摘 要:本文主要介紹一類三角函數(shù)最值問題的改編歷程,展示筆者的原創(chuàng)題目和思想來源,以及題目的深入研究、競(jìng)賽聯(lián)系,再談?wù)剛€(gè)人的教學(xué)啟發(fā).
關(guān)鍵詞:最值問題;三角函數(shù);原創(chuàng)題目
中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-0333(2022)34-0073-04
收稿日期:2022-09-05
作者簡(jiǎn)介:謝賢祖,從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.
基金項(xiàng)目:廣東省教育研究院2021年中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專項(xiàng)課題“高中數(shù)學(xué)微專題教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)”(基金項(xiàng)目:GDJY-2021-M140).