彭小嬌

摘要：當前隨著我國經(jīng)濟實力的快速發(fā)展，每個城市的機動車數(shù)量都在不斷提高，交通安全成為了非常嚴峻的問題，而對于教育領域來說，如何提高學生的交通安全意識是教師重要的教學任務，因此中職學校的領導和教師要采用積極有效的方式對中職生展開教育，使中職生可以提高自身的交通安全意識，幫助學生可以更加健康順利的生活和成長。

關鍵詞：中職學校;交通安全教育;教學策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

中職學校的學生即將步入社會當中，他們是建設祖國的重要力量，而隨著近年來青少年交通安全事故頻繁發(fā)生，對中職生展開交通安全教育已經(jīng)迫在眉睫，因此中職教師們除了要傳授學生文化知識和專業(yè)知識外，還要對學生進行交通安全教育，讓中職生無論作為駕駛員還是行人都能夠遵守交通規(guī)則，不斷提高學生的交通安全意識。

1 中職學校領導以及教師要提高交通安全教育意識

在當前的中職階段教育中，學校的領導以及教師都將注意力放到教授學生文化知識和專業(yè)知識上，而對于交通安全教育則是比較輕視，學生在學校學習時，無法了解當前最新的交通法規(guī)，同時也不能通過教師和學校的專業(yè)教學認識到交通安全的重要性，這就導致中職生不能快速形成正確的交通安全意識，學生在生活中很容易發(fā)生交通事故，這會嚴重影響學生的成長，對中職生個人和家庭都會帶來不小的損失。因此中職學校的領導以及各專業(yè)教師都需要提高自己對交通安全教育的重視程度，在日常教學工作中，加強對學生的交通安全教育。

首先，學校的領導要為教師和學生提供學習交通安全知識的素材，將最新的法律法規(guī)及時下發(fā)到教師以及學生的手中，以此讓教師可以有開展教學的素材，也讓學生能夠第一時間了解相關的規(guī)定，而且學校也要積極的建設“校園互聯(lián)網(wǎng)”，通過網(wǎng)絡中龐大的資源庫，學生不僅能夠自主查找相關的交通安全內(nèi)容，同時也可以了解違反交通法規(guī)的后果，利用真實的景象讓學生認識到交通安全意識的重要性。其次，中職的各個專業(yè)的教師也轉(zhuǎn)變教學的理念，除了對學生進行文化和專業(yè)教學外，還需要利用時間對學生展開交通安全專項教學，通過豐富的手段讓學生了解交通安全知識，不同專業(yè)的教師還可以結(jié)合自己專業(yè)的教學內(nèi)容，將交通安全滲透到專業(yè)課堂當中，使學生的文化知識、專業(yè)能力以及交通安全意識同步提高。最后，學校方面要定期為教師展開專業(yè)培訓，邀請交通安全方面專家為教師進行現(xiàn)在培訓，讓教師可以及時掌握最新的交通安全動態(tài)，以此提高教師交通安全教育的質(zhì)量，讓中職生接受更多交通安全咨詢，從而有效提高學生的交通安全意識，使中職生能夠在社會當中更為健康順利的生活和工作。

2 中職學?？梢哉归_交通安全實踐教育

中職的學校以及教師在對學生進行交通安全教育時，一定要注意提高教育的實踐性。在以往的教學過程中，學校方面以及教師都喜歡用口述或者圖片的形式讓學生了解交通安全的意義，雖然運用這樣的方式展開教學在一定程度上能夠提高學生對交通安全的重視程度，但是由于教學的內(nèi)容與實際生活有著一定的距離，使得在一段時間之后，學生很容易忘記交通安全的內(nèi)容，從而降低了學生提高交通安全意識的效率。因此中職學校在展開交通安全教育時，需要利用更多實踐的方式來讓學生學習交通安全知識。在日常教學中，學?？梢蚤_展“交通安全月”活動，在這個月份中，學校要為學生安排豐富多樣的實踐活動，比如“交通安全演練”，學校為學生提供相應的場地和硬件條件，讓學生在學校中反復練習交通安全內(nèi)容，以此讓學生形成正確良好的習慣，再比如學校可以組織學生進行“交通知識比賽”，讓學生通過競技游戲的方式強化對交通安全的認知，從而逐漸提高學生的交通安全意識。

學校方面除了可以通過活動的形式對學生進行交通安全教育，還可以聯(lián)系公安交通部門進行合作，為學生們提供實踐的機會，比如學生可以擔當“交通志愿者”，在社會中為人們宣傳交通安全知識和法規(guī)，這一過程也是學生學習的過程，可以提高學習交通法規(guī)的效率，再比如交警可以教授學生指揮交通的方式，并在引導下讓學生親自練習指揮交通，這樣學生在模擬指揮的過程中，既可以掌握交通安全的相關內(nèi)容，也可以觀察車輛的違規(guī)行為，從而了解到應當如何正確駕駛車輛，以此提高學生的交通安全意識。中職學校通過開展實踐教育活動，可以有效加深對交通安全的認知，幫助中職生學到交通法規(guī)和安全駕駛的方式，使學生能夠逐漸形成正確的交通安全意識。

3 中職學校交通安全教育需要有針對性

當前部分中職學校和教師在對學生進行交通安全教育時，教學的內(nèi)容以及模式具有高度的統(tǒng)一性，學校內(nèi)容不同專業(yè)的不同學生都將學習相同的交通安全內(nèi)容，可是中職生之間的性格特點以及學習能力具有明顯的區(qū)別，如果學校采用單一模式展開教育工作，部分學生將無法認識到交通安全意識的重要性，也無法專心的投入到學習當中，從而導致中職生不能高效的提高自身的交通安全意識，從而影響了他們未來的生活和工作。中職學校在對學生進行交通安全教育過程中，需要認識到中職學生和普通高中學生的差異性，中職生在學習過程中，除了要學習文化知識外，還需要學習專業(yè)知識，因此中職學校的領導和教師應當展開有針對性的教育工作。

例如，在中職學校中，有很多專業(yè)和車輛以及道路有關，這些學生日后的工作和交通安全有著非常緊密的聯(lián)系，因此在對這部分學生展開交通安全教育時，學校和教師必須要認真仔細，如教師在教學工作當中，必須要從專業(yè)的角度為學生們生動形象的展示車輛駕駛技巧，確保學生能夠正確駕駛機動車，既能夠幫助學生通過交通駕駛員考試，同時也能夠保證學生駕駛的安全，再比如教師在教授學生維修汽車時，需要為學生提供更多實踐的機會，以此讓學生能夠正確熟練的應對各式各樣的車輛問題，保證學生可以駕駛“健康”的車輛，讓學生可以在道路上正常行駛，提高自身的安全性。中職學校和教師通過有針對性的教育工作，可以讓中職學生在專項學習當中充分了解交通安全對自身的重要性，引導學生盡早形成正確的交通安全習慣，有效提高他們的交通安全意識，當中職生步入社會之后，可以更加順利的展開生活和工作。

結(jié)束語

總之，交通安全對每個中職生來說都是非常重要的學習內(nèi)容，中職學校的領導和教師們必須要重視對學生展開交通安全教育，利用更多具有實踐性和引導性的教學方式讓學生學習交通安全知識，從而提高學生對交通安全的重視性，并指導學生養(yǎng)成正確的交通習慣，以此提高學生的交通安全意識，為中職生未來的生活和工作奠定良好基礎。

參考文獻

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