摘要：為幼兒安排必要的戶外體育活動(dòng)可以有效促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)也有利于幼兒親近大自然，熱愛(ài)大自然，并在心中逐漸形成愛(ài)護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。因此，本文以幼兒園教育中戶外體育活動(dòng)的組織為研究主題，詳細(xì)闡述開展戶外體育活動(dòng)的積極意義并最終提出戶外體育活動(dòng)的開展策略和建議。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育;戶外體育活動(dòng);教師;幼兒

一、戶外體育活動(dòng)開展的意義

在幼兒園教育中開展戶外體育活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面的意義：第一，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活，優(yōu)化幼兒獲取知識(shí)的途徑和形式。幼兒園教育是教育的重要組成部分，對(duì)幼兒開展優(yōu)良的啟蒙教育不僅能傳授幼兒豐富的知識(shí)，同時(shí)也有助于塑造幼兒健全的人格。在當(dāng)下幼兒園教育中，我們所采用的最主要的模式仍是園內(nèi)教育。戶外體育活動(dòng)的組織與落實(shí)始終未能實(shí)現(xiàn)全面的普及和覆蓋。但考慮到幼兒知識(shí)學(xué)習(xí)所涉及的方面眾多，開展戶外體育活動(dòng)有助于教師教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。例如，教師在指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大自然的過(guò)程中，與其結(jié)合繪本、圖片和動(dòng)畫開展教學(xué)，不如帶領(lǐng)幼兒到大自然中開展具體的體育活動(dòng)。例如當(dāng)春季來(lái)臨時(shí)，教師可以組織一次野外足球比賽，幼兒置身野外參加體育活動(dòng)不僅可以有效鍛煉身體素質(zhì)，同時(shí)也能清晰感知到大自然的美好。第二，開展戶外體育活動(dòng)可以有效優(yōu)化幼兒園的教育內(nèi)容，為幼兒帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在當(dāng)下，幼兒園教育始終堅(jiān)持園內(nèi)教育，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲、讀一些符合幼兒身心發(fā)展特征的讀物，雖然這種方式也是很科學(xué)的，但如果一成不變，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和耐心也會(huì)不斷下降。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外參加相關(guān)的體育活動(dòng)給予了一種全新的體驗(yàn)，特別是能夠有效緩解長(zhǎng)期在幼兒園內(nèi)開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的疲勞感，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的興趣與熱情。

二、戶外體育活動(dòng)開展的策略

戶外體育活動(dòng)的開展對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展有著非常重要的意義，這也在一定程度上要求我們要通過(guò)科學(xué)的措施將其充分貫徹落實(shí)下去。

第一，保障幼兒戶外體育活動(dòng)的時(shí)間。戶外體育活動(dòng)要想取得比較突出的效果，首先要保障最基本的活動(dòng)時(shí)間。本人認(rèn)為，我們應(yīng)保證幼兒每天都要有一個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，而且對(duì)戶外活動(dòng)的時(shí)間要科學(xué)地控制。如果活動(dòng)時(shí)間過(guò)于集中，幼兒便會(huì)很容易感到疲憊，從而降低自己參與戶外體育活動(dòng)的興趣，如果活動(dòng)時(shí)間過(guò)于分散，教師的戶外活動(dòng)教育工作便不能完整地表現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)戶外活動(dòng)時(shí)間被切割，呈現(xiàn)碎片化的表現(xiàn)形式，會(huì)造成幼兒活動(dòng)量缺乏，也不能達(dá)到鍛煉身體的效果。因此，結(jié)合長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐分析，本文認(rèn)為可以做出如下安排：早晨早操十分鐘;在上午課間休息的中途可以進(jìn)行二十到三十分鐘的體育活動(dòng)，具體的活動(dòng)類型及時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一定調(diào)整;下午的課間可以通過(guò)游戲的方式進(jìn)行三十分鐘左右的體育活動(dòng)。除此之外，要注意季節(jié)性的變化，例如：夏季的陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)候就可以選取室內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行，或者是到比較陰涼的地方;冬天天氣比較冷，早上容易結(jié)冰，可以進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，這樣既能保證學(xué)生的安全，又能夠達(dá)到鍛煉目的。

第二，合理規(guī)劃戶外體育活動(dòng)的基本形式。戶外體育活動(dòng)要有助于幼兒的身心健康發(fā)展，符合幼兒的身體發(fā)育和成長(zhǎng)需求。另一方面，我們也要考慮到戶外體育活動(dòng)能夠受幼兒的歡迎，在具體的落實(shí)過(guò)程中能夠無(wú)障礙地推行下去。與自由活動(dòng)不同的是，戶外體育活動(dòng)同時(shí)也要有一定的計(jì)劃性，這種計(jì)劃性不僅體現(xiàn)在時(shí)間方面，還要表現(xiàn)為內(nèi)容的安排。結(jié)合這些認(rèn)識(shí)，本文認(rèn)為，戶外體育活動(dòng)最好的游戲?yàn)橹鳎x擇傳統(tǒng)民間游戲是最理想的，這不僅可以幫助幼兒鍛煉身體，同時(shí)也能提升他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。具體而言，在組織體育游戲的過(guò)程中教師要將整個(gè)游戲的組織形式和整體規(guī)模控制在一個(gè)理想的狀態(tài)。為了提高幼兒的積極性，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際需求對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行一定改進(jìn)。例如，可以通過(guò)比賽方式，進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)，既可以提高孩子的積極性，又能夠起到鍛煉身體的作用。除此之外，可以根據(jù)季節(jié)變化對(duì)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度及運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行一定調(diào)整，每次活動(dòng)的設(shè)計(jì)也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組織。只有堅(jiān)持一切以時(shí)間地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移的戶外體育游戲組織原則，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒戶外體育活動(dòng)質(zhì)量的提升。需要指出的是，考慮到戶外體育活動(dòng)具有一定的危險(xiǎn)性，所以教師在教學(xué)過(guò)程中要充分保障幼兒的活動(dòng)安全，一方面要向幼兒強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的紀(jì)律，另一方面也要時(shí)時(shí)注意幼兒的活動(dòng)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒做出一些比較危險(xiǎn)的行為，立刻進(jìn)行干預(yù)。

三、結(jié)語(yǔ)

戶外體育活動(dòng)的開展在一定程度上豐富了幼兒的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，同時(shí)也有利于促進(jìn)其身心健康發(fā)展。因此，我們要加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)在幼兒園教育中的存在地位，優(yōu)化戶外體育活動(dòng)的教育形式，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介：姓名：王晶，出生年月：1970.11.24，性別：女，學(xué)歷：?？疲褡澹簼h族，籍貫：吉農(nóng)，單位：吉林省農(nóng)安縣哈拉海鎮(zhèn)柴崗中心小學(xué)?，F(xiàn)在職稱：一級(jí)，研究方向：游戲化教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)方面。