張曉彤 陳陽

摘 ? ?要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展與國家建設(shè)需要而產(chǎn)生的一種教育實踐活動。紅色文化作為先進文化，對于培養(yǎng)新時代大學(xué)生具有重要意義。高校將黑龍江紅色文化充分融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，有利于為大學(xué)生提供正確的價值導(dǎo)向，使大學(xué)生樹立堅定不移的理想信念。高校通過為大學(xué)生搭建多樣化教育平臺，加強傳承紅色文化的師資隊伍建設(shè)、多方位組織紅色文化實踐活動等路徑，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的紅色動能，使其從中汲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的不竭動力。

關(guān)鍵詞：黑龍江；紅色文化；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

中圖分類號：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2023）08-0024-04

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的重要活動。《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》明確指出，大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的主力軍，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。如何在這一過程中對大學(xué)生進行思想政治教育，將紅色文化融入其中，使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，值得深入思考與探究。黨的二十大報告指出，要發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[1]。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾在尋求民族獨立與國家富強中形成了紅色文化。黑龍江紅色文化作為獨具特色的區(qū)域紅色文化，資源豐富，涵蓋物質(zhì)、精神、制度等形態(tài)，薪火相傳，賡續(xù)不輟，在每個時期都書寫出不朽的紅色文化篇章，它對于增強文化軟實力、培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義和家國情懷具有重要作用。

一、黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在浴血奮斗中孕育了獨具區(qū)域特色的黑龍江紅色文化，這是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在血與火的革命時期英勇奮斗的歷史見證，彰顯著黑龍江人民英勇無畏的氣概，這不僅是黑龍江革命歷程的縮影，更是中國共產(chǎn)黨和黑龍江人民共同創(chuàng)造的精神財富，其內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，需要堅定的理想信念為大學(xué)生指明前進的方向，需要不朽的精神動力給予大學(xué)生不懈的力量。因此，對于紅色文化需要倍加珍惜、長期堅持，并在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中不斷豐富和發(fā)展。

第一，凸顯黑龍江紅色文化的育人功能。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)紅色文化的重要作用。因

此，高校利用現(xiàn)存的、獨具特色的黑龍江紅色文化，將其融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，是增強大學(xué)生自身本領(lǐng)以培養(yǎng)社會需要人才的必然要求。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在各個時期形成了成果豐碩的紅色文化，如東北抗聯(lián)精神、大慶精神、北大荒精神等，都是寶貴的精神財富。大學(xué)生的政治立場與方向是否正確關(guān)乎國家的前途與未來。為黨育人、為國育才是教師的重要職責(zé)，更是高校引導(dǎo)和教育大學(xué)生的目標(biāo)與方向。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，將黑龍江紅色文化融入其中，大學(xué)生通過親身參與到實踐活動之中，更容易了解和銘記黑龍江紅色文化精神內(nèi)涵，產(chǎn)生由內(nèi)而外的價值認(rèn)同與共鳴，將課堂傳授的知識真正融入到實踐活動之中，在潤物細(xì)無聲的過程中凸顯黑龍江紅色文化的育人功效，使大學(xué)生樹立正確的價值信仰與理想信念。大學(xué)生通過了解革命的艱辛歷程，從中獲得智慧與力量，認(rèn)識到歷經(jīng)艱辛的努力付出才能獲得成功，以此錘煉他們的意志，提升他們的能力，豐富他們的本領(lǐng)，將紅色文化精神內(nèi)化于心、外化于行。

第二，增強對黑龍江紅色文化的傳承和發(fā)揚。習(xí)近平總書記指出，抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承[2]。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命與斗爭中帶領(lǐng)廣大人民群眾鑄就的不朽的革命史詩，是中國革命歷程的縮影，是革命實踐的歷史印記。黑龍江紅色文化正是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在革命、建設(shè)和改革過程中，通過自強不息、頑強拼搏，最終形成的，這是黑龍江人民革命與奮斗歷程的真實寫照，更是加強大學(xué)生思想政治教育重要的精神養(yǎng)分。當(dāng)前，隨著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動的深入開展，思想政治教育已經(jīng)成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中不可缺少的一部分。加強思想政治教育對于大學(xué)生堅定理想信念、堅守初心與使命、堅持不懈拼搏奮進具有重要價值引領(lǐng)與時代意義。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，如若一味追求數(shù)據(jù)化，流于表面形式而輕視內(nèi)在的理論與價值，則并沒有真正實現(xiàn)這一實踐活動的內(nèi)在旨意。將黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，用革命先烈的光輝事跡去引導(dǎo)和教育大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、不畏險阻、敢于拼搏。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中踐行并傳播紅色文化的精神內(nèi)涵，在這一過程中提高自己并有所收獲，將時代內(nèi)涵與紅色文化相融合，推動黑龍江紅色文化永葆生機活力。

二、黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實意義

黑龍江紅色文化作為中國共產(chǎn)黨精神譜系中不可或缺的一部分，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，對于黑龍江文化資源起到重要的補充作用。黑龍江紅色文化在培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供價值引導(dǎo)，堅定其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想信念，培養(yǎng)其不畏艱難險阻、頑強拼搏的斗爭精神，為其提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐動力等方面具有重要作用。

第一，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供正確的價值導(dǎo)向。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動中，黑龍江紅色文化將引領(lǐng)大學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迭代演進，我們進入了信息化快節(jié)奏時代。相較之前，我們的生活變得更加便利，突破了時間、空間、地域的局限性，人們獲取信息的方式更加迅速和多樣。當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境發(fā)生了變化，智能化與數(shù)字化拓寬了大學(xué)生學(xué)習(xí)的路徑與方式，開闊了大學(xué)生的眼界，但各種誘惑與潛在的風(fēng)險也存在其中?！按髮W(xué)生的心智尚未完全成熟，極易受到不良思想文化的侵蝕和網(wǎng)絡(luò)有害信息的影響”[3]。大學(xué)生仍處在世界觀、人生觀、價值觀的塑造過程中，辨別信息的能力還有待進一步提升，需要先進的精神文化為大學(xué)生提供精神引領(lǐng)與價值導(dǎo)向，因此，高校應(yīng)加強對大學(xué)生身心健康的關(guān)心及思想政治教育的引領(lǐng)。大學(xué)生的價值判斷和行為選擇不但對他們的成長成才具有重要作用，對于國家和民族的未來也有著不可忽視的影響，因此，高校對大學(xué)生的引導(dǎo)至關(guān)重要。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在百年奮斗中形成的深厚的文化積淀，是中國人民披荊斬棘、勇攀高峰的精神養(yǎng)分。黑龍江紅色文化作為黑龍江文化資源的一部分，是無數(shù)革命先烈在艱苦奮斗中鑄就的不朽的革命史詩。作為優(yōu)秀文化代表的紅色文化，其中堅持不懈、艱苦奮斗、勇于斗爭的精神深深感染了一代又一代中華兒女。習(xí)近平總書記強調(diào)：“光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)?！盵4]在物質(zhì)資源豐富的今天，我們更不能忘記來時的路，老一輩艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神正是大學(xué)生的精神需求和前進力量。高校要將黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中，通過了解、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，讓大學(xué)生深刻體會革命先烈堅持不懈、敢于拼搏的斗爭精神，從紅色文化中汲取智慧與力量。

第二，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供強大的精神支撐。風(fēng)險與挑戰(zhàn)、荊棘與挫折，是大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的主旋律，如若有堅定的理想信念和披荊斬棘的勇氣與信心，大學(xué)生面對各種困難與挑戰(zhàn)時都能迎刃而解。堅定的理想信念對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐乃至成長成才都具有重要的作用。紅色文化是廣大人民群眾在炮火洗禮中形成的自強不息、艱苦奮斗、砥礪前行的優(yōu)秀革命品質(zhì)，是社會主義核心價值觀的鮮明體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義、集體主義精神的優(yōu)秀素材，對于大學(xué)生堅定理想信念、培養(yǎng)頑強拼搏的精神具有重要作用。紅色文化正是大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中所需要的價值引領(lǐng)與精神內(nèi)涵，紅色文化的感染力、生動化和力量性是很好的教育資源，為大學(xué)生提供了源源不斷的精神動力與力量源泉，為育人提供了支撐與導(dǎo)向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程并不是一帆風(fēng)順的，坎坷與磨難并存。堅持不懈的意志力與堅韌不拔的大無畏精神是大學(xué)生在這一過程中必不可少的。大學(xué)生從紅色文化中、在中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念中汲取的智慧與力量，以及老一輩革命家不屈不撓的斗爭精神，是促進大學(xué)生堅定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的不竭動力。大學(xué)生理想信念堅定，就能抵抗各種不良的誘惑與腐蝕，就能勇于迎接各種艱難險阻，接續(xù)奮斗、不斷前進，將個人夢與中國夢緊密相聯(lián)，通過個人夢的實現(xiàn)促進中國夢的實現(xiàn)。

第三，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供不竭的實踐動力。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在進行革命、建設(shè)的過程中，形成了以龍江“四大精神”為核心的黑龍江紅色文化。龍江“四大精神”中艱苦創(chuàng)業(yè)、百折不撓、勇于開拓的精神對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有示范作用。東北抗聯(lián)精神展現(xiàn)出勇敢頑強的黑龍江人民不畏犧牲，在白山黑水間奮勇抗?fàn)帲ζ鹆酥腥A民族的脊梁。楊靖宇、趙尚志等無數(shù)革命先烈，拋頭顱、灑熱血，他們的精神可歌可泣、永垂不朽。新中國成立初期，為了解決糧食短缺和石油匱乏的現(xiàn)實困境，黑龍江人民積極響應(yīng)黨中央號召，在北大荒和大油田間開墾與創(chuàng)業(yè)，為促進國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。“艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”的北大荒精神歌頌了一批又一批轉(zhuǎn)業(yè)軍人放下刀槍拿起鋤頭同廣大青年一起投身茫茫荒原之中，揮灑汗水奉獻(xiàn)青春，將自己全部貢獻(xiàn)于北大荒的建設(shè)之中。他們在這里扎根，成家立業(yè)，荒一代、荒二代、荒三代為了北大荒不斷發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己的全部。在新中國成立10周年之際發(fā)現(xiàn)的大慶油田將我國貧油的帽子擺脫掉，促進我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展。在這一建設(shè)時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾開創(chuàng)性進行大慶油田開采，所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)是前所未有的，在技術(shù)手段落后和氣候條件惡劣的情況下取得了舉世矚目的歷史性成就，形成了“愛國、創(chuàng)業(yè)、求是、奉獻(xiàn)”的大慶精神，以及以王進喜為代表的鐵人精神。近些年，國家對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動給予許多政策上的鼓勵與資金上的支持，不論是國家層面、地方政府層面，還是學(xué)校層面都為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺，給予支持。因此，將黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，有利于大學(xué)生沿著老一輩革命家的足跡，發(fā)揚老一輩革命家的創(chuàng)業(yè)精神，在新時代展現(xiàn)出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的斗志與激情，書寫出獨具時代特色的絢麗華章。

三、黑龍江紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐路徑

紅色文化獨具政治教育意義，高校應(yīng)通過多種方式和路徑將紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中。具體路徑包括整合紅色文化搭建多樣化教育平臺，用大學(xué)生喜聞樂見的形式傳播紅色文化；全方位組織紅色文化實踐活動，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)紅色動能；建設(shè)紅色文化引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師資隊伍，為大學(xué)生提供指導(dǎo)與幫助。

第一，整合黑龍江紅色文化，搭建多樣化教育平臺。在數(shù)字化、信息化時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了人們的生活，信息傳播更加迅速和便利。因此，在增強紅色文化傳播力與提升影響力的過程中，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)方式，實現(xiàn)突破與發(fā)展，采取大學(xué)生喜聞樂見的方式將紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐之中。黑龍江紅色文化獨具魅力，通過科技融入等多種方式和渠道增加影響力刻不容緩。首先，要深入挖掘黑龍江省紅色資源，例如，革命人物、歷史事件、革命精神、紅色遺址遺跡等，對于黑龍江省各地市紅色資源的種類、分布、開發(fā)、保護情況進行摸底，并分門別類地進行整理，根據(jù)不同紅色資源的特點有效地融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中。其次，通過互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)將2者進行整合。高?？衫脛赢?、動漫等大學(xué)生喜愛的形式進行傳播，提高大學(xué)生的紅色文化知識儲備。最后，愛國主義教育基地、紅色教育基地等在培養(yǎng)愛國主義精神和弘揚革命精神中發(fā)揮著重要作用。將信息化、科技化融入紅色教育基地，通過AI等技術(shù)進行網(wǎng)上展覽，全方位多角度地展現(xiàn)紅色革命遺址、遺跡，生動還原場景，打造富有黑龍江特色的、線上線下相結(jié)合的紅色教育基地。例如，大慶石油工人最初尋找、開采、儲存石油的工具和方式，石油開采路線、石油工人工作環(huán)境等，用數(shù)字化技術(shù)全景展示，讓大學(xué)生更加直觀感受先輩的創(chuàng)業(yè)歷程。又如，牡丹江“八女投江”抗聯(lián)女戰(zhàn)士紀(jì)念地、東寧革命烈士陵園、抗日英雄馬駿紀(jì)念館、偵查英雄楊子榮烈士陵園等抗聯(lián)精神革命實踐基地，通過數(shù)字化技術(shù)手段讓大學(xué)生感受當(dāng)?shù)匚幕鰪妼Ξ?dāng)?shù)貧v史的了解，自覺將黑龍江紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐之中。

第二，推進黑龍江紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是認(rèn)識的前提和基礎(chǔ)，只有真正參與到實踐活動之中，才能真正感受紅色文化的魅力，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力。大學(xué)生是國家和民族的未來與希望，加強對大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要。黑龍江紅色文化是進行愛國主義教育的現(xiàn)行文本，因此，高校要充分挖掘和利用起來，并將其融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之中。高?？梢酝邶埥〗逃龔d、博物館、文化部門、團委、關(guān)工委等各部門共同組織一系列愛國實踐活動。例如，紅色讀書會、紅色主題紀(jì)念日等系列活動，可以通過革命人物后代講紅色故事，讓大學(xué)生更加了解革命烈士的生平事跡；通過紅色照片、紅色視頻展示，讓學(xué)生通過真實記錄體會幸福生活的來之不易；通過參觀革命烈士紀(jì)念地、墓地、紀(jì)念館等，讓學(xué)生身臨其境重溫革命歷程，了解那段紅色歲月；通過利用寒暑假前往周邊紅色基地進行調(diào)查研究，如大慶鐵人紀(jì)念館、王震將軍紀(jì)念館等地，重溫革命路線，增加對黑龍江紅色文化的了解。此外，還應(yīng)根據(jù)不同學(xué)院、學(xué)科的特點，采取不同方式將紅色文化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。對于藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生，可以通過紅色旅游宣傳視頻制作比賽、紅歌創(chuàng)作大賽、紅色旅游紀(jì)念品設(shè)計大賽等活動，學(xué)習(xí)了解紅色文化并將其與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，在這一過程中提升自己的專業(yè)能力與實踐本領(lǐng)；對于語言類專業(yè)的大學(xué)生，可以通過紅色文化翻譯、講好紅色故事等活動，學(xué)習(xí)了解紅色文化并積極傳播紅色文化；對于歷史類專業(yè)的大學(xué)生，可以通過擔(dān)任紀(jì)念館志愿者、重溫革命歷程、暑期實踐活動等，學(xué)習(xí)了解紅色文化。在這一過程中，大學(xué)生利用自己的專業(yè)特長將紅色文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動相融合，增強紅色文化的傳播力和影響力。

第三，壯大黑龍江紅色文化引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生與教師之間的雙向互動，作為連接大學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識與步入社會的橋梁，對于大學(xué)生鍛煉自身能力、提高自身本領(lǐng)具有重要的作用。師資力量作為增強大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、涵養(yǎng)大學(xué)生精神文化內(nèi)涵的主要推動力量，不但在對大學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑這一過程中扮演著重要角色，而且在大學(xué)生價值觀的導(dǎo)向與心理建設(shè)過程中同樣擔(dān)當(dāng)重任。大學(xué)生雖相較于青少年在思考與處理問題上相對成熟，但仍處在世界觀、人生觀、價值觀的塑造時期，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中仍需要教師加以引導(dǎo)與幫助。紅色文化能夠給予大學(xué)生前進的勇氣與智慧的力量，因此需要利用紅色文化引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。在利用紅色文化引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，高校要組建一支政治立場堅定、知識儲備豐富、師德師風(fēng)高尚的高素質(zhì)導(dǎo)師隊伍；要充分發(fā)揮導(dǎo)師在指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的主導(dǎo)作用，鼓勵導(dǎo)師將黑龍江紅色文化融入到教育教學(xué)中，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識并用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐過程中。同時，高校還需聘請企業(yè)導(dǎo)師，在具體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中融入紅色文化；還應(yīng)樹立一些創(chuàng)業(yè)成功案例的優(yōu)秀典型代表，發(fā)揮朋輩的輻射作用。此外，高校還應(yīng)制定并完善一套科學(xué)高效、精準(zhǔn)有力的評價體系，構(gòu)建評價主體多元、評價原則合理、評價方法有效、評價細(xì)則詳盡、科學(xué)系統(tǒng)的評價體系。評價過程中不僅重視結(jié)果更應(yīng)重視過程，讓學(xué)生真正從中有所收獲、有所成長，總結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行科學(xué)分析與評價。在紅色文化引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，要注重高職院校和本科大學(xué)之間受眾群體的差異性，要結(jié)合各學(xué)校的學(xué)生特點，因地制宜進行培訓(xùn)與教育；還要注重各學(xué)院、專業(yè)學(xué)生的不同差異，結(jié)合各自學(xué)科特點，將專業(yè)知識融入其中；還要發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢，將學(xué)校校

史、學(xué)科特色、專業(yè)優(yōu)勢融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中。

紅色文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗歷程的見證，是黨和人民共同的精神財富。黑龍江紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)黑龍江人民在白山黑水間戰(zhàn)斗的記載，是黑龍江人民精神力量的源泉。一代人有一代人的長征路，在新的百年奮斗征程中，我們所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)是前所未有的，但任何時候都不能忘記來時的路。高校應(yīng)始終秉承著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，將紅色文化融入到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，通過紅色文化給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信心與堅定的意志力，用紅色文化激勵大學(xué)生不斷前進，給予大學(xué)生披荊斬棘的精神力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供不竭動力。

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編輯∕李夢迪