陳敏瑩

關(guān)鍵詞推優(yōu)入黨 師徒制度 獎勵機(jī)制

在少先隊工作實(shí)踐中，我認(rèn)為在個人政治素質(zhì)提升及成長方面，學(xué)校黨支部和少工委要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的關(guān)心和指導(dǎo)，推優(yōu)入黨，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的歸屬感和認(rèn)同感；建立師徒制度，通過與優(yōu)秀輔導(dǎo)員（特別是黨員老師）結(jié)對指導(dǎo)，提供個性化的指導(dǎo)和輔助；建立交流平臺，通過建立在線社群、微信群、學(xué)習(xí)小組及團(tuán)建等方式，提供理論培訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，激發(fā)輔導(dǎo)員的積極性和使命感；科技助力成長，線上線下推薦優(yōu)秀的公眾號、在線培訓(xùn)課程、個性化學(xué)習(xí)推薦等，幫助輔導(dǎo)員自主學(xué)習(xí)。

在評價和激勵措施方面，應(yīng)建立多元評價體系，包括定性評價和定量評價相結(jié)合。學(xué)校少工委重點(diǎn)對輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)、隊伍建設(shè)、教育實(shí)踐成效、榮譽(yù)獲得等方面進(jìn)行綜合評價；輔導(dǎo)員崗位實(shí)施聘任考核，每個中隊配備正副輔導(dǎo)員，崗位待遇可與績效掛鉤。對政治素質(zhì)強(qiáng)的老師，如黨員、入黨積極分子、團(tuán)員或骨干老師優(yōu)選聘任為正輔導(dǎo)員，其所在的中隊也作為學(xué)校少先隊示范中隊培養(yǎng)對象，給予更多展示和教育實(shí)踐資源；設(shè)立榮譽(yù)和獎勵機(jī)制，體現(xiàn)在學(xué)?？冃Ш蜆s譽(yù)獎勵規(guī)劃中，對政治素質(zhì)提升明顯的輔導(dǎo)員給予表彰和獎勵，以激勵輔導(dǎo)員積極投入工作。