宋寧馨 郭彤彤

摘要：實事求是思想有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，中國共產黨自成立之日起就將其貫穿于我們黨思想路線的始終。在我們認識和處理事物時，實事求是思想路線一直貫穿于整個過程中，高校思想政治教育也不例外。在高校開展大學生的思想政治教育過程中融入實事求是思想，有利于培養(yǎng)大學生一切從實際出發(fā)的治學態(tài)度和求真務實的精神，因此在高校思想政治教育的所有方面都應運用實事求是的思想。

關鍵詞：實事求是 高校 大學生 思想政治教育

實事求是思想是我黨一以貫之的活的靈魂，從我黨百年的發(fā)展歷程來看，實事求是思想起到了重要的作用，它成功指導了中國革命的勝利。歷史的發(fā)展告訴我們，實事求是是久經考驗的、科學的、完備的指導社會發(fā)展的重要理論。在全力推進中華民族偉大復興的道路上，實事求是是中國共產黨人認識世界、改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法。[ 1 ]大學生正確價值觀的形成也離不開實事求是思想的促進。因此，在大學生思想政治教育的每一個方面都應該融入實事求是思想。

一、實事求是思想在當代高校思想政治教育中的應用

隨著我國進入改革的深水區(qū)、攻堅期，在政治領域和經濟領域發(fā)生了重大變化，中國面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，如何在時代潮流中把握方向、引導青年學生樹立正確的思想信仰和價值取向等問題，成為思政課教師的首要任務。高校思想政治教育要時刻緊跟新時代的要求，在實事求是思想的基礎上，不斷在發(fā)展過程中推陳出新，促進新視野的開拓與新思路的形成。青年學生作為建設社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的中堅力量，擁有正確的觀點和立場以及世界觀、人生觀、價值觀，顯得尤為重要。因此，在高校思政教育中將實事求是的思想貫穿于教育教學過程中，有助于學生樹立正確的人生觀與價值觀，建立健全人格，使學生形成符合社會道德的思想品德和行為舉止。

1.思政教育應注重理論聯(lián)系實際

中國特色社會主義的形成，依賴于理論聯(lián)系實際，結合中國國情將馬克思主義融入中國社會主義建設之中，取得了革命的勝利。在思政教學中也應注重把理論知識與實際情況相結合，深入了解學生的思想情況，對癥下藥，切忌紙上談兵。

從教師層面上看，最重要的是要了解學生的實際需求與心理狀態(tài)，[ 2 ]在課上除了講好課程內容外，還應關注學生的興趣點，將課本知識與學生興趣相結合，讓學生對思政課愿意了解、想去聽；課下要注意收集學生的課堂反饋，做到查漏補缺，豐富自己的教學經驗。從學生層面上，要主動將學習到的知識原理與實踐相結合，化理論為實踐，把書本知識融入進日常生活中，使學生逐漸習慣把理論內容內化為符合社會要求的行為規(guī)范。

2.理論與實踐相結合

網(wǎng)絡媒體的快速發(fā)展增加了學生獲取知識的途徑，大學課堂不再是唯一的知識來源，學生甚至可以足不出戶就瀏覽各種課程。所有的資源和知識都是間接得來，學生們沒有經過實踐而直接獲得，被動地接受這些知識，沒有辯證地思考過。當然這與現(xiàn)實環(huán)境也脫不開關系，學生由于科研任務多、畢業(yè)壓力重等原因，大量時間和精力都花在了做實驗、找工作實習上，沒有能力心無旁騖地進行實踐調查。這就要求高校的思政教育要具有實踐性和時代性，堅決杜絕僵化死板的教學過程，適當增加趣味性。例如在課余時間和寒暑假積極開展社會實踐活動，由學生自己分組進行題目的確定、資料的收集、報告的撰寫以及最后上交實踐成果等，讓學生在學習理論經驗的同時鍛煉實踐能力。

3.結合時事熱點開展思政教育

學校應結合時政，組織大學生多了解、多思考、多討論，增加學生的社會參與感和責任感，從不同的角度體會實事求是思想在生活中的存在和運用，有助于大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、實事求是思想對高校思想政治教育工作的意義

1.營造高校嚴謹?shù)膶W風和治學態(tài)度

一所學校必須要學風正、治學態(tài)度嚴謹，這就要求學校必須認真、深刻地應用實事求是的實踐原則，為學生創(chuàng)造健康、有利的學術環(huán)境。實事求是代表了一種嚴謹自律的治學態(tài)度，也表明學習必須一步一個腳印，認清自己的優(yōu)點與不足，學會查漏補缺。在高校的治學和科學研究中，我們必須遵循實事求是的治學作風，講究求真務實和嚴謹治學的態(tài)度。學術界對學術失范現(xiàn)象要做到“零容忍”，一旦查出絕不姑息。論文造假事件給無數(shù)學子敲響了警鐘，起到了敲山震虎的作用，對于肅清學術風氣帶來了良好的作用。因此，高校思想政治教育工作要始終堅持實事求是原則，嚴厲打擊不良學術行為，引導師生不論在治學還是做人上，都要秉持求真務實的態(tài)度，加強高校師生學術道德教育，營造良好的學術氛圍。

2.反思高校思政課的進步性

大學是思想政治教育的“主戰(zhàn)場”，課堂也是高校思想政治教育的主要渠道。為應對網(wǎng)絡時代對于傳統(tǒng)教學的沖擊，要求高校思想政治教育工作不能僅依靠課本上死板的、灌輸式的知識傳授，應結合學生對于知識的實際需求，不斷豐富教育教學方法，發(fā)掘、創(chuàng)新思想政治理論課教育的新形式與新內容。思想政治教育的內容具有時代性、具體性，因此，不同時期的思想政治教育的內容是不同的，[ 3 ]例如，在明清時期，由皇室控制人們的思想，內容是以中央集權、四海來朝為目的。在社會主義建設的新時期，黨的目的是為人民謀福利，思想政治教育的內容則是為了“兩個一百年”奮斗目標和中華民族的偉大復興。并且，高校的思想政治理論課不能僅局限于課本上、課堂上，要結合現(xiàn)代化的、多元化的教育教學方式，利用課余時間靈活有效地開展思政教育，例如：觀看評點主旋律影視作品、去紅色紀念館參觀、到革命根據(jù)地聆聽過去的故事等等方法。在教育教學中提高學生對理論課知識的接受性和興趣度，提高課堂效率，進而提升思想政治教育工作的實效性。

3.培養(yǎng)大學生的求真務實精神

現(xiàn)在，部分大學生對于高校思政課的存在有一定的抵觸情緒，甚至認為思政課只是單純的“洗腦”。漸漸地，大學生不再重視思政課，上課時不認真聽課，課下對待作業(yè)應付了事，不肯多花時間去進行深度思考。這就要求高校思政課要以當下大學生的實際需求為主，與大學生的日常生活相結合，將課程設置與學生生活更貼近。許多大學生在畢業(yè)時還沒有樹立正確的擇業(yè)觀，容易受到“拜金主義”的誘惑，為了自己的“面子工程”，一味地追求地位高、收入高的工作，沒有考慮到自身能力是否與之相匹配。實事求是要求在進行大學生擇業(yè)教育上，引導學生腳踏實地，認清自己的能力與定位，客觀地分析自己的優(yōu)勢與劣勢，結合自身實際做出選擇。

4.教育高校全員

貫徹實事求是的原則不能局限于高校師生，更應將其輻射覆蓋高校全體教職工，進一步擴大實事求是思想的影響范圍。

首先，以實事求是為原則，排查落實思想政治教育的真實進度。這就要求學校領導、老師與學生共同配合，將實際情況及時反饋，安排人員專項負責，保證調查結果的真實性。在得到最終調查的結果后，對于思政教育中存在的問題進行研究探析，做到有針對性地解決，從而節(jié)省不必要的資源浪費，提高高校思想政治教育工作的有效性。其次，以實事求是為原則，加強大學教職員工的教育意識。高校思想政治教育工作不能局限在課堂上，更應該融入全體教職工日常的行為舉止中，以實事求是要求自身，在學校生活中為大學生思想政治教育創(chuàng)造一個良好的氛圍。以實事求是為原則，抓住高校教職工的人群特點，提升高校全體教職工的育人意識。要選擇合適的載體，利用各種現(xiàn)代化科技手段提升高校教職工的育人意識。[ 4 ]最后，以實事求是為原則，有針對性地改造學校的校園環(huán)境，為學生營造更舒適的學習氛圍。一方面，高校要以實事求是為原則，健全學校食堂、衛(wèi)生所、小超市等基礎生活設施，在此基礎上，還可根據(jù)學生需求進一步改造校園形象與風貌，如增加綠化植物、特色校園標語等，為學生營造和諧的校園文化氛圍，使學生獲得幸福感；另一方面，高校要將實事求是原則融入進學校精神文明建設中，例如開展寢室文化節(jié)、迎新晚會、運動會等校園活動，為學生陶冶情操、學習技能、鍛煉體魄等綜合素質的提升提供強有力的支撐。

三、結語

在高校思想政治教育中靈活運用實事求是思想，不僅可以有效地校正大學生的思想路線，同時可以培養(yǎng)全校成員養(yǎng)成求真務實的為人處世態(tài)度，對于凈化社會上輕浮虛偽的不良風氣有很大的作用。我們要認清實事求是原則在高校思想政治教育中的地位，將理論與實踐結合起來，為學習營造良好的學術氛圍、為學生創(chuàng)造嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境打下堅實的基礎，最終為實現(xiàn)中華民族偉大復興、建設新時代社會主義強國發(fā)揮功效。

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[1]本書編寫組.十九大報告單行本 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[M].北京：人民出版社，2017-10-61.

[2]尹璐.實事求是在大學生思政教育中的運用及現(xiàn)實意義[J].法制博覽，2018（中）：234-235.

[3]張蕊.以實事求是原則引導高校思想政治教育[J].教育探索，2015（5）：101-103.

[4]張蕊.以實事求是原則引導高校思想政治教育[J].新西部（理論版），2015（5）：101-103.

（責任編輯：姜秀靚）