摘要：隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)水平的不斷提升，鄉(xiāng)村振興對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)工作的開(kāi)展質(zhì)量也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。本文立足于數(shù)字化時(shí)代背景下鄉(xiāng)村振興工作的具體需求，首先介紹了大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的職責(zé)與定位；其次分析了大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興工作中面臨的阻力與困境，包括技術(shù)門(mén)檻、保護(hù)信息安全以及資源整合協(xié)同等多個(gè)方面；最后結(jié)合實(shí)際需求，進(jìn)一步提出大學(xué)生志愿服務(wù)工作的優(yōu)化措施與改良方向，旨在為鄉(xiāng)村振興工作的順利開(kāi)展提供新的思路和借鑒。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；大學(xué)生志愿服務(wù)；數(shù)字時(shí)代；資源整合

長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中一直發(fā)揮著重要作用。通過(guò)志愿服務(wù)工作，大學(xué)生利用自己的知識(shí)和技能，為鄉(xiāng)村地區(qū)的教育、科技、文化和環(huán)保事業(yè)提供了多方面的幫助，在促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)快速健康發(fā)展的同時(shí)，也進(jìn)一步提升了大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的認(rèn)同和了解。近年來(lái)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型在鄉(xiāng)村振興中的作用不斷凸顯。一方面，數(shù)字化在客觀上推動(dòng)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與產(chǎn)業(yè)升級(jí)；另一方面，數(shù)字化也使得鄉(xiāng)村治理水平顯著提升，城鄉(xiāng)融合質(zhì)量進(jìn)一步改善?，F(xiàn)結(jié)合數(shù)字化時(shí)代背景下鄉(xiāng)村振興工作的新變化展開(kāi)分析。

一、數(shù)字時(shí)代對(duì)鄉(xiāng)村振興工作的影響

數(shù)字化時(shí)代對(duì)鄉(xiāng)村振興工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，主要體現(xiàn)在技術(shù)賦能與信息流通兩個(gè)方面。

（一）技術(shù)賦能

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，數(shù)字化技術(shù)的巧妙應(yīng)用使得生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)、人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)智慧化轉(zhuǎn)型。通過(guò)智能農(nóng)機(jī)設(shè)備與科學(xué)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) “知天而作”的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變：通過(guò)監(jiān)測(cè)土壤環(huán)境與氣候變化，能夠?yàn)檗r(nóng)民提供更加個(gè)性化的種植建議，降低資源浪費(fèi)，極大地改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境與生產(chǎn)效果。通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了資源的合理配置，土地、農(nóng)機(jī)與勞動(dòng)力的協(xié)調(diào)性進(jìn)一步提升。[1]一些地區(qū)通過(guò)機(jī)械化播種配合滴灌設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了更大范圍的自動(dòng)化，為農(nóng)民帶來(lái)更高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也將他們從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)。另外，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用也為鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展提供了新的載體。通過(guò)數(shù)字化手段，鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)手工藝得以被挖掘、記錄和傳播，不但有助于保護(hù)鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特性與多樣性，也在客觀上促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化與現(xiàn)代元素的融合創(chuàng)新，在提升鄉(xiāng)村文化的品牌力和知名度、宣傳鄉(xiāng)村文化故事等方面發(fā)揮了不可替代的作用。

（二）信息流通速度加快

數(shù)字化促進(jìn)了信息流通速度加快，這意味著鄉(xiāng)村資源的配置水平得到了有效提升?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可以為鄉(xiāng)村搭建高水平的信息共享平臺(tái)，在打破地域限制的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了多種資源的優(yōu)化，例如，通過(guò)挖掘鄉(xiāng)村資源信息，可以為農(nóng)民提供更加精準(zhǔn)的信息支持，幫助農(nóng)民更好地利用市場(chǎng)需求調(diào)整自己的生產(chǎn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高生產(chǎn)質(zhì)量與產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，信息速度的加快也使得鄉(xiāng)村市場(chǎng)信息得以迅速傳遞，減少了由于信息不暢導(dǎo)致的各種問(wèn)題。目前，許多地區(qū)都將電商平臺(tái)作為新的農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。基于電商平臺(tái)，農(nóng)民能夠及時(shí)了解市場(chǎng)信息的動(dòng)態(tài)變化情況，同時(shí)，也能夠獲取更多的訂單管理途徑，通過(guò) “一站式”配送服務(wù)來(lái)降低農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售的風(fēng)險(xiǎn)。[2]當(dāng)下，社交媒體、短視頻平臺(tái)的應(yīng)用頻率不斷提升，其在宣傳、推廣農(nóng)產(chǎn)品方面的作用同樣值得關(guān)注。通過(guò)上述平臺(tái)，農(nóng)民能夠及時(shí)發(fā)布各種農(nóng)產(chǎn)品信息，分享鄉(xiāng)村生活，實(shí)現(xiàn)文化與產(chǎn)品的推廣和傳播，吸引更多消費(fèi)者的關(guān)注與購(gòu)買(mǎi)。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的新角色

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為國(guó)家立足時(shí)代與國(guó)情的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于大學(xué)生志愿服務(wù)工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這就涉及大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中的新角色，分別闡述如下：

（一）技術(shù)傳播與創(chuàng)新者

作為科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的代表，大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕缪葜夹g(shù)傳播與創(chuàng)新者的角色。這個(gè)角色要求大學(xué)生不但要具備扎實(shí)的數(shù)字知識(shí)，還要具備良好的理論結(jié)合實(shí)踐的能力。在實(shí)踐中，一方面，大學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，能夠扎根一線(xiàn)農(nóng)村，向農(nóng)民群眾普及各種數(shù)字化科學(xué)技術(shù)，不斷提高農(nóng)民對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的認(rèn)知度和接受度。在這個(gè)過(guò)程中，培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)演示、PPT講座等都可以將一線(xiàn)技術(shù)引入鄉(xiāng)村，幫助農(nóng)民群眾了解和掌握這些技術(shù)并投入生產(chǎn)實(shí)踐；另一方面，大學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)工作，可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，針對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際的需求與痛點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)多元化的問(wèn)題解決方案。比如，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)智能農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。再如，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)測(cè)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，從而有效分析生產(chǎn)操作流程的科學(xué)化水平，及時(shí)對(duì)生產(chǎn)流程和工藝進(jìn)行調(diào)整。[3]這樣不但可以提升農(nóng)作物的生產(chǎn)效率，也能夠在客觀上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化快速發(fā)展。

（二）信息橋梁的構(gòu)建者

大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中同樣擔(dān)任著信息橋梁構(gòu)建者的角色。這是由于大學(xué)生更熟悉數(shù)字化平臺(tái)的搭建途徑與使用方法。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，他們可以將數(shù)字平臺(tái)搭建技術(shù)與應(yīng)用方法傳播到鄉(xiāng)村，從而推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實(shí)施。在信息平臺(tái)搭建方面，大學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)來(lái)完成適應(yīng)鄉(xiāng)村信息化發(fā)展需求的平臺(tái)建設(shè)，包括農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、鄉(xiāng)村旅游信息發(fā)布、文化傳承等多種功能。該平臺(tái)在為農(nóng)民提供便捷的信息發(fā)布渠道的同時(shí)，也能夠吸引更多城市居民的關(guān)注、參與和進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)文化交流與業(yè)務(wù)合作；在資源對(duì)接方面，大學(xué)生能夠參與并協(xié)助農(nóng)民發(fā)布各種農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)信息，從而吸引城市采購(gòu)商的關(guān)注和重視，還可以為農(nóng)民提供更豐富的市場(chǎng)信息，幫助他們對(duì)接市場(chǎng)需求與資源。此外，大學(xué)生也能利用該平臺(tái)組織各種線(xiàn)上活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)人才、資金與技術(shù)資源的對(duì)接、流動(dòng)與共享，提升平臺(tái)的應(yīng)用效率和效果。

（三）社會(huì)創(chuàng)新的推動(dòng)者

社會(huì)創(chuàng)新同樣離不開(kāi)大學(xué)生的參與。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)創(chuàng)新需要嶄新的思維與專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，這些都是大學(xué)生群體所具備的。一方面，大學(xué)生針對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展中存在的問(wèn)題，可以提出一系列創(chuàng)新性的解決方案，比如，利用大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)來(lái)解決農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程科學(xué)性問(wèn)題。再如，利用互聯(lián)網(wǎng)、各種社交媒體平臺(tái)對(duì)鄉(xiāng)村品牌進(jìn)行推廣，以此來(lái)提升產(chǎn)品鄉(xiāng)村的形象和品牌知名度。此外，創(chuàng)新方案的制定與落地同樣離不開(kāi)大學(xué)生的積極參與；另一方面，大學(xué)生結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際需求，可以探索出更多不同類(lèi)型的鄉(xiāng)村發(fā)展路徑。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的調(diào)研分析與案例研究，大學(xué)生能夠深入了解鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)特征和發(fā)展?jié)摿ΓM(jìn)一步為鄉(xiāng)村制定科學(xué)合理的發(fā)展路徑。同時(shí)，通過(guò)積極引進(jìn)外部資源與先進(jìn)技術(shù)，可以有效推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，這些都有助于為鄉(xiāng)村注入新鮮活力，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、數(shù)字時(shí)代鄉(xiāng)村振興中大學(xué)生志愿服務(wù)工作面臨的困境

數(shù)字化時(shí)代，鄉(xiāng)村振興背景對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)工作提出了更高的要求，如何正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)這些困境，將成為下一階段提升大學(xué)生志愿服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵，本文主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)分析。

（一）技術(shù)門(mén)檻與技能缺口

技術(shù)門(mén)檻與技能缺口是當(dāng)前鄉(xiāng)村振興工作面臨的主要問(wèn)題之一。從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)鄉(xiāng)村地區(qū)都存在數(shù)字化技術(shù)薄弱的問(wèn)題，從客觀上影響了志愿服務(wù)效果。技術(shù)門(mén)檻導(dǎo)致志愿服務(wù)的深度與廣度受限。一些志愿服務(wù)需要依賴(lài)于數(shù)字化技術(shù)平臺(tái)，如大學(xué)生志愿服務(wù)在線(xiàn)教育、醫(yī)學(xué)生在線(xiàn)診斷、農(nóng)產(chǎn)品電商線(xiàn)上推廣等。由于地區(qū)的建設(shè)不完善、人才相對(duì)匱乏，這些基礎(chǔ)設(shè)施不足以支撐志愿服務(wù)工作，從而導(dǎo)致志愿服務(wù)成本高、難度大。一些大學(xué)生志愿者在鄉(xiāng)村地區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、技術(shù)支持不足、軟硬件不兼容、人員配備不齊全等各種硬件技術(shù)、人工技術(shù)方面的問(wèn)題，而且往往需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間、較高的資金才能夠配備好基礎(chǔ)設(shè)施，極大地影響到服務(wù)的效率與效果。

（二）志愿者工作能力不足

當(dāng)下，大學(xué)生志愿服務(wù)工作對(duì)大學(xué)生的工作技能也提出了更高的要求，志愿者技能不足的問(wèn)題也逐步暴露出來(lái)。從客觀上來(lái)看，鄉(xiāng)村地區(qū)的數(shù)字化技術(shù)整體相對(duì)薄弱，志愿者必須同時(shí)掌握多方面技能才能夠適應(yīng)志愿服務(wù)工作：一是基礎(chǔ)數(shù)字化技術(shù)能力，包括網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)常用軟件操作、硬件維修與調(diào)整等，這些都屬于志愿服務(wù)的基本技能；二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，根據(jù)志愿服務(wù)的項(xiàng)目要求，大學(xué)生志愿者需要掌握特定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，包括遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷、教育平臺(tái)操作使用、電商推廣運(yùn)營(yíng)能力等；三是解決具體問(wèn)題的能力。鄉(xiāng)村地區(qū)往往會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不確定因素，并由此導(dǎo)致一些阻力和障礙，如果大學(xué)生缺乏解決問(wèn)題的能力，也會(huì)在很大程度上影響到志愿服務(wù)的效果；四是溝通協(xié)調(diào)的能力。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)需要志愿者與當(dāng)?shù)鼐用?、其他?xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通協(xié)作的情況，缺乏這一能力可能會(huì)導(dǎo)致工作受阻。[4]

（三）信息安全與隱私保護(hù)不足

隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型質(zhì)量的不斷提升，鄉(xiāng)村信息安全與居民隱私也成為志愿服務(wù)工作中必須密切關(guān)注的問(wèn)題。從實(shí)際調(diào)研結(jié)果來(lái)看，許多鄉(xiāng)村地區(qū)都存在技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問(wèn)題，居民的信息安全防護(hù)意識(shí)不足，導(dǎo)致信息安全難以得到有效管理，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遭受病毒或黑客攻擊的情況。此外，網(wǎng)絡(luò)電信詐騙以及其他各種形式的騙術(shù)橫行，也在一定程度上對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)治理環(huán)境產(chǎn)生了不良影響。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生志愿者既需要技術(shù)，也需要掌握一些防騙技巧以及信息安全防護(hù)手段。目前來(lái)看，這方面的技能依然不足，難以起到良好的支持作用。

（四）資源整合與協(xié)同不足

大學(xué)生志愿服務(wù)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，離不開(kāi)對(duì)鄉(xiāng)村資源的整合與協(xié)同利用。筆者在實(shí)際調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村地區(qū)普遍存在資源分散、信息閉塞的問(wèn)題，許多情況下一個(gè)項(xiàng)目會(huì)涉及多個(gè)利益主體。各個(gè)利益主體關(guān)注的焦點(diǎn)不同，各自為政，難以正確推動(dòng)項(xiàng)目執(zhí)行已成為鄉(xiāng)村振興的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，服務(wù)的群體、類(lèi)型，需要服務(wù)的項(xiàng)目都不能確定，也沒(méi)有整體的資源信息臺(tái)賬、資料等，導(dǎo)致志愿服務(wù)過(guò)程中無(wú)法針對(duì)性地開(kāi)展工作，這也是大學(xué)生志愿服務(wù)工作開(kāi)展受阻的重要因素之一。

四、數(shù)字時(shí)代鄉(xiāng)村振興中大學(xué)生志愿服務(wù)工作的策略和建議

為進(jìn)一步提升數(shù)字時(shí)代鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生志愿服務(wù)工作的整體質(zhì)量，可嘗試從以下幾個(gè)方面予以改善。

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)與教育

第一，加強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)群體的教育培訓(xùn)工作。在課程設(shè)置上，需要關(guān)注數(shù)字化、信息化技術(shù)方面的具體應(yīng)用課程，如大數(shù)據(jù)分析、信息化平臺(tái)構(gòu)建等，不斷提升大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和數(shù)字化技術(shù)掌握水平。加強(qiáng)實(shí)踐教育教學(xué)工作，通過(guò)校企合作等方式，為大學(xué)生提供更加多樣化的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用渠道，提升他們的實(shí)際操作能力，切實(shí)改善問(wèn)題解決能力。同時(shí)，持續(xù)提升大學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息評(píng)估、信息安全知識(shí)等方面的內(nèi)容，以此來(lái)提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步匹配志愿服務(wù)的實(shí)際需求。

第二，定期召開(kāi)技術(shù)交流活動(dòng)和案例分享活動(dòng)。組織在鄉(xiāng)村振興中做出杰出貢獻(xiàn)的志愿服務(wù)工作者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，通過(guò)案例分享、理論講解、實(shí)地操作的方式為大學(xué)生答疑解惑，可以有效提升大學(xué)生志愿者的服務(wù)意識(shí)和工作能力。在案例分享過(guò)程中，應(yīng)深入剖析具體案例，總結(jié)志愿服務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，為其他志愿者提供參考和借鑒。

（二）完善政策與制度

第一，完善相關(guān)政策。完善相關(guān)政策對(duì)于提升大學(xué)生志愿服務(wù)質(zhì)量能夠起到積極的幫助。一方面，政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)資金扶持政策，為大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目提供更多的資金，包括運(yùn)營(yíng)費(fèi)用、項(xiàng)目啟動(dòng)費(fèi)用等。同時(shí)，也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)參加鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)的企業(yè)與個(gè)人的稅收優(yōu)惠政策支持，鼓勵(lì)更多社會(huì)力量投入其中；另一方面，針對(duì)鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)人員加強(qiáng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，提升個(gè)人榮譽(yù)感與歸屬感，從而形成良好的志愿服務(wù)氛圍。[5]

第二，建立健全志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。建立健全科學(xué)保障機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制可以有效提升志愿服務(wù)的積極性。通過(guò)提供志愿服務(wù)證書(shū)、志愿服務(wù)積分，將志愿服務(wù)的經(jīng)歷納入社會(huì)評(píng)價(jià)體系，不但有助于志愿者就業(yè)與升學(xué)，也能夠?yàn)橹驹刚咛峁┍匾母＠?，確保他們?cè)谥驹阜?wù)過(guò)程中保持良好的工作熱情與工作狀態(tài)。

（三）強(qiáng)化協(xié)同與合作

第一，強(qiáng)化高校、政府與其他社會(huì)組織之間的合作，可以有效促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)工作的進(jìn)展。通過(guò)多方資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不但可以克服許多目前大學(xué)生志愿服務(wù)工作在鄉(xiāng)村振興中面臨的困境，同時(shí)，還能進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目與地方的深度融合，形成共贏發(fā)展的良好局面。

第二，構(gòu)建志愿服務(wù)信息共享平臺(tái)，推進(jìn)志愿服務(wù)信息傳遞與資源共享。通過(guò)有效整合資源信息，可以實(shí)現(xiàn)政府、高校、社會(huì)組織相關(guān)信息的高效整合，同時(shí)，借助平臺(tái)互動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)更多志愿者、項(xiàng)目方參與交流和互動(dòng)。通過(guò)平臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)，提升志愿服務(wù)質(zhì)量，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)工作做出積極貢獻(xiàn)。

五、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村振興中起到許多積極作用，不但擔(dān)任著技術(shù)傳播與創(chuàng)新的角色，還擔(dān)任著信息溝通、社會(huì)創(chuàng)新等各項(xiàng)職責(zé)。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)工作在鄉(xiāng)村振興中面臨技術(shù)門(mén)檻高、志愿者服務(wù)能力不足以及信息安全隱私保護(hù)不到位等問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題，除了加強(qiáng)培訓(xùn)教育之外，還應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)政策與制度，建立健全志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)同合作，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。

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