【摘要】在全媒體時代中，媒體行業(yè)的競爭越發(fā)激烈，廣播電臺需要認(rèn)識到受眾需求的轉(zhuǎn)變及時代的變化，根據(jù)新時代受眾的新需求進行新聞報道形式、內(nèi)容、渠道上的創(chuàng)新，為廣播電臺謀求全新的發(fā)展道路。播音員主持人是廣播電臺媒體與受眾溝通的紐帶，其發(fā)表的言論不僅代表個人，更代表媒體，為了凸顯廣播電臺的真實性與專業(yè)性，播音員主持人需要不斷提高個人專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)，順應(yīng)時代發(fā)展，加快自身轉(zhuǎn)型，為廣播電臺的改革發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。本文講解了全媒體時代給播音員主持人帶來的發(fā)展困境，并對全媒體時代播音員主持人的轉(zhuǎn)型方向及轉(zhuǎn)型策略進行了分析，希望能夠給予廣播電臺播音員主持人一定的參考意義。

【關(guān)鍵詞】全媒體時代；播音員主持人；發(fā)展困境；轉(zhuǎn)型方向；策略

中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.061

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人民群眾生活與工作中得到了大范圍的普及，新媒體平臺的誕生轉(zhuǎn)變了人民群眾信息接收與傳播的方式，全媒體時代到來對傳統(tǒng)媒體來說是巨大的發(fā)展挑戰(zhàn)，但也帶來了巨大的發(fā)展機遇。播音員主持人需要認(rèn)識到時代的轉(zhuǎn)變與受眾需求的變化，從思維、內(nèi)容、角色三個方向入手實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，為廣播電臺在全媒體時代中的發(fā)展提供推動力。在新時代中，群眾在接收信息的時候不僅會對信息的真實性與完整性提出要求，還會對信息傳播過程中的互動性及信息傳播的時效性提出要求，播音員主持人作為媒體人，其與受眾有著直接互動交流的機會，能夠通過信息的報道與傳播與受眾進行語言交流，需要不斷提高個人能力與專業(yè)素養(yǎng)，通過深刻的新聞分析優(yōu)化廣播電臺的新聞內(nèi)容，體現(xiàn)媒體內(nèi)涵，推動傳統(tǒng)媒介的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1. 全媒體時代給播音員主持人帶來的發(fā)展困境

1.1 受眾需求向個性化方向發(fā)展

信息技術(shù)的普及轉(zhuǎn)變了人民群眾信息傳播、新聞接收、閱讀的方式，新媒體平臺成為了人民群眾獲取新聞信息的主要渠道，許多公共傳播也呈現(xiàn)出的社交化、多元化的特點。在新媒體平臺中，人民群眾具有身份的多樣性，其不僅可以作為信息的接收者，還可以作為信息的發(fā)布者與傳播者，這也意味著群眾在信息傳播過程中的主動權(quán)有所增強。在媒體環(huán)境轉(zhuǎn)變的背景下，受眾需求也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，大部分的受眾都不再滿足于單一作為新聞的接收者，其具有互動需求與新聞形式需求，任何新聞媒體為了得到受眾的滿意，都需要考慮到受眾的需求及要求，建立受眾意識，對于廣播媒體來說亦不例外。受眾需求個性化發(fā)展對廣播媒體來說是其發(fā)展過程中的一大阻礙，以往，收音機、廣播頻道等媒介是廣播電臺傳播信息的主要渠道，受眾在接收信息的時候，需要順應(yīng)廣播電臺的時間安排，在特定的時候應(yīng)用特定的設(shè)備接收新聞信息，這對于受眾的限制性過強。全媒體時代中的受眾存在著信息碎片化及隨時性的需求，并且，每位受眾都想根據(jù)自身的喜好選擇信息的接受內(nèi)容，統(tǒng)一化的傳播很難吸引大批量受眾的關(guān)注，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變意味著廣播電臺播音員主持人需要加速轉(zhuǎn)型。

1.2 媒介渠道多樣化

以往，能夠進行新聞傳播的媒體包括報紙媒體、廣播媒體及電視媒體，這三大主流媒體在舊時代中占據(jù)了整個媒體市場。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與新媒體的普及，媒介渠道有著多樣化發(fā)展的特征，各式各樣的新媒體平臺都能夠進行新聞信息的傳播，受眾在接受新聞信息的時候也會根據(jù)自主意愿選擇媒介渠道，當(dāng)媒介渠道數(shù)量增多的時候，媒體市場競爭越發(fā)激烈，并且，主流媒體在沒有進行改革創(chuàng)新的狀況下，表現(xiàn)出了市場競爭力較弱的現(xiàn)象，造成了廣播媒體受眾數(shù)量不斷下滑的發(fā)展?fàn)顩r。對于新時代的人民群眾來說，限制性過強的媒介無法滿足受眾的個性化需求，在受眾具有多樣化選擇的狀況下，受眾更喜歡選擇個性化特征強烈、時效性強、互動性強的傳播媒介，受眾數(shù)量的銳減影響到了廣播媒體的傳播影響力。

1.3 主持人門檻降低

在互聯(lián)網(wǎng)得到普及以后，網(wǎng)絡(luò)主播成為了新興職業(yè)，在諸多能夠進行信息傳播的互聯(lián)網(wǎng)平臺中網(wǎng)絡(luò)主播都作為主持人進行信息的傳播。以往，主持人需要經(jīng)過廣播電臺或電視臺的層層審核，只有具備極強專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)的人群才能夠成為主持人，但是，在互聯(lián)網(wǎng)普及之后，部分沒有接受過系統(tǒng)化播音訓(xùn)練的素人也能夠在互聯(lián)網(wǎng)平臺中以主持人的身份發(fā)布新聞信息或熱點資訊，由于部分網(wǎng)絡(luò)主播具備梳理資訊和輸出優(yōu)質(zhì)觀點的能力，在互聯(lián)網(wǎng)中也受到了廣大受眾的高度關(guān)注，甚至部分網(wǎng)絡(luò)主播的粉絲量與社會影響力已經(jīng)超過了傳統(tǒng)廣播電臺的播音員主持人。除此之外，在影視行業(yè)中，有很多演員、歌手也會出現(xiàn)多重身份，其會利用自身的知名度在某些綜藝節(jié)目或是廣播電臺中兼職主持人身份進行新聞宣傳，由于其本身具備著良好的社會影響力，在主持節(jié)目的過程中也會受到大眾的追捧，這給傳統(tǒng)廣播電臺主持人帶來了巨大的發(fā)展威脅。

2. 全媒體時代播音員主持人的轉(zhuǎn)型策略

2.1 轉(zhuǎn)變播音員主持人的思維

思維決定了行為，全媒體時代播音員主持人的轉(zhuǎn)型首先需要做到的就是進行思維轉(zhuǎn)型，在傳播媒介數(shù)量少且受眾選擇空間小的時代中，廣播電臺媒體的播音員主持人在傳播過程中處于主導(dǎo)位置，其思維局限于報道內(nèi)容是否具有新聞價值以及是否具有積極傳播意義，忽視了受眾在傳播過程中的實際需求與看法。而在新時代中，受眾的個性化思維越發(fā)強烈，對新聞傳播過程存在更高的要求，其不僅需要優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容、清晰的表達(dá)，更需要滿足自身信息需求以及良好的信息服務(wù)，因此，播音員主持人需要具備用戶意識，以用戶需求為新聞報道的核心。在全媒體時代中，受眾有信息的選擇權(quán)，其能夠根據(jù)自主喜好選擇是否接收該信息的傳播，只有當(dāng)信息符合受眾喜好與需求的狀況下，信息的傳播影響力和收聽率才能夠得到提升。對于播音員主持人來說，其在播報新聞事件的時候需要站在受眾的角度看待事件的價值，降低新聞播報過程中的主觀意愿，以受眾需求為導(dǎo)向，滿足受眾的個性化信息要求。

（1）播音員主持人在新聞制作的過程中需要具備用戶意識。新聞的主題、語言表達(dá)方式、事件內(nèi)容及類型都會影響到受眾對新聞的收聽欲望。在制作新聞的時候，播音員主持人會參與新聞制作的過程，對新聞的主題及稿件編寫提出個人意見，播音員主持人需要根據(jù)受眾以往的收聽表現(xiàn)及對新聞的看法判定受眾是否對新聞事件及內(nèi)容感興趣，盡可能選擇受眾感興趣的話題及事件進行報道，提高受眾對廣播電臺媒體的滿意程度。

（2）播音員主持人可以在新聞播報的過程中與受眾進行互動。在受眾具有互動性需求的狀況下，播音員主持人在新聞報道的過程中，倘若只是一味地陳述新聞事實，缺少輿論的引導(dǎo)與個性化的交流，會造成受眾在新聞接收過程中缺乏對后續(xù)內(nèi)容的了解欲望。為了讓受眾滿意，播音員主持人可以在報道信息的過程中應(yīng)用互動式的語言激發(fā)受眾的交流欲望，引導(dǎo)受眾與新聞事件當(dāng)事人或主持人產(chǎn)生情感上的互動交流，增強受眾與媒體之間的黏性。

2.2 轉(zhuǎn)變播音員主持人的角色

廣播電臺播音員主持人以往只需要完成新聞主持工作并參與編輯工作即可，但是，在全媒體環(huán)境中，播音員主持人需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)，不僅需要具備良好的播報能力，還需要具備記者素養(yǎng)，在傳播的過程中對多樣化的傳播媒介有深入的了解，能夠運用多種不同的敘事方式陳述新聞事實，在新聞報道過程中積極引導(dǎo)輿論，提高廣播電臺的媒體影響力。因此，廣播電視播音員主持人需要從單一角色向全能型復(fù)合人才轉(zhuǎn)型，其不僅需要作為新聞播報者，還需要作為記者、編導(dǎo)、編輯、制片人等多樣化角色，只有其能夠積極參與廣播電臺節(jié)目的制作，才能夠?qū)χ谱骼砟罴皟?nèi)容有更加深刻的認(rèn)知，在報道的過程中說出的個人觀點與節(jié)目的主題更加貼合，讓受眾對主持人的思想及思維有更加清晰的了解，提高受眾對播音員主持人的認(rèn)可度。比如：董卿、何炅等全能型主持人在行業(yè)內(nèi)有著較高的地位，并且具有良好的社會影響力，其在主持節(jié)目的同時還會擔(dān)任節(jié)目的導(dǎo)演或策劃人，更加了解節(jié)目的制作理念與主題，在內(nèi)容制作的過程中通過個人特性的突出來提高大眾對其的記憶程度。

2.3 創(chuàng)新播音主持風(fēng)格

千篇一律的播音主持風(fēng)格會讓受眾產(chǎn)生審美疲勞，創(chuàng)新播音主持風(fēng)格是播音員主持人轉(zhuǎn)型過程中的必由之路。新媒體平臺的普及讓主持人的門檻有所降低，風(fēng)格各異的網(wǎng)絡(luò)主播吸引了人民群眾的眼球，導(dǎo)致廣播電臺的播音員主持人受到的社會關(guān)注度較低，播音員主持人的轉(zhuǎn)型需要重視風(fēng)格與特性的突出，通過個人風(fēng)格的凸顯來提高大眾對主持人的記憶程度，實現(xiàn)品牌效應(yīng)，優(yōu)化廣播電臺的內(nèi)容傳播效果。

播音員主持人在創(chuàng)新播音主持風(fēng)格的時候，首先需要考慮到自身的語言方式。以往，大部分的廣播電臺新聞報道都會要求播音員主持人應(yīng)用正統(tǒng)的播音腔對新聞事件進行書面語言的報道，這種語言方式會拉遠(yuǎn)媒體與受眾之間的距離，也會造成部分文化水平較低的受眾無法聽懂新聞內(nèi)容，在出現(xiàn)理解難度大的成語或諺語時，受眾會存在理解上的偏頗。為了提高受眾對廣播電臺內(nèi)容的理解程度，也為了讓電臺媒體更加具有親民性，主持人需要用更加平實、趣味性的語言進行新聞報道，尤其是在報道生活性新聞的時候，播音員主持人可以適當(dāng)運用口頭語、網(wǎng)絡(luò)熱詞對新聞事件進行陳述，增強新聞報道的趣味性，讓大眾能夠充分理解廣播電臺新聞報道的內(nèi)容。

2.4 提升播音員主持人的業(yè)務(wù)能力

播音員主持人的轉(zhuǎn)型與其個人的業(yè)務(wù)能力息息相關(guān)，只有不斷提升業(yè)務(wù)能力，才能夠在全媒體時代中得到良好的發(fā)展。以往，廣播電臺的播音員主持人只需要具備良好的播音能力就能夠勝任主持人的工作，但是在全媒體時代中，信息的傳播速度越來越快，廣播電臺的改革發(fā)展過程中也會不斷提升新聞傳播的時效性，有很多電臺節(jié)目都會采用現(xiàn)場解說或直播的方式進行新聞傳播，這對播音員主持人的臨場應(yīng)變能力及語言組織能力有更高的要求。對于播音員主持人來說，語言能力、現(xiàn)場把控能力、突發(fā)事件處理能力等都屬于基本素養(yǎng)，其需要不斷地積累主持經(jīng)驗，通過自主學(xué)習(xí)與經(jīng)驗總結(jié)不斷提高個人能力，在重大事件報道現(xiàn)場時能夠根據(jù)現(xiàn)場事件的發(fā)展?fàn)顩r正確地選擇語言、清晰地進行新聞報道。在全媒體時代中，除了“說”的能力，播音員主持人還要具備解讀能力及分析能力，內(nèi)容轉(zhuǎn)型是播音員主持人需要充分重視的轉(zhuǎn)型方向。對于任何媒體來說，“內(nèi)容為王”的發(fā)展理念都是改革發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)堅持的核心內(nèi)容，在受眾對內(nèi)容深度要求更高的狀況下播音員主持人需要在新聞報道的過程中對新聞事件進行深刻的解讀與分析，通過優(yōu)質(zhì)的實時評論加深新聞的傳播價值。

2.5 優(yōu)化播音內(nèi)容

媒體時代的轉(zhuǎn)變讓各個媒介渠道中蘊含的信息量越來越多，播音員主持人需要對廣播電臺發(fā)布的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)型處理，不僅需要對信息內(nèi)容進行客觀陳述，還需要對報道的新聞信息進行認(rèn)真甄別、把關(guān)，通過深度解讀對新聞輿論進行正確引導(dǎo)，做好信息的深加工工作，使廣播電臺的信息價值比網(wǎng)絡(luò)平臺中的信息傳播價值更高，提高大眾對廣播電臺媒體的信任程度。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境形成之后，大眾對新媒體內(nèi)容傳播有更高的接受欲望，但是在新媒體平臺中，大部分新聞發(fā)布者都是普通的平臺用戶，其不具備新聞解讀的能力與輿論引導(dǎo)的能力，相較于普通的素人主播來說，廣播電臺的播音員主持人具備更加深厚的專業(yè)功底，其能夠作為意見領(lǐng)袖存在，在報道信息的同時用自身的專業(yè)化學(xué)識與綜合處理能力優(yōu)化內(nèi)容的呈現(xiàn)，在客觀陳述事實之后，根據(jù)社會現(xiàn)狀對新聞事件進行深度分析，引發(fā)受眾的情感共鳴。

2.6 充分應(yīng)用新媒體平臺的優(yōu)勢

媒體融合發(fā)展道路能夠為廣播電臺的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供推動力，讓廣播電臺充分運用其他媒體的優(yōu)勢實現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型。在播音員主持人轉(zhuǎn)型的過程中需要充分運用新媒體平臺的優(yōu)勢，積極應(yīng)用新媒體平臺與受眾進行互動，通過新媒體平臺進行內(nèi)容的傳播，拓展廣播電臺的社會影響力，熟練掌握新媒體技術(shù)，了解不同新媒體平臺的內(nèi)容要求，讓播音員主持人的受眾意識更加強烈，推動播音員主持人實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型。

（1）應(yīng)用新媒體平臺與受眾進行交流互動。播音員主持人要想了解受眾的喜好與社會輿論的發(fā)展，就需要強化與受眾之間的交互。新媒體平臺具有天然的交流優(yōu)勢，播音員主持人可以應(yīng)用新媒體平臺中評論、私信等功能了解受眾的想法，并通過回復(fù)與受眾建立溝通關(guān)系，根據(jù)受眾的言論判斷新聞輿論發(fā)展方向與受眾的喜好，在后續(xù)內(nèi)容制作及輿論引導(dǎo)的過程中有更加有效的參考信息。

（2）用新媒體平臺拓展廣播電臺的新聞傳播渠道。抖音短視頻、微博、微信公眾號等新媒體平臺都具有大量的日活用戶，廣播電臺在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中可以積極應(yīng)用新媒體平臺進行內(nèi)容的傳播，播音員主持人需要了解不同新媒體平臺的內(nèi)容傳播特性，了解平臺中原有用戶的新聞接收喜好，用平臺的適應(yīng)方式對新聞內(nèi)容進行傳播，拓展廣播電臺內(nèi)容的傳播媒介。

3. 結(jié)束語

廣播媒體要想在全媒體時代中得到良好的發(fā)展，就必須對人民群眾的信息需求有清晰的認(rèn)知，播音員主持人作為廣播媒體與受眾溝通、交流的橋梁，需要不斷地進行轉(zhuǎn)型的探索，找到適合廣播媒體的轉(zhuǎn)型發(fā)展方向，用優(yōu)秀的個人能力、輿論引導(dǎo)能力及職業(yè)素養(yǎng)征服新時代的受眾，提高大眾對廣播媒體的信任度，增強廣播媒體的傳播影響力，推動廣播媒體行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者簡介：張穎，河南鄭州人，一級播音員，研究方向：廣播播音主持.