摘 要：本文主要介紹一類三角函數(shù)最值問題的改編歷程，展示筆者的原創(chuàng)題目和思想來源，以及題目的深入研究、競(jìng)賽聯(lián)系，再談?wù)剛€(gè)人的教學(xué)啟發(fā).

關(guān)鍵詞：最值問題；三角函數(shù)；原創(chuàng)題目

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）34-0073-04

收稿日期：2022-09-05

作者簡(jiǎn)介：謝賢祖，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

基金項(xiàng)目：廣東省教育研究院2021年中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專項(xiàng)課題“高中數(shù)學(xué)微專題教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)”（基金項(xiàng)目：GDJY-2021-M140）.