李姚 張秀秀 蘇欣然

摘 要：北大荒精神作為“龍江四大精神”的重要組成部分蘊含著豐富的內(nèi)涵與時代價值。立足新時代，應進一步把偉大精神同新時代青年的思想道德教育相結合，創(chuàng)新思想道德教育路徑，充分發(fā)揮北大荒精神內(nèi)涵對新時代青年的價值引領作用，助力新時代青年形成堅定的理想信念和優(yōu)秀的精神品格，引領廣大青年為實現(xiàn)第二個百年目標不斷奮斗。

關鍵詞：北大荒精神 青年 思想道德教育 價值引領

習近平總書記強調(diào)：“一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格?！盵1]作為“龍江四大精神”之一的北大荒精神形成于中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義革命和建設的進程中，是中國共產(chǎn)黨人精神品格的真實體現(xiàn)。北大荒精神作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批的重要內(nèi)容在新時代彰顯著重要的意義。在建黨一百年之際，深入學習偉大精神，弘揚其精神內(nèi)涵，發(fā)掘其時代價值，賡續(xù)紅色命脈，“用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量”[2]，引領新時代青年深入學習偉大精神，努力實現(xiàn)偉大精神同新時代青年思想道德教育的結合，向第二個百年奮斗目標不斷前進。

一、北大荒精神的內(nèi)涵

北大荒精神形成于20世紀50年代中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義革命和建設的進程中。1945年起，人民軍隊為響應毛主席“建立鞏固的東北根據(jù)地”[3]的號召，踏入了尚未開墾的北大荒。50年代，為解決新中國成立初期窘迫的糧食短缺問題，奉黨中央的命令，王震將軍率領十萬轉業(yè)官兵挺進東北平原，開啟了開墾荒地、墾區(qū)建設的宏偉征程。此后的數(shù)十年，一代代北大荒人承前啟后，在實踐中不斷發(fā)揚自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為黨和國家的事業(yè)做出了巨大貢獻。在此基礎上形成的北大荒精神的內(nèi)涵正是對北大荒發(fā)展進程的深刻總結和核心凝練。

（一）不畏艱險、頑強拼搏的艱苦奮斗精神

艱苦奮斗精神在北大荒精神內(nèi)涵中居于主導地位。20世紀50年代，為響應國家號召，解決國內(nèi)用糧問題，十萬轉業(yè)官兵毫不猶豫地投身于轟轟烈烈的社會主義革命建設進程中。他們在祖國邊陲荒蕪的平原上開辟了一場沒有流血的“革命”，在看不見硝煙的“戰(zhàn)場”上，用實際行動書寫著屬于中華兒女勤勞勇敢、自強不息的英雄贊歌。不畏艱險、頑強拼搏是北大荒人從革命軍隊中流傳下來的優(yōu)良作風，在氣候惡劣、物資匱乏的窘境中，北大荒人始終堅定一心報國的理想信念，把樂觀積極的心態(tài)融入到艱苦的工作中。無論是建設過程中出現(xiàn)的任何困難，還是數(shù)十年如一日的困苦生活，北大荒人始終以大無畏的心態(tài)、勇往直前的信心沖破重重阻礙。艱苦奮斗精神貫穿了整個北大荒開拓史，是北大荒人拼搏奮斗的制勝法寶和精神支柱。

（二）解放思想、勇闖新路的勇于開拓精神

勇于開拓精神是推動北大荒人積極進取的重要力量。在愛國主義精神和艱苦奮斗作風的引領下，北大荒人在長期的開拓進程中又形成了獨樹一幟的勇于開拓、敢闖新路精神。開墾70多年來，一代代北大荒人都在不同的時代背景下努力向前摸索適合農(nóng)場發(fā)展的新道路。從新中國成立初期努力開墾荒地變“寶地”、高舉“向荒地要糧”的旗幟、興修水利、改善交通，再到改革開放時期響應黨的號召、穩(wěn)步推進農(nóng)村經(jīng)濟體制改革、積極進行開發(fā)研究，改善了過去老舊的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，取而代之的是先進科學的發(fā)展理念與技術手段，為改革開放初期的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程做出了突出貢獻。時至今日，已經(jīng)化身為“北大倉”的農(nóng)業(yè)基地依舊秉持著開拓進取、砥礪前行的口號，始終把改革與創(chuàng)新融入到農(nóng)業(yè)發(fā)展的進程中。解放思想、矢志不渝、勤于探索共同促成了北大荒精神內(nèi)涵的亮點。以勇于開拓精神為依托的北大荒精神是其在新時代依舊彰顯魅力的優(yōu)勢特征。

（三）胸懷全局、富國強民的顧全大局精神

顧全大局精神是中國共產(chǎn)黨領導下中國人民革命建設的突出特色。顧全大局精神是全黨理念團結一致、全國人民上下一心的展現(xiàn)。轉業(yè)官兵搖身一變?yōu)橛⑿鄣耐鼗恼撸麄儽兄鴩依?、集體利益高于一切的原則，轟轟烈烈地投身于社會主義建設的宏偉工程中，嚴格遵守上級命令，與黨中央保持高度一致，體現(xiàn)了北大荒人民優(yōu)秀的政治品質(zhì)和道德情操，為新中國成立初期風風火火的墾荒運動注入了強大力量。一代代北大荒人始終堅持大局觀，不論個人的得失，一心以全局利益為重。困難來臨之際，寧可自己受損失，也不讓國家受損失;災情來臨之際，嚴格服從中央命令，顧全大局，發(fā)揮最大的力量動員全區(qū)為受災地區(qū)貢獻物資。新中國成立以來的歷次考驗已經(jīng)充分證明：顧全大局精神深刻體現(xiàn)了北大荒人高標準、嚴要求的工作作風，是北大荒人高覺悟、強能力的生動詮釋。

（四）不計得失、勇于犧牲的無私奉獻精神

無私奉獻精神是北大荒人高尚品格的直接反映。70多年來，來自祖國天南海北的中華兒女為共同的信念不遠萬里來到祖國東北，扎根黑土，書寫著對大地的熱愛。無私奉獻精神是北大荒人個人價值與社會價值統(tǒng)一的體現(xiàn)，不計得失、不顧私利，始終把個人利益同國家利益緊密結合，把樸素而又真摯的情感全部投注于開發(fā)建設的偉大進程中。官兵、知青團結一致克服困難，向著目標前進。北大荒開墾歷史中曾出現(xiàn)了大批的英雄模范人物，他們都是平凡的拓荒者，卻在一次次的危急時刻挺身而出，以大無畏的精神守護著腳底下的黑土地。1970年，黑龍江省虎林縣突發(fā)山火，接到救火命令后，北大荒知青毫不猶豫地挺身而出，勇敢地與災難做斗爭，最終為保衛(wèi)祖國家園付出了寶貴的生命。他們的精神值得永遠傳頌下去。無私奉獻的高貴品質(zhì)早已扎根于每一位拓荒者的心底，為國家、為人民謀利益，是他們的信仰所在。

二、北大荒精神對新時代青年的價值引領

“黨的偉大精神和光榮傳統(tǒng)是我們的寶貴精神財富，是激勵我們奮勇前進的強大精神動力?！盵4]立足新時代，應加強用偉大精神教育青年，帶領新時代青年深入學習偉大精神內(nèi)涵，牢記先輩的優(yōu)秀品格。只有堅持用偉大精神教育新時代青年、用紅色精神武裝新時代青年，才能使新時代青年在實踐中深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把黨領導人民奮斗的重要理論轉化為實踐，投身中華民族偉大復興的重要任務中，成為黨和國家新時代的接班人。

（一）引領堅定信念、自信自強的新時代青年

北大荒精神的內(nèi)涵集中體現(xiàn)在它對新時代青年思想道德的引領方面發(fā)揮的巨大作用。一項事業(yè)如果沒有堅定的信念作為支柱，那么這項事業(yè)運行途中發(fā)生的任何困難都可能成為前進路上的巨大阻力。理想信念是人成才路上的基石，倘若沒有一心為國的信念和義無反顧的決心，很難想象今天是否還能看到由北大荒到“北大倉”的歷史性飛躍。新時代的青年成長于祖國高速發(fā)展的歷史新時期，被寄托著無限的希望，已經(jīng)成為國家各個領域中的重要力量。如今，和平的環(huán)境和“衣來伸手、飯來張口”的條件令許多享受著優(yōu)渥生活的青年在對待困難與挑戰(zhàn)時屢屢受挫。歸結原因，就是廣大青年缺乏理想信念帶來的支撐力量。而北大荒精神中展現(xiàn)出來的精神風貌無疑是給新時代青年的一注強心劑。推動弘揚北大荒精神，可以讓青年人進一步了解、學習先輩們的愛國主義精神，學習英雄模范人物的榜樣作用，用優(yōu)秀精神理念武裝自己，把偉大精神的內(nèi)核轉化為實踐中的重要力量。事實證明，堅定的理想信念、勇往直前的信心是推動青年不斷取得成就的重要力量。信念引領行動，新時代的青年在北大荒精神中接受苦難和挫折教育，在不知不覺中鍛煉了自己的能力，提升了自己的思想水平，進一步推動他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想目標不斷奮斗。中國青年們懷揣著夢想和信念，努力為自己的事業(yè)和國家的發(fā)展做著力所能及的事，以昂揚的姿態(tài)、優(yōu)秀的風貌在各自的領域中書寫屬于新時代青年的華章。

（二）引領努力奮斗、腳踏實地的新時代青年

青年是最有活力、最有朝氣、最有進取心的一個群體。黨的十九大以來，我國在多方面已取得舉世矚目的成就，其中新時代青年已成為多個領域的中堅力量。中國青年在黨的領導下、在國家的悉心培育下已成為可以獨當一面的重要力量。而這些成就很大程度上得益于中國共產(chǎn)黨偉大精神的教育引領作用。艱苦奮斗精神是北大荒精神的本色。新時代的青年成長于改革開放以來的高速發(fā)展進程中，享受著優(yōu)渥的物質(zhì)生活條件，在一定程度上缺乏艱苦奮斗的拼搏精神，這導致一部分青年很難獨自面對困難與挫折，也缺乏腳踏實地、刻苦努力的品質(zhì)。大學生群體中，存在著不求上進、懶惰渙散的不良風氣;在已經(jīng)步入社會的青年中，也存在著缺乏上進心、缺乏認真工作態(tài)度的一部分群體。他們普遍缺乏生活的熱情和前進的底氣，這種環(huán)境下滋生出來的安逸享樂思想折損了青年人的進取心和上進心，產(chǎn)生了很大的消極影響。面對這種情況，更需要運用北大荒精神的內(nèi)涵教育警醒青年群體，用革命先輩艱苦奮斗、自強不息的精神激勵青年人、用優(yōu)秀的理論武裝青年頭腦、錘煉青年精神、塑造青年人格，令青年人成為腳踏實地、努力奮斗的積極分子，引領他們?yōu)閷崿F(xiàn)自身的價值不斷前進。

（三）引領奮發(fā)有為、銳意進取的新時代青年

北大荒的發(fā)展歷史是一部開拓史，是一段承上啟下、繼往開來的奮斗歷程。北大荒開墾70余年，每一代北大荒人都在時代浪潮的推動下不斷向前探索，在延續(xù)傳統(tǒng)中開辟未來。北大荒人完成了看似不可能的農(nóng)業(yè)發(fā)展神話，這其中依靠的是北大荒人開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神力量。廣大青年人需要深入學習領悟進取精神，拋棄墨守成規(guī)的理念，學會用新型的理念和舉措完善自我、提升能力，打破循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)模式，積極開拓新思維、開辟新道路。近年來，隨著東北振興建設的不斷深入，各種創(chuàng)新路徑和改革手段也層出不窮，各種開創(chuàng)性的成果和新穎的實踐模式不斷涌現(xiàn)，這背后是大批青年學者和工作人員的認真付出。正所謂“青年強則國家強”，青年是國家發(fā)展的中堅力量，是最有創(chuàng)新能力和進取能力的一個集體。把北大荒精神中的創(chuàng)新進取精神與廣大青年的思想道德教育相結合，更有利于培育青年人的進取意識，引領青年為國家的發(fā)展貢獻新的思路。

三、北大荒精神融入新時代青年思想道德教育的路徑

“廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。青年是國家的希望、民族的未來?！盵5]思想道德教育建設是針對青年人教育問題的重點。黨的十九大以來，中國在思想政治教育領域的建設取得了突出成就，對思想教育路徑的改革和創(chuàng)新也被提上了日程。新時代應進一步推動思想道德教育與偉大精神的結合，把北大荒精神的內(nèi)涵與新時代青年的思想道德教育相結合，推動思政教育改革，發(fā)揮偉大精神對新時代青年的價值引領作用。

（一）重視思政課的主體地位，豐富思政課教學內(nèi)容

思政課是大學生樹立正確價值觀的重要場所。大學生作為新時代青年群體中的重要成員和社會主義現(xiàn)代化建設的重要后備力量具有重要的價值。青年時期是一個人“三觀”養(yǎng)成的重要時期。思政課對新時代青年的思想道德形成具有不可替代的作用。要加強思政課內(nèi)容的改革，把北大荒精神等偉大精神的發(fā)展歷史、精神內(nèi)涵通過思政課向青年大學生傳遞出去。通過思政課傳播偉大精神，深化青年大學生對黨和國家發(fā)展歷史的認識，加快形成高效率、高水平的思政課教學體系，創(chuàng)新思政課內(nèi)容，注入新時代因素，進一步弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風。通過傳播北大荒精神中的愛國主義、艱苦奮斗、集體主義、開拓創(chuàng)新理念，令青年大學生在耳濡目染中領悟北大荒精神的重要思想內(nèi)涵，發(fā)揮北大荒英雄模范的榜樣力量，引導青年大學生在實踐過程中豐富自己的認知。通過多種形式傳遞北大荒精神的價值引領作用，與時俱進地豐富思政課的內(nèi)容，正如習近平總書記所說的，新時代思政課教師要堅持“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的“六要”要求。[6]只有不斷拓寬青年大學生的視野，用新思想、新方略帶動學生主動學習的積極性，才能進一步發(fā)揚青年大學生的主體作用，加快青年思想道德教育建設。

（二）營造濃厚的文化環(huán)境，積極開展相關實踐活動

北大荒精神產(chǎn)生于龍江獨特的地域環(huán)境中，獨特的地域性文化造就了今日極具引領力的“龍江四大精神”。偉大精神的背后是中國共產(chǎn)黨領導的中國人民在特定環(huán)境、特定時期開展的一系列活動的真實反映。所以挖掘偉大精神對青年的思想道德教育作用，就要最大限度上弘揚地域文化，以多種形式開展系列教育。在社會領域，要積極引導、穩(wěn)步推進偉大精神的宣講宣傳活動，令廣大青年在生活中潛移默化地接受偉大精神的洗禮。開展北大荒精神系列精品課程，加快運用新媒體資源開展線上宣傳，同時線下推行實踐活動，例如設立紀念日、開展紅色精神親身體驗項目等。通過線上思想宣傳與線下實踐相結合，開辟新型的北大荒精神傳播道路。青年在參與社會活動的過程中不斷深化自身對北大荒精神的認識，能夠更加高效地領悟到北大荒精神內(nèi)涵的重要價值，從而學會自發(fā)地、積極地參與到學習與工作之中。加大力度進行社會宣傳、開展各式各類的實踐活動可以很大程度上提高青年群體的學習興趣。事實證明，“在實踐中加深對社會主義核心價值觀理論知識的理解和體會……將通過實踐總結出的思想和理論轉變成自己的價值觀，做到個體價值與社會價值的統(tǒng)一”[7]。通過理論與實踐相結合的這一路徑，加強青年之間的交流和合作，提升青年的社會責任感和奮斗精神、合作精神，能夠有效地為社會主義現(xiàn)代化建設注入力量。

（三）樹立榜樣力量，發(fā)揮模范的引領作用

英雄人物的榜樣力量對新時代青年的思想道德教育發(fā)揮著重要作用。黨的十九大以來，社會上諸多領域已經(jīng)出現(xiàn)了眾多青年榜樣，成為新時代青年追趕和學習的目標，為廣大青年人樹立了良好的道德榜樣示范。北大荒精神的形成過程正是一位位先進人物和一批批先進集體為國效力、發(fā)光發(fā)熱，最終實現(xiàn)自身價值和社會價值的過程。他們對北大荒的開發(fā)建設發(fā)揮了不可替代的作用，要用榜樣力量塑造敢想、敢追、敢于突破、敢于奮斗的新一代青年。如今，世界正處于百年未有之大變局中，新時代的青年正處于歷史發(fā)展的新階段，擔負著較之以往更加艱巨的歷史任務，更需要先進人物和道德模范的榜樣作用來進一步穩(wěn)固青年的信心和勇氣，為他們提供堅實的依靠。要進一步弘揚北大荒先進模范的榜樣事跡，推動青年更積極地融入到學習榜樣的浪潮中。同時也要注重基礎設施建設，完善北大荒道德模范相關紀念場所，為學習北大荒道德模范提供更為堅實的基礎和平臺。通過道德模范的榜樣示范，引領廣大青年學習中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，深入學習社會主義核心價值觀，領悟北大荒道德模范身上的艱苦奮斗、勇于開拓、顧全大局、無私奉獻精神，并把它們應用到實際工作中，真正成為一名愛黨、愛國的青年，一名真正意義上的有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年，為中華民族的偉大復興不斷奮斗。

在新時代創(chuàng)新思想道德教育模式的大背景下，不斷發(fā)揚北大荒精神的優(yōu)秀內(nèi)核，不僅為傳播紅色精神提供了更為廣闊的平臺，也為推動思政教學改革做出了重要貢獻。創(chuàng)新思想道德教育路徑，培育新一代愛國、奮進、踏實、樂觀的中國青年，進一步弘揚拼搏之風、實干之風、奉獻之風、合作之風。

參考文獻：

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[7] 黃魯玙.紅色校園文化在高校大學生社會主義核心價值觀教育中的實踐研究——以北大荒精神為例[J].江西科技師范大學學報，2019（2）：13-17.

基金項目：黑龍江大學 2021年學生學理論課題項目一類項目（202101）。