張國(guó)飛

(安徽省桐城中學(xué),安徽 桐城 231400)

1 抓住常用思路,進(jìn)行逐項(xiàng)比較

2 融合可選思路,利用數(shù)列單調(diào)(性)

例2設(shè)函數(shù)f(x)=(x-1)2+blnx,其中b為常數(shù).

(1)判斷函數(shù)f(x)在定義域上的單調(diào)性;

①當(dāng)b≤0時(shí),x1≤0舍去,而x2≥1,此時(shí)f′(x),f(x)隨x在定義域上的變化情況如下表:

表1 函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)關(guān)系

點(diǎn)評(píng)這里利用數(shù)列的單調(diào)性來(lái)證明相關(guān)的數(shù)列不等式成立時(shí),其證明過(guò)程與逐項(xiàng)比較寫(xiě)的過(guò)程有點(diǎn)差異,但本質(zhì)上兩種方法之間有著異曲同工之妙.注意證明數(shù)列的單調(diào)性時(shí),往往要回歸題目前面部分所涉及的函數(shù)不等式問(wèn)題,合理應(yīng)用.

3 借助性質(zhì)思路,合理放縮處理

例3已知函數(shù)f(x)=x-mlnx-1(m∈R)在x=1處取得極值A(chǔ).

(1)求出實(shí)數(shù)m的值,并判斷A是函數(shù)f(x)的最大值還是最小值;

點(diǎn)評(píng)在解決導(dǎo)數(shù)解答題中數(shù)列不等式的證明問(wèn)題時(shí),往往要先從前面小題的過(guò)程或結(jié)論中選取合適的函數(shù)不等式加以應(yīng)用,這非常考驗(yàn)考生的觀察能力.而在對(duì)數(shù)列不等式進(jìn)行累加求和處理后,合理的放縮是正確證明的關(guān)鍵,要注意觀察所要證明的數(shù)列不等式的結(jié)構(gòu)特征加以巧妙放縮處理.

在解決導(dǎo)數(shù)解答題中數(shù)列不等式的證明時(shí),除了以上三種基本的證明思路策略,還可以借助推理與證明思維進(jìn)一步加以綜合與應(yīng)用,利用可行的思路方法與技巧策略來(lái)剖析,有時(shí)在證明數(shù)列不等式時(shí)還可以多種證明思路策略聯(lián)合應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的綜合應(yīng)用與巧妙解決[4].