通過直播、短視頻的方式開展線上體育研學(xué)旅游體驗(yàn)，靈活開展體育研學(xué)旅游活動(dòng)。通過線上線下拓寬體育研學(xué)的空間和維度，根據(jù)不同學(xué)段特色和地域特色，完善體育研學(xué)課程體系，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)及時(shí)反饋學(xué)生的研學(xué)狀態(tài)。

1.3 "提升體育研學(xué)旅游宣傳效果

以朋友圈和微博為載體，打造精準(zhǔn)營銷模式，借助微信公眾號平臺(tái)開放體育研學(xué)旅游商城，設(shè)置內(nèi)容豐富便于操作的服務(wù)板塊，依托數(shù)據(jù)平臺(tái)保障線上體育研學(xué)商城的穩(wěn)定性。學(xué)生、家長通過公眾號可以選擇體育研學(xué)旅游的相關(guān)活動(dòng)，最大限度滿足學(xué)生多元化的健康休閑需求。體育研學(xué)旅游中學(xué)生群體具有人數(shù)密集、活動(dòng)范圍小、信息傳播快的特點(diǎn)，借助線上APP平臺(tái)對體育研學(xué)旅游進(jìn)行宣傳推廣，學(xué)生可以在平臺(tái)圈子分析體育研學(xué)旅游的感受和不足，客觀對體育研學(xué)旅游進(jìn)行評價(jià)，便于用戶發(fā)布體育研學(xué)旅游服務(wù)咨詢和產(chǎn)品體驗(yàn)等信息，與圈子的研學(xué)伙伴進(jìn)行交流，通過分享、轉(zhuǎn)載、點(diǎn)贊、小視頻等方式吸引新用戶[5]。學(xué)生及家長的客觀評價(jià)便于后臺(tái)管理者科學(xué)調(diào)整體育研學(xué)旅游的路線及服務(wù)，使學(xué)生獲得良好的運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)。學(xué)校通過網(wǎng)站、公眾號、抖音等平臺(tái)向家長宣傳體育研學(xué)旅游活動(dòng)，教育系統(tǒng)及時(shí)收集體育研學(xué)旅游過程中的素材，將其制作成推文及小視頻，通過多種新媒體擴(kuò)大體育研學(xué)的宣傳途徑及受眾范圍。

1.4 "可穿戴設(shè)備助力體育研學(xué)旅游精準(zhǔn)化管理

借助日常可穿戴設(shè)備，人們能夠?qū)崟r(shí)采集到生理健康指標(biāo)數(shù)據(jù)，包括師生在體育研學(xué)旅游中的交通、住宿、娛樂休閑等數(shù)據(jù)，也包括個(gè)人信息與形程動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)平臺(tái)傳輸?shù)胶笈_(tái)專業(yè)人員的手中，從而遠(yuǎn)程診斷需求者的健康狀況?；诖髷?shù)據(jù)技術(shù)的可穿戴設(shè)備的運(yùn)用，可以監(jiān)測人體指標(biāo)、具有定位和通信功能，為體育研學(xué)旅游途中監(jiān)測和緊急救援技術(shù)支撐。VR技術(shù)可以提升學(xué)生體育研學(xué)旅游中沉浸式體驗(yàn)，全方位監(jiān)管學(xué)生戶外體育研學(xué)旅游過程。在體育研學(xué)旅游活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，智能化可穿戴設(shè)備能及時(shí)預(yù)警潛在的風(fēng)險(xiǎn)，高效地做好應(yīng)急處理工作[6]。GIS和三維仿真技術(shù)的應(yīng)用可以在研學(xué)旅游前可視化分析目的地的地形風(fēng)貌、特色民俗文化及城市相關(guān)服務(wù)位置，這種智能化仿真體驗(yàn)激發(fā)了師生對體育研學(xué)旅游的探索興趣?？纱┐髟O(shè)備也會(huì)連接體育研學(xué)旅游服務(wù)平臺(tái)，搭構(gòu)建線上體育研學(xué)旅游活動(dòng)社區(qū)，便于師生交流體育研學(xué)旅游中的問題。

2" 大數(shù)據(jù)在體育研學(xué)旅游中的應(yīng)用價(jià)值

2.1" 實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游流程智能化

大數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確分析學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)興趣和真實(shí)需求，共享線上體育研學(xué)旅游資源。在體育研學(xué)旅游過程中，教師與學(xué)生可以在線上平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流與反饋。豐富了課堂體育知識(shí)傳播與技能傳遞的渠道，大數(shù)據(jù)體育研學(xué)旅游是一種教育新形態(tài)，全方位滲透到研學(xué)旅游中各個(gè)方面。大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)交流優(yōu)勢可以幫助學(xué)生以最快速度獲取自身喜歡的信息內(nèi)容，隨時(shí)隨地解決體育研學(xué)旅游中的問題。依托大數(shù)據(jù)開放性和內(nèi)容全面性，導(dǎo)師可在研學(xué)旅游前為學(xué)生布置任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生形成主動(dòng)獲取知識(shí)的能力[7]。大數(shù)據(jù)平臺(tái)賦予學(xué)生體育研學(xué)旅游更大的學(xué)習(xí)空間與機(jī)會(huì)，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣及研學(xué)主題資源，自主尋找學(xué)習(xí)資源。在體育研學(xué)旅游官網(wǎng)、手機(jī)平臺(tái)通過微信、微博、QQ認(rèn)證登錄體育研學(xué)平臺(tái)對相關(guān)服務(wù)進(jìn)行評價(jià)，快速參與在線互動(dòng)，便于體育研學(xué)旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生的體驗(yàn)與反饋實(shí)時(shí)調(diào)整相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)，體育研學(xué)旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)也可以推出紀(jì)念品及服務(wù)折扣吸引師生積極評價(jià)。

2.2 "精準(zhǔn)對接學(xué)生體育研學(xué)旅游需求

運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建體育研學(xué)旅游平臺(tái)，平臺(tái)匯聚戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、體育研學(xué)機(jī)構(gòu)、野外生存協(xié)會(huì)和體育旅游等服務(wù)主體，共同打造多元個(gè)性化體育研學(xué)旅游精品路線，保障體育研學(xué)旅游服務(wù)精準(zhǔn)化供給。通過體育與旅游相結(jié)合的方式，使學(xué)生在研學(xué)旅游過程中，進(jìn)一步了解戶外體育研學(xué)的相關(guān)理論，將理論融入實(shí)踐獲得新的知識(shí)。在體育研學(xué)旅游中，管理部門要根據(jù)學(xué)生年齡階段特點(diǎn)及身心發(fā)展需要，開展精準(zhǔn)化高效化的體育研學(xué)旅游活動(dòng)。定制化體育研學(xué)旅游服務(wù)更加注重研學(xué)目標(biāo)、學(xué)生年齡層次和需求[8]。隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展與應(yīng)用，有效破解了體育研學(xué)旅游供給與需求間的矛盾。在精準(zhǔn)分析學(xué)生休閑體驗(yàn)需求的前提下，實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游資源精準(zhǔn)對接學(xué)生多元個(gè)性化的需求。 大數(shù)據(jù)使體育研學(xué)旅游產(chǎn)品及服務(wù)更加專業(yè)化個(gè)性化、價(jià)格信息更加透明化、運(yùn)動(dòng)休閑體驗(yàn)實(shí)時(shí)化、管理方式扁平化。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)提高體育研學(xué)旅游的效率，引領(lǐng)體育研學(xué)旅游市場規(guī)范化運(yùn)營。根據(jù)學(xué)生體育研學(xué)旅游需求及體驗(yàn)后反饋，因地制宜開發(fā)豐富的體育研學(xué)旅游產(chǎn)品。

2.3 "輔助學(xué)生形成主動(dòng)健康的生活方式

隨著微博微信等公眾移動(dòng)平臺(tái)的建立，人們可以根據(jù)自己的不同需求選擇公眾號獲取健康咨詢信息。移動(dòng)健康實(shí)現(xiàn)了人們從被動(dòng)防治到主動(dòng)參與健康的轉(zhuǎn)變，人們借助電子設(shè)備傳感器，監(jiān)測生命體征數(shù)據(jù)，強(qiáng)化自我健康管理的意識(shí)和責(zé)任，自覺執(zhí)行飲食和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，后臺(tái)專家定期向人們推送健康狀態(tài)信息和生活知識(shí)，提高人們自我健康管理意識(shí)。移動(dòng)健康通過短信、互動(dòng)語音視頻等方式適時(shí)地對人們進(jìn)行健康教育，通過自動(dòng)化的提醒服務(wù)改善人們的飲食和運(yùn)動(dòng)狀況。通過數(shù)據(jù)整合，指導(dǎo)用戶健康運(yùn)動(dòng)，規(guī)律生活，規(guī)律作息，助力人們?nèi)粘Ｉ钪叙B(yǎng)成健康生活方式[9]。醫(yī)療組織和健康專家亦能夠通過移動(dòng)健康平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)測到用戶的身心狀況，根據(jù)傳導(dǎo)的信息數(shù)據(jù)，及時(shí)跟蹤用戶健康狀況，提醒學(xué)生更新研學(xué)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生可以不受時(shí)空限制，精準(zhǔn)地獲取多樣化個(gè)性化的健康數(shù)據(jù)及醫(yī)療服務(wù)，幫助人們提高健康意識(shí)，加強(qiáng)健康管理。

2.4 "延伸體育研學(xué)旅游上下游相關(guān)服務(wù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育研學(xué)旅游中的運(yùn)用，可以掌控師生在研學(xué)中的相關(guān)動(dòng)態(tài)，對行為、言論、地質(zhì)等信息實(shí)時(shí)監(jiān)測，平臺(tái)匯聚食宿、交通、旅游、研學(xué)課程、娛樂休閑等內(nèi)容，為人們提供多元化的研學(xué)旅游服務(wù)。體育研學(xué)旅游是涉及吃住行游娛購等服務(wù)的綜合業(yè)態(tài)，大數(shù)據(jù)平臺(tái)對體育研學(xué)旅游過程進(jìn)行全方位監(jiān)控，提高學(xué)生研學(xué)旅游體驗(yàn)。體育研學(xué)旅游與交通、游玩、餐飲、導(dǎo)游等業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)生可以在景區(qū)住宿、餐飲、游玩消費(fèi)，通過線上評價(jià)、活動(dòng)參與等獲得平臺(tái)積分獎(jiǎng)勵(lì)、產(chǎn)品服務(wù)打折等優(yōu)惠體驗(yàn)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[10]。師生參與研學(xué)旅游景區(qū)的互動(dòng)活動(dòng)，利用積分在景區(qū)兌換研學(xué)紀(jì)念品、購物、停車沖抵等活動(dòng)，盤活研學(xué)景區(qū)的消費(fèi)。體育旅游管理者定期推送相關(guān)新聞、賽事、教學(xué)視頻等服務(wù)，學(xué)生通過點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等行為獲得一定的優(yōu)惠或積分獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)校方與冰體育研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)間的黏性關(guān)系。體育研學(xué)管理部門基于人們的評論數(shù)據(jù)進(jìn)行研學(xué)行程規(guī)劃，開發(fā)便捷的體育研學(xué)旅游信息資訊服務(wù)、個(gè)性化旅游規(guī)劃、賽事參與、購物娛樂等板塊，實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游關(guān)聯(lián)行業(yè)深度融合。

3 "大數(shù)據(jù)時(shí)代體育研學(xué)旅游的發(fā)展路徑

3.1 "科學(xué)決策，搭建體育研學(xué)旅游安全預(yù)警平臺(tái)

2016年，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》明確強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅游的第一要義是安全，要制定完善的研學(xué)旅游安全機(jī)制，并明確相關(guān)責(zé)任主體。大數(shù)據(jù)技術(shù)環(huán)境下，對體育研學(xué)旅游做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析，充分運(yùn)用研學(xué)網(wǎng)站、公眾號與手機(jī)APP平臺(tái)綜合運(yùn)營，基于用戶需求做好平臺(tái)運(yùn)營規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣設(shè)計(jì)體育研學(xué)旅游平臺(tái)界面及內(nèi)容板塊，完善運(yùn)動(dòng)休閑的業(yè)務(wù)流程與操作方法，使體育研學(xué)旅游服務(wù)更加精準(zhǔn)高效。從而輔助研學(xué)機(jī)構(gòu)對體育研學(xué)旅游的產(chǎn)品策劃、運(yùn)營渠道進(jìn)行精準(zhǔn)定位，整合體育研學(xué)旅游的路線和活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化體育研學(xué)旅游的運(yùn)營過程，助力體育研學(xué)旅游精準(zhǔn)營銷。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實(shí)時(shí)分析體育研學(xué)中學(xué)生滯留和擁堵現(xiàn)象，信息發(fā)布系統(tǒng)從體育研學(xué)平臺(tái)上獲取實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，管理后臺(tái)對研學(xué)景區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控管理，便于管理部門對景區(qū)的接待能力有效協(xié)調(diào)，使學(xué)生科學(xué)分流，預(yù)防體育研學(xué)景區(qū)環(huán)境承載量過大的問題。運(yùn)用大數(shù)據(jù)整合安保、醫(yī)療人員和志愿者，隨時(shí)監(jiān)測學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，規(guī)劃逃生路線。調(diào)度醫(yī)療人員和相關(guān)救援部門第一時(shí)間就位，給予研學(xué)旅程全方位的安全保障[11]。例如滑坡裂縫監(jiān)測儀根據(jù)一段時(shí)間的數(shù)據(jù)變化推斷山體滑坡，便于管理人員及時(shí)采取應(yīng)急管理措施。大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性可以有效進(jìn)行研學(xué)前的事故排查，提前制定應(yīng)急預(yù)案。建立應(yīng)急監(jiān)測和指揮調(diào)度平臺(tái)，平臺(tái)連接政府、旅游部門、社會(huì)組織、研學(xué)機(jī)構(gòu)等多方主體，及時(shí)對體育研學(xué)旅游中的突發(fā)事件智能響應(yīng)，形成完善的救援體系。電子地圖為交通部門提供最佳路線，醫(yī)療部門根據(jù)系統(tǒng)信息及時(shí)追蹤與響應(yīng)，實(shí)現(xiàn)可用資源的配置。及時(shí)在體育研學(xué)旅游中對可能存在的危險(xiǎn)情況進(jìn)行提前警報(bào)，便于體育研學(xué)旅游安全管理。對體育研學(xué)旅游中政府的管理決策提供數(shù)據(jù)支持，加強(qiáng)政府的實(shí)時(shí)監(jiān)管與控制力度。

3.2 "供需平衡，以需求導(dǎo)向?yàn)橹行模瑢?shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游智能化個(gè)性化發(fā)展

在體育研學(xué)旅游前，學(xué)生和家長可以通過線上平臺(tái)，有目的地進(jìn)行規(guī)劃、行程預(yù)定、精選休閑項(xiàng)目、導(dǎo)師聯(lián)系等服務(wù)。游學(xué)中，學(xué)生可以實(shí)時(shí)掌控自己的身體和心理特點(diǎn)，體驗(yàn)個(gè)性化的研學(xué)旅游服務(wù)，追尋精品體育研學(xué)路線。研學(xué)旅游后，對體育研學(xué)機(jī)構(gòu)的相關(guān)服務(wù)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，在體育研學(xué)旅游中，大數(shù)據(jù)深入分析學(xué)生的身體情況、運(yùn)動(dòng)偏好、慢性病癥狀、心理狀態(tài)，可以對人群進(jìn)行更精準(zhǔn)、更及時(shí)的健康管理。新媒體可以對體育研學(xué)旅游人群的訴求進(jìn)行分析，精準(zhǔn)引導(dǎo)受眾心理。將體育研學(xué)旅游信息植入微博微信、抖音等現(xiàn)代社交平臺(tái)，精準(zhǔn)推送相關(guān)產(chǎn)品及服務(wù)信息，方便家長和教師了解體育研學(xué)旅游活動(dòng)。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)便捷獲取體育研學(xué)旅游過程中的情感體驗(yàn)與生理動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，運(yùn)用智能化設(shè)備豐富體育研學(xué)旅游的服務(wù)供給?；谌藗兊脑u論數(shù)據(jù)進(jìn)行體育研學(xué)旅游行程規(guī)劃，使學(xué)生便捷高效地獲取研學(xué)旅游相關(guān)服務(wù)[12]。景區(qū)可以配置智能傳感器，用以監(jiān)測導(dǎo)游在各景點(diǎn)對師生的服務(wù)情況。大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游智能導(dǎo)覽、電子講解、實(shí)時(shí)信息推送，提升冰雪旅游服務(wù)質(zhì)量和游客的旅游體驗(yàn)。當(dāng)前體育研學(xué)旅游個(gè)性化需求日益凸顯，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需求與體育研學(xué)旅游平臺(tái)的服務(wù)精準(zhǔn)對接，智能導(dǎo)游、精準(zhǔn)信息推送、智能導(dǎo)購等服務(wù)都是區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用在體育研學(xué)旅游的功能體現(xiàn)。大數(shù)據(jù)可以精準(zhǔn)追蹤學(xué)生體育研學(xué)旅游的動(dòng)態(tài)信息，保障用戶身份信息的安全。

3.3 "服務(wù)融合，實(shí)現(xiàn)體育研學(xué)旅游多元相關(guān)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化整合

構(gòu)建數(shù)字化體育研學(xué)旅游信息平臺(tái)，在線上整合相關(guān)服務(wù)內(nèi)容。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)體育研學(xué)基地入駐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域特色體育研學(xué)活動(dòng)和精品研學(xué)旅游路線、課程資源等互通共享。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對體育研學(xué)旅游平臺(tái)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，提升體育研學(xué)旅游服務(wù)質(zhì)量。促進(jìn)不同區(qū)域、不同行業(yè)、不同研學(xué)基地、不同機(jī)構(gòu)間信息互通，提高整體服務(wù)水平。整合體育研學(xué)旅游路線、景區(qū)景點(diǎn)、交通、餐飲、住宿、購物、醫(yī)療、運(yùn)動(dòng)休閑等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)。在研學(xué)網(wǎng)、手機(jī)端媒體平臺(tái)同步發(fā)布優(yōu)質(zhì)體育研學(xué)旅游資訊，共享全國各地優(yōu)質(zhì)體育研學(xué)旅游景區(qū)運(yùn)作及服務(wù)模式。研學(xué)淘APP在線上布局旅游路線、戶外研學(xué)資訊、戶外拓展、野外生存知識(shí)技能課程等板塊內(nèi)容，也包含國外優(yōu)質(zhì)體育研學(xué)旅游資源及發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，平臺(tái)也會(huì)根據(jù)評價(jià)反饋及學(xué)生身心需求開發(fā)完善的體育研學(xué)旅游產(chǎn)品及服務(wù)。運(yùn)用微信公眾號推送體育研學(xué)旅游活動(dòng)，平臺(tái)主要對體育研學(xué)旅游景點(diǎn)、旅游路線、傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境及特色服務(wù)進(jìn)行宣傳，掃描二維碼獲取區(qū)域內(nèi)體育研學(xué)旅游相關(guān)信息，線上預(yù)約體育研學(xué)旅游服務(wù)。VR全景體驗(yàn)使研學(xué)旅游可視化，快捷分享研學(xué)旅游精彩時(shí)光。推動(dòng)資源共享與區(qū)域合作，打造示范性精品旅游線路，形成布局合理、互聯(lián)互通的體育研學(xué)旅游平臺(tái)。

3.4 "精準(zhǔn)治理，打造數(shù)字化多方主體共治平臺(tái)

以教育部和文化旅游局牽頭，整合體育政府、社會(huì)組織、體育研學(xué)機(jī)構(gòu)、體育旅游、公安財(cái)政交通等多方參與主體，共同監(jiān)管體育研學(xué)旅游流程，依托大數(shù)據(jù)促進(jìn)體育研學(xué)旅游管理透明化扁平化，形成信息可追溯、監(jiān)管痕跡可查、信息開放共享的體育研學(xué)治理體系。以教育機(jī)構(gòu)、體育戶外拓展機(jī)構(gòu)、在線旅游服務(wù)商為主體的服務(wù)層面，以政府和體育旅游協(xié)會(huì)為主導(dǎo)的監(jiān)管層面，體育研學(xué)旅游監(jiān)管層面要努力完善大數(shù)據(jù)環(huán)境下的管理體制與機(jī)制，保障系統(tǒng)內(nèi)體育部門、社會(huì)體育組織、體育市場在安全可信的環(huán)境下進(jìn)行數(shù)據(jù)流通，增強(qiáng)研學(xué)旅游的發(fā)展后勁。研學(xué)平臺(tái)通過對數(shù)據(jù)采集、分析的全過程監(jiān)控，強(qiáng)化不同地區(qū)政府間、同一地區(qū)不同部門及其他社會(huì)主體間的跨部門協(xié)作能力。創(chuàng)建完善的體育研學(xué)旅游協(xié)同服務(wù)體系，借助信息、人力、救援技術(shù)共享保障體育研學(xué)旅游安全。嚴(yán)格制定體育研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入機(jī)制，共同嚴(yán)把體育研學(xué)旅游基地入駐線上平臺(tái)的關(guān)口，建立多元主體共擔(dān)責(zé)任的體育研學(xué)安全保障體系。完善體育研學(xué)旅游數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)不同地域研學(xué)實(shí)踐基地信息資源共享，保障政府、體育研學(xué)旅游機(jī)構(gòu)、景點(diǎn)信息完全透明，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)智能分析研學(xué)基地的自然環(huán)境、特色文化、管理主體的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化政府管理部門、校方、學(xué)生和體育研學(xué)基地間的聯(lián)系。另外，教育和旅游部門共同推出體育研學(xué)注意事項(xiàng)及服務(wù)流程等精品培訓(xùn)課程，對體育研學(xué)旅游帶隊(duì)導(dǎo)師進(jìn)行線上培訓(xùn)，從思想、理論和實(shí)踐上強(qiáng)化戶外安全教育意識(shí)。對體育研學(xué)旅游過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)更新、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)管和追蹤，提高體育研學(xué)治理的精準(zhǔn)度和靶向性。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對提前創(chuàng)建相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，做好防范措施，提高安全事故的應(yīng)變與處置能力。建立全流程信息追溯機(jī)制和安全透明信任機(jī)制，并完善監(jiān)管體系。以大數(shù)據(jù)體育研學(xué)旅游平臺(tái)為中心，將有形的政府組織監(jiān)管和無形的平臺(tái)化自治相結(jié)合，形成政府主導(dǎo)、體育社會(huì)組織、戶外旅游機(jī)構(gòu)、體育研學(xué)機(jī)構(gòu)等多方主體共治共享的現(xiàn)代化治理模式。

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