周文祥 李樹民 王敏 朱孟琦 萬甜甜 郭繼田

摘要：通過參加學校社團活動，高職院校學生可以培養(yǎng)自身感知和追求幸福的能力、提高社會交往能力、增強團隊合作意識、擴充知識儲備，鑄就社會發(fā)展所需的公民精神素養(yǎng)?；诖?，本文就高職院校體育社團建設與德育功能的發(fā)揮進行探討，以作參考。

關鍵詞：高職院校;體育社團;德育功能

引言：高職院校社團作為學校德育的重要載體，對學生的身心發(fā)展起到十分重要的作用。高職院校的體育社團在培養(yǎng)學生團結(jié)合作、吃苦耐勞、勇于拼搏及誠實守信等方面具有重要的德育價值。因此，如何規(guī)范高職院校學生體育社團建設與促進體育社團德育功能的發(fā)揮，受到社會和整個教育界的廣泛關注。

一、學生體育社團建設的德育功能

（一）發(fā)展體育精神

隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的逐步提高，當代高職院校學生的生活條件也較為優(yōu)越，部分學生在吃苦耐勞、頑強拼搏等方面還存在一定欠缺，容易在生活或?qū)W習中的逆境面前產(chǎn)生消極心理，甚至不斷退縮、自暴自棄。這種情況對學生的身心健康、學校學習及健康發(fā)展都極為不利，學校應當加強重視。學生積極參與體育社團活動，不僅可以鍛煉體魄、增強身體綜合素質(zhì)，還能有效調(diào)節(jié)不良情緒并通過合理管理分配鍛煉時間來促進良好學習習慣的形成。學?？梢酝ㄟ^舉辦體育社團活動來讓大學生在競技活動中提升自身勇氣和自信，逐步形成挑戰(zhàn)自我、超越自我的體育精神，攀巖社、定向越野社、武術社、國防體育社、登山社、露營社等體育社團均可以積極參與其中^[1]。

（二）培養(yǎng)體育道德

體育運動要體現(xiàn)遵守規(guī)則與公平競爭的特點，并且在高職院校中也要將其貫徹到底，讓學生在學校體育活動中感受到此種良好氛圍，因此，學生在參與學校各種體育活動時，才能產(chǎn)生切身體會，并且可以在自身融入活動的同時，盡自己最大努力傳遞公平、公正的體育精神。例如，在高職院校體育社團組織的拔河比賽中，盡管比賽雙方實力懸殊，但弱勢一方依然嚴格遵守比賽規(guī)則并竭盡全力投入比賽，不尋求“外援”。與此同時，場外的觀賽人員自覺遵守賽場秩序、理性觀賽，這些事例都體現(xiàn)了當代高職院校學生的良好體育道德精神。

（三）塑造體育品格

高職院校體育社團屬于一種學校群眾性組織，是在校學生依據(jù)自身體育興趣及愛好自愿組建、在學校允許范圍內(nèi)自主組織體育活動并按照學校規(guī)章制度進行自我管理的學生組織。在體育社團的學生成員可以參與策劃、組織社團相關活動，這種社團活動經(jīng)歷不僅可以有效培養(yǎng)其溝通能力和責任意識，社團成員還可以通過體育活動中的互幫互助和無私奉獻培養(yǎng)團隊精神與合作精神，加深彼此間的友誼。除此之外，學生在參與體育社團活動中所獲得的合作精神、溝通技巧、擔當意識等各項能力會對其日常學習、生活和工作產(chǎn)生潛移默化影響，然后基于此逐漸轉(zhuǎn)化為社會生活的準則，以有效推動學生責任、擔當優(yōu)秀品格的形成。

（四）提升學生素質(zhì)

高職院校各類教學活動向來高度重視學生素質(zhì)的培養(yǎng)，高職院校體育社團也可以在其中發(fā)揮積極作用。受體育社團具備的指引性和凝聚力特點，及規(guī)范化、民主化、社會化的管理影響，學生能夠在參與體育社團活動的過程中形成健康向上的意識，進而實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)提升。通過參與各類社團活動，學生的配合、協(xié)調(diào)意識及組織能力也將隨之提升，這同樣有利于學生的綜合成長。

二、基于德育功能的體育社團建設策略

（一）拓寬資源渠道

高職院校在體育社團建設方面要注意拓寬資源渠道^[2]，以有效強化育人實效，為達到這一效果，學校可以從如下方面入手：第一，學校應對學校已有體育資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并完善學校體育社團各項設施，對學校體育場館的使用要進行合理安排，以有效推進學校體育資源的開放性，例如，要加快學校體育場地的規(guī)劃建設、靈活租借體育場地等，以對學校體育社團活動提供有力支持。第二，學校可以通過調(diào)配經(jīng)費來為體育社團開設財政專項，同時，學校也可以適當鼓勵體育社團走進社會開展相關宣傳，體育社團也可以通過提供體育服務的形式向社會尋求一定資金支持。第三，學校要重視對體育社團內(nèi)師資力量的培訓工作，以此為基礎，為體育社團提供專業(yè)的指導、服務與保障，提高高職院校體育社團的專業(yè)度。

（二）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)

高職院校內(nèi)學生流動性較大，為確保學校體育社團健康發(fā)展，學校應當重視對體育社團隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，以積累育人經(jīng)驗。第一，學校要加強對體育社團骨干成員及社團成員的培訓，注重培養(yǎng)學生的策劃、溝通與總結(jié)能力，加強整個學校體育社團隊伍的綜合素質(zhì)。第二，體育社團要在結(jié)合自身優(yōu)勢的基礎上，組織有特點、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的體育活動，打造學校體育活動的特色品牌。第三，學校體育社團要明確自身發(fā)展思路，精準定位，確定自身服務對象和服務方式，用社團明確發(fā)展目標，進而鼓舞和凝聚人心。

（三）注重宣傳方式

學校體育社團宣傳工作的良好開展是促進社團健康、持續(xù)發(fā)展的重要手段。在宣傳內(nèi)容方面，社團要以自身特點為基礎，對社團宣傳內(nèi)容進行組織優(yōu)化，形成具有體育社團特色的宣傳模式，以吸引更多社團新力量。在宣傳方式方面，社團要積極拓展宣傳方式，如可以利用學校廣播、微信公眾號、微博、線下宣傳欄等多種宣傳方式進行宣傳，這不僅可以有效節(jié)省社團經(jīng)費，還可以實現(xiàn)及時、高效的社團內(nèi)容宣傳。

（四）樹立體育意識

高職院校要嚴格遵循新時代中國思政教育的育人規(guī)律，以學校社團建設為載體，將育人理念融入到學校教育中。體育社團應當堅定自身正確發(fā)展目標，將社團文化與高職院校育人要求進行結(jié)合，以確保高職院校體育社團德育教育的健康開展。學校內(nèi)各社團可以相互借鑒與交流，如可以通過舉行社團聯(lián)誼、聯(lián)合組織社團活動等方式來互相學習，從而進一步提升學生溝通能力，加強學生責任意識，提高學生社會化能力，培養(yǎng)學生正確的體育意識等。學生只有具備正確的社會價值觀念才能健康發(fā)展，成為全面發(fā)展的社會人才。此外，一些高職院校獨有的體育社團也需要在德育方面充分發(fā)揮自身作用，如車間健身社、釣魚社等，這類社團可結(jié)合相關專業(yè)開展德育活動，如水產(chǎn)養(yǎng)殖學，提升德育活動的實效性。

結(jié)束語：高職院校應當充分發(fā)揮校內(nèi)體育社團的積極作用，通過體育活動的組織與開展，對學生體育精神、體育道德、體育品格等方面進行德育培養(yǎng)。此外，還需要通過拓寬資源渠道、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、注重宣傳方式及樹立體育意識，發(fā)揮體育社團的德育功能。希望本文的相關研究和探討，可以為高職院校體育社團的建設工作起到一定參考作用。

參考文獻：

[1]張文宇.高職院校學生體育社團建設現(xiàn)狀分析——以山東傳媒職業(yè)學院為例[J].科技資訊，2020，18（14）：213-215.

[2]徐健，顏乾勇.系統(tǒng)論視域下高職院校學生體育社團的建設路徑研究[J].當代體育科技，2017，7（26）：91+93.129A7E80-822D-4535-B8B7-AE76B156EFE4