李洪超

關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動(dòng)；中職學(xué)生；職業(yè)素養(yǎng)

中職學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基地，中職體育教育要體現(xiàn)以人為本的教育思想，致力于提高學(xué)生的職業(yè)運(yùn)動(dòng)技能。中職學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)對于提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。目前，我國各地大中小學(xué)校積極實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，但中職學(xué)校受傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)思想等因素的影響，在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)存在許多問題，需要研究實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

1中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施分析

教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》提出增強(qiáng)職教資源，創(chuàng)造辦學(xué)特色，對職教工作的完善提供寶貴的建議。中職學(xué)校體育是職教的一部分，全國開展陽光體育運(yùn)動(dòng)后，各地學(xué)校積極推廣陽光體育運(yùn)動(dòng)，對于提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。目前中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐仍面臨諸多困境，要充分認(rèn)識中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值意義，參考國外相關(guān)體育制度和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國國情，考慮不同地區(qū)學(xué)校差異性，進(jìn)而探索有效的實(shí)施策略。

1.1中職陽光體育運(yùn)動(dòng)概述

陽光體育運(yùn)動(dòng)以提高國民素質(zhì)為宗旨，以健康第一為指導(dǎo)思想，通過培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和習(xí)慣，形成健康向上的良好風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)全民身體素質(zhì)的提高。陽光體育運(yùn)動(dòng)的目的是鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，倡導(dǎo)終身體育理念，重點(diǎn)是提高青少年學(xué)生體質(zhì)和健康水平。陽光體育運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)分為物質(zhì)與精神兩部分，物質(zhì)部分包括體育資料環(huán)境、場所設(shè)施及人工制品等；精神部分包括陽光體育實(shí)施的規(guī)章制度、學(xué)校體育娛樂方式及學(xué)生的精神面貌等。中職學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，吸引廣大青少年走向操場、走到陽光下積極主動(dòng)參與體育鍛煉，開展聲勢浩大的全國性學(xué)校體育活動(dòng)。陽光體育運(yùn)動(dòng)以增強(qiáng)青少年體質(zhì)為目的，將體育鍛煉貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。

1.2 中職陽光體育運(yùn)動(dòng)對發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的意義

體育活動(dòng)對提高人的健康水平具有潛在價(jià)值，適量進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)有益于健康。陽光體育理念符合新時(shí)期體育教育應(yīng)堅(jiān)持的健康第一的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求。中職學(xué)校開展陽光體育對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)與健康水平具有重要價(jià)值。

在中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，可以形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。陽光體育運(yùn)動(dòng)是提高自我的過程，可以提高學(xué)生課外活動(dòng)的參與率，對學(xué)生良好思想品德的形成、審美情趣的培養(yǎng)及實(shí)踐創(chuàng)新能力的發(fā)展都具有重要作用。中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)社會形成科學(xué)健康教育觀的重要舉措，能使學(xué)生在豐富多樣的體育運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。陽光體育運(yùn)動(dòng)可以使廣大學(xué)生走進(jìn)自然，為終身體育打下基礎(chǔ)，也關(guān)系到我國億萬學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，中職學(xué)校大力推廣陽光體育運(yùn)動(dòng)有助于提升學(xué)校體育工作的地位，培養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏。

2 中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀

青少年的身心健康是我國綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，是關(guān)系我國民族未來的重要大事，國家高度重視青少年的身心健康。當(dāng)前各類學(xué)校還存在對體育不夠重視，學(xué)校和家長重視升學(xué)率、忽視體育教育等情況。教育部啟動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著學(xué)校體育工作進(jìn)入新時(shí)期?，F(xiàn)階段中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施仍面臨諸多困境，要全面分析中職陽光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，尋求實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效策略。

2.1 中職陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施中存在的問題

中職體育對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)具有獨(dú)特作用，所以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要。由于中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)起步較晚，處于探索階段，在實(shí)際工作中仍存在諸多問題，影響了陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。中職陽光體育運(yùn)動(dòng)的突出問題體現(xiàn)在硬件方面主要是經(jīng)費(fèi)投入較少，導(dǎo)致體育設(shè)施嚴(yán)重匱乏；體現(xiàn)在軟件方面是校園體育文化缺乏，學(xué)校體育管理制度不完善導(dǎo)致學(xué)生缺乏體育鍛煉熱情。體育運(yùn)動(dòng)的開展需要一定的體育場地和器材，但目前的中職學(xué)校缺乏場地和器材，不利于陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

中職學(xué)校一般設(shè)定體育部與教研室負(fù)責(zé)體育教學(xué)管理工作，實(shí)際上學(xué)校應(yīng)有專門的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)體育教育工作。《學(xué)校體育工作條例》等法規(guī)對體育經(jīng)費(fèi)投入有嚴(yán)格的要求，但實(shí)際操作中體育經(jīng)費(fèi)投入有限，體育場地器材設(shè)施短缺，無法保證體育教學(xué)條件。部分中職學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)項(xiàng)目為主的體育選項(xiàng)課教學(xué)，開設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球等常規(guī)項(xiàng)目，對于定向越野、網(wǎng)球等具有時(shí)代特色并能發(fā)展學(xué)生職業(yè)體能的項(xiàng)目無法開設(shè)。大部分中職體育教師使用的體育教材內(nèi)容陳舊，缺乏關(guān)于養(yǎng)生保健衛(wèi)生等常識，教學(xué)內(nèi)容單一，缺少職業(yè)特點(diǎn)，開設(shè)的體育項(xiàng)目少也影響了陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。雖然俱樂部等體育教學(xué)形式有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，但現(xiàn)行的中職體育教學(xué)更多采用傳統(tǒng)的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生能力特點(diǎn)等設(shè)計(jì)安排的俱樂部教學(xué)形式未得到有效發(fā)展。

2.2 中職陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐問題分析

陽光體育運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生中未受到足夠的重視。各學(xué)校最初結(jié)合校情推行陽光體育運(yùn)動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)學(xué)校未繼續(xù)貫徹執(zhí)行?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施雖然可以保證學(xué)校每周有體育課程，但陽光體育運(yùn)動(dòng)要求的課外每天鍛煉1 小時(shí)沒有得到很好的貫徹。目前中職陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施受到了多方面因素的影響，主要原因包括師生管理制度、運(yùn)動(dòng)場地器材與時(shí)間保障因素等。陽光體育在職校的順利開展與教師的重視程度有直接的關(guān)系，體育教師對陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識決定了活動(dòng)的實(shí)施效果。

在《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神指導(dǎo)下，很多中職學(xué)校擴(kuò)大了服務(wù)社會功能，越來越多學(xué)生到職校學(xué)習(xí)。中職學(xué)生數(shù)量不斷增多，不同來源的學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)能力具有共同點(diǎn)，學(xué)生對體育活動(dòng)缺乏參與積極性。大多數(shù)學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭，由于受到家長溺愛經(jīng)常以自我為中心，不能積極參與集體活動(dòng)，有的學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，不愿參與學(xué)校組織的大型活動(dòng)。在中職體育活動(dòng)中還存在學(xué)生參與活動(dòng)頻繁出現(xiàn)意外傷害的現(xiàn)象，由于學(xué)生參加體育項(xiàng)目時(shí)缺乏自我保護(hù)意識，在校期間如果發(fā)生意外傷害事故會影響體育活動(dòng)的正常開展。有的管理者為求穩(wěn)定發(fā)展還會減少體育項(xiàng)目，這嚴(yán)重影響了陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效推進(jìn)，而且不能保證中職學(xué)生在校參與體育活動(dòng)的時(shí)間，最終導(dǎo)致他們的體育鍛煉意識淡薄，缺乏自主鍛煉習(xí)慣。

3 中職陽光體育運(yùn)動(dòng)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略

國家體育總局等部門聯(lián)合進(jìn)行的學(xué)生體質(zhì)檢測結(jié)果顯示，近年來，學(xué)生整體素質(zhì)下降，很多學(xué)生出現(xiàn)了超重、肥胖的現(xiàn)象。中職開展陽光體育運(yùn)動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、提高身體素質(zhì)具有重要意義，近年來，中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)取得了良好效果，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但現(xiàn)階段中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展仍存在不少問題，要想有效推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，還需要從教育部門、學(xué)校師生與管理制度等多方面入手進(jìn)行改進(jìn)。

3.1 中職陽光體育運(yùn)動(dòng)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的措施

職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，是從事職業(yè)的內(nèi)在要求與規(guī)范，通過教育培訓(xùn)等途徑發(fā)展，良好的職業(yè)素養(yǎng)有助于學(xué)生在職業(yè)生涯中取得成功。中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容包括愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等方面。目前中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)受到學(xué)校、家庭與教師等多方面因素的影響，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)可以有效提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，但有效開展陽光體育運(yùn)動(dòng)還需要學(xué)校管理層提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制；教師也要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)方法，進(jìn)而開展豐富的校園體育社團(tuán)活動(dòng)。

中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展還需要加強(qiáng)宣傳監(jiān)督工作，改善場地器械保障活動(dòng)環(huán)境，營造體育文化氛圍，使東西方體育文化融合，適當(dāng)調(diào)整體育課程，開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，還可以加強(qiáng)學(xué)校與社會之間的交流。陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的重點(diǎn)是要更新教育觀念，確立以學(xué)生發(fā)展為中心的指導(dǎo)思想，所以中職陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要提高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)相關(guān)政策，加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入從而完善體育器材設(shè)施，通過課程改革培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，通過強(qiáng)化中職體育教師隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。

中職學(xué)校要配齊管理人員，建立體育工作小組，要完善陽光體育運(yùn)動(dòng)安全管理制度，建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)，配齊專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員。體育主管部門要正確評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量，加強(qiáng)對中職學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的督導(dǎo)檢查。教育行政部門要健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，中職學(xué)校也要成立陽光體育小組，制定實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)制定發(fā)展方案，對貫徹實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)方案的過程監(jiān)督檢查，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。中職學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)還要加強(qiáng)場地器材建設(shè)，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要。此外，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)還要營造良好的文化氛圍，學(xué)校可通過新聞媒體普及體育健康知識，同時(shí)大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)。

3.2 陽光體育運(yùn)動(dòng)的推廣建議

中職陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展還需要改進(jìn)考評方法，與體育課緊密結(jié)合，建立靈活多樣的陽光體育運(yùn)動(dòng)組織形式。學(xué)校要轉(zhuǎn)變陳舊的應(yīng)試教育觀念，落實(shí)素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，注重學(xué)生體育意識的培養(yǎng)。廣大教師也要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)校各級管理部門也要充分認(rèn)識到課外體育活動(dòng)的重要性，將體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，形成生機(jī)勃勃的校園體育文化氛圍。

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)管理是落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的先決條件。中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)要與體育課結(jié)合，將學(xué)生每天進(jìn)行1 小時(shí)體育鍛煉的要求列入教學(xué)計(jì)劃，為陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施做好制度保障。學(xué)校要開設(shè)學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，重視發(fā)展學(xué)生的興趣與創(chuàng)造力，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)精選豐富的課程內(nèi)容。同時(shí)，體育教學(xué)模式也要靈活多變，以小組等形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。此外，在教學(xué)中還要加強(qiáng)學(xué)生的心理教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到每天1 小時(shí)戶外活動(dòng)對提高身體素質(zhì)的重要性，使他們自覺參與鍛煉。還可以利用新興的體育項(xiàng)目以及民間傳統(tǒng)項(xiàng)目促進(jìn)陽光體育廣泛開展。

4 結(jié)語

陽光體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要戰(zhàn)略決策，旨在通過施行陽光體育運(yùn)動(dòng)形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的體育觀念。中職學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，對學(xué)生思想品德的養(yǎng)成也具有積極的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使學(xué)生形成熱愛體育、健康向上的精神風(fēng)貌。