摘 要：【目的】高校是創(chuàng)新資源重要聚集地和創(chuàng)新成果主要源泉，地方應(yīng)用型高校鏈接知識(shí)創(chuàng)造和具體場(chǎng)景應(yīng)用，在創(chuàng)新系統(tǒng)中具有獨(dú)特的使命和地位。然而，應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理建設(shè)過(guò)程中面臨著一些問(wèn)題亟須解決?！痉椒ā棵嫦虻胤礁咝膹?qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)崗位微專業(yè)、貫徹高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)保護(hù)站和商標(biāo)品牌指導(dǎo)站、推進(jìn)校地合作、深化產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同等六個(gè)方面對(duì)應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理路徑進(jìn)行分析?！窘Y(jié)果】提出了地方應(yīng)用型高校深入推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理，服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的新對(duì)策?！窘Y(jié)論】對(duì)地方高校深入推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校；知識(shí)產(chǎn)權(quán)；運(yùn)營(yíng)；管理

中圖分類號(hào)：G644" " "文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A" " "文章編號(hào)：1003-5168（2024）02-0136-04

DOI：10.19968/j.cnki.hnkj.1003-5168.2024.02.026

Research on Innovation Path of Intellectual Property Operation and Management in Application-Oriented Universities

—Taking Zhengzhou College of Finance and Economics as an Example

LIU Lingling1，2，3 FANG Runsheng1，2 WANG Hongyuan1 FAN Liwei1，2

（1. Zhengzhou college of Finance and Economics， Zhengzhou 450044， China; 2. Henan Engineering Technology Research Center of Intelligent Cold Chain Logistics Equipment Manufacturing，Zhengzhou 450044， China; 3. Zhengzhou Key Laboratory of Intelligent Assembly Manufacturing and Logistics Optimization， Zhengzhou" 450044， China）

Abstract： [Purposes] Universities are important gathering places for innovation resources and the main sources of innovation achievements. Local applied universities link knowledge creation and specific scenario applications， having a unique mission and position in the innovation system. However， the problems faced in the construction of intellectual property operation and management in applied universities urgently need to be addressed. [Methods] This paper analyzes the path of intellectual property operation and management in applied universities from six aspects： strengthening top-level design， setting up micro majors for intellectual property positions， implementing university intellectual property standards， constructing intellectual property protection stations and trademark brand guidance stations， promoting school local cooperation， and deepening production-learning-research-application collaboration. [Findings] This paper proposes new strategies for local applied universities to deepen the operation and management of intellectual property and serves regional innovation driven development strategies. [Conclusions] It has certain reference value for local universities to deeply promote the operation and management of intellectual property rights and serve regional economic development.

Keywords： application oriented universities; intellectual property right; operation; management

0 引言

2020年2月，教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》，對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理提出了全新的要求，推進(jìn)了高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理模式的改變和提升［1］。河南省高校連續(xù)四年分批次建設(shè)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理中心，截至目前，共有18所高校獲批成立了省級(jí)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理中心。2021年6月商丘師范學(xué)院成為河南省首個(gè)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)“貫標(biāo)”認(rèn)證的高校，2021年12月鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院成為河南省第二個(gè)通過(guò)貫標(biāo)認(rèn)證的高校，同時(shí)是全國(guó)首個(gè)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)認(rèn)證的民辦本科高校。

近年來(lái)，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用和管理水平不斷提高，專利申請(qǐng)量、授權(quán)量大幅提升。不同于研究型大學(xué)，地方應(yīng)用型本科高校在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，還存在專利“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重申請(qǐng)輕實(shí)施”等問(wèn)題［2］。因此，探討應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新途徑，對(duì)促進(jìn)專利質(zhì)量全面提升，強(qiáng)化高價(jià)值專利的創(chuàng)造、運(yùn)用和管理，更好地發(fā)揮地方應(yīng)用型高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

1 應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀分析

應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)存在高層次科研平臺(tái)較少、高級(jí)別科研項(xiàng)目不多、科技創(chuàng)新能力偏弱、科教融合及產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新互動(dòng)機(jī)制尚不健全、科研成果的產(chǎn)業(yè)化率低、科研服務(wù)社會(huì)機(jī)制不完善等問(wèn)題，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理聚力賦能能力不足。應(yīng)用型高?？蒲心芰退絽⒉畈积R，學(xué)術(shù)資源、知識(shí)信息、技術(shù)設(shè)備等無(wú)法共享，知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果數(shù)量多但重復(fù)度較高、實(shí)踐多但理論水平較低、覆蓋廣但系統(tǒng)性不強(qiáng)。此外，普遍存在跨學(xué)科、跨部門的合作匱乏，研究視角單一、思維固化，研究個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)較弱等現(xiàn)象，很難取得突破性的科技成果［3］。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和引導(dǎo)，應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理氛圍也在逐漸形成，專利申請(qǐng)質(zhì)量明顯提升，知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化率逐年上升，科研成果服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果開(kāi)始抬頭。總體上來(lái)說(shuō)，應(yīng)用型高校作為科技成果產(chǎn)出的重要陣地，與地方經(jīng)濟(jì)有著天然的聯(lián)系，在知識(shí)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益的鏈條上起著承上啟下的重要作用。目前，應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用管理功能尚未充分發(fā)揮。有鑒于此，結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，按照高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，建立規(guī)范化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理體系，培養(yǎng)高素質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，與雙一流高校、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)合作協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合運(yùn)營(yíng)管理，研究和提出加快提升應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理的路徑和措施顯得尤為迫切。

2 應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新路徑探索

2.1 做好頂層設(shè)計(jì)，持續(xù)發(fā)揮應(yīng)用型高校區(qū)域特色

應(yīng)用型高校應(yīng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合，在制定各項(xiàng)規(guī)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)情況，創(chuàng)新發(fā)展思路和模式，除了傳統(tǒng)意義上的校企合作和校地合作以外，還需積極探索協(xié)同機(jī)制體制創(chuàng)新，發(fā)揮應(yīng)用型高校對(duì)上銜接高端學(xué)術(shù)，向下鏈接地方企業(yè)應(yīng)用的作用和功能，發(fā)揮知識(shí)和人才的溢出效應(yīng)，與本區(qū)域地方政府、跨區(qū)域高水平高校和科研院所，以及區(qū)域特色骨干企業(yè)緊密結(jié)合，構(gòu)建“應(yīng)用型研究+基礎(chǔ)理論研究+人才培養(yǎng)+學(xué)科專業(yè)建設(shè)+成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化”于一體的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才、學(xué)科、科研、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等綜合能力的提升，有效聚集相關(guān)資源要素，構(gòu)建區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心，搭建多元協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)［4］。按照應(yīng)用型科研的定位，進(jìn)一步完善研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化基于產(chǎn)業(yè)和社會(huì)應(yīng)用導(dǎo)向的校企合作和社會(huì)服務(wù)的原則、目標(biāo)和要求。發(fā)揮企業(yè)主體作用，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向地區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展需要，整合多方資源、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)深度融合，產(chǎn)出一批以高校為主導(dǎo)、多方參與的科研成果，并進(jìn)行有效轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。借助于河南省高校院所科研成果博覽會(huì)的平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新成果與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的一體化鏈條，提高應(yīng)用型高校對(duì)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的貢獻(xiàn)率和對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響力。

2.2 打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)經(jīng)理人崗位微專業(yè)品牌，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人是推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵要素，根據(jù)《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》及其若干規(guī)定，按照《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》等文件要求［5］，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院率先設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)經(jīng)理人崗位微專業(yè)，以推動(dòng)區(qū)域科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范技術(shù)經(jīng)理人能力培養(yǎng)。打造“知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)經(jīng)理人崗位”微專業(yè)人才培養(yǎng)品牌，通過(guò)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，探索基于技術(shù)轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、孵化全鏈條服務(wù)體系建設(shè)的產(chǎn)教融合協(xié)同育人新模式、新途徑，構(gòu)建與“雙一流”高校、知名科研院所及企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的新生態(tài)。同時(shí)，做好重點(diǎn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目全過(guò)程的跟蹤、服務(wù)、宣傳和總結(jié)，形成具有鄭財(cái)特色、社會(huì)認(rèn)可的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。積極探索基礎(chǔ)理論研究+技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用+成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“全鏈條生態(tài)”建設(shè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)經(jīng)理人微專業(yè)品牌。

2.3 通過(guò)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)，構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)全過(guò)程管理體系

2021年12月鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院順利通過(guò)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)認(rèn)證，成為全國(guó)首個(gè)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)認(rèn)證的民辦本科高校。為貫徹《高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》（GB/T 33251—2016），加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)全過(guò)程管理，查漏補(bǔ)缺，全?？蒲谐晒Y(jié)合重點(diǎn)科研項(xiàng)目做專利導(dǎo)航分析報(bào)告，探索實(shí)施專利申報(bào)前評(píng)估機(jī)制，將專利管理體現(xiàn)在項(xiàng)目的選題、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、轉(zhuǎn)化等各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行全過(guò)程質(zhì)量管控與轉(zhuǎn)化評(píng)估，從而促進(jìn)專利的質(zhì)量與轉(zhuǎn)化［6］。進(jìn)一步完善了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，提高了學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平和運(yùn)用能力，降低潛在風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)啟了學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理新篇章，為河南省高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)和運(yùn)用探索新路徑。積極助力應(yīng)用型高校形成科技創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理和轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相融合的產(chǎn)學(xué)研統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，推進(jìn)了應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

2.4 設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)保護(hù)站和商標(biāo)品牌建設(shè)站，務(wù)實(shí)解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)難題

2020年成功設(shè)立鄭州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)保護(hù)（援助）鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院工作站，配套專門知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)保護(hù)（援助）工作經(jīng)費(fèi)，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)志愿者隊(duì)伍，定期研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)保護(hù)（援助）工作，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)服務(wù)、非訴糾紛調(diào)解工作和知識(shí)產(chǎn)權(quán)主題宣傳，進(jìn)一步拓寬了知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳和法律咨詢渠道，為全校師生和大學(xué)科技園企業(yè)提供全方位的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助和保護(hù)服務(wù)，切實(shí)解決師生和企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域遇到的難點(diǎn)、難題，在推動(dòng)鄭州市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，營(yíng)造高質(zhì)量營(yíng)商環(huán)境方面發(fā)揮著積極作用。

2022年成功設(shè)立惠濟(jì)區(qū)鄭州商標(biāo)品牌鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院指導(dǎo)站，圍繞商標(biāo)注冊(cè)、運(yùn)用、管理、保護(hù)四大環(huán)節(jié)，以點(diǎn)帶面指導(dǎo)全校師生和大學(xué)科技園企業(yè)增強(qiáng)商標(biāo)注冊(cè)意識(shí)，提升商標(biāo)運(yùn)用能力，助力產(chǎn)業(yè)集群商標(biāo)品牌建設(shè)。

2.5 推進(jìn)校地合作戰(zhàn)略，彰顯社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

作為地方應(yīng)用型本科高校，近年來(lái)鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院連續(xù)承辦鄭州市、惠濟(jì)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周、科技活動(dòng)周等活動(dòng)，多次組織或承辦各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)、講座、報(bào)告會(huì)，積極服務(wù)區(qū)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)營(yíng)和管理工作。2022年9月，鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院當(dāng)選鄭州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，這將有助促進(jìn)地方應(yīng)用型高校技術(shù)轉(zhuǎn)移部門在技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用，促進(jìn)專利運(yùn)營(yíng)新模式的探索和知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新資源的優(yōu)化配置與運(yùn)用，也將進(jìn)一步提升鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院在校地合作領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特色，為區(qū)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

2.6 深化產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化

為實(shí)施政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，2021年鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院與“雙一流”高校西安交通大學(xué)簽署深度合作協(xié)議，協(xié)同大連理工大學(xué)高端裝備鄭州研究院、陜西省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)工程研究中心、河南省物流協(xié)會(huì)、西安交大國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移鄭州中心成功獲批省市級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)3項(xiàng)，推進(jìn)84項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果以技術(shù)許可、轉(zhuǎn)讓形式轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，助力地方中小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。聚焦區(qū)域行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，開(kāi)展河南省智能傳感器、冷鏈物流和制造裝備等行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研并建立數(shù)據(jù)庫(kù)，依托數(shù)據(jù)庫(kù)資源向上鏈接“雙一流”高校向下對(duì)接區(qū)域行業(yè)企業(yè)，構(gòu)建包含“基礎(chǔ)理論研究+應(yīng)用理論研究+技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用+成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”于一體的全鏈條協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈高度融合，助力應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展和區(qū)域行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

3 結(jié)語(yǔ)

應(yīng)用型高校在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中使命和地位特殊，其向上鏈接雙一流高校的基礎(chǔ)理論研究，向下對(duì)接行業(yè)企業(yè)具體應(yīng)用場(chǎng)景，在基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)研究的上中下游和產(chǎn)業(yè)鏈上中下游發(fā)揮主體優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)應(yīng)用型高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)高效的運(yùn)營(yíng)管理，將進(jìn)一步推動(dòng)應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展和區(qū)域行業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)，使應(yīng)用型高校成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的助推器、區(qū)域技術(shù)研發(fā)的策源地、企業(yè)創(chuàng)新的人才庫(kù)和技術(shù)革新的思想庫(kù)，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)和高校雙轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展的雙贏。

參考文獻(xiàn)：

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