摘要：高校學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系青年學(xué)生的紐帶，是高校思想政治教育的重要陣地。文章闡述了在高校中構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生黨支部的意義及其必要性，分析了服務(wù)型黨支部建設(shè)中存在的問題，并從融合專業(yè)特色的角度提出建設(shè)高校服務(wù)型學(xué)生黨支部的建議。

關(guān)鍵詞：高校；服務(wù)型學(xué)生黨支部；專業(yè)特色

作者簡(jiǎn)介：楊遷，揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員（江蘇揚(yáng)州225009）。

中圖分類號(hào)：D267.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2022）04-0128-04

高校學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、在“三全育人”和“大思政”格局下培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地。黨的十八大明確提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織，黨的十九大繼續(xù)將加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織作為重要工作內(nèi)容。因此，構(gòu)建高校服務(wù)型學(xué)生黨支部，強(qiáng)化學(xué)生黨支部的服務(wù)功能，提高學(xué)生的思想覺悟和服務(wù)意識(shí)，不僅是加強(qiáng)高?；鶎狱h建的必然要求，也有利于增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展。

一、高校服務(wù)型學(xué)生黨支部構(gòu)建的意義

（一）踐行黨的宗旨、內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求

我們黨來自人民、根植人民、依靠人民，始終將“全心全意為人民服務(wù)”奉為根本宗旨，貫徹群眾路線，這是黨永葆初心的法寶，也是黨和國(guó)家在各個(gè)歷史時(shí)期應(yīng)對(duì)困難、開辟道路的根本辦法。在高校構(gòu)建服務(wù)型學(xué)生黨支部是踐行黨的宗旨的最好體現(xiàn)，有利于讓青年學(xué)生在日常工作中領(lǐng)會(huì)“為人民服務(wù)”的精神要義，這種服務(wù)精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度延展，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓所在。高校在強(qiáng)化黨支部服務(wù)功能的同時(shí)，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的宗旨和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化認(rèn)同與情感認(rèn)同。

（二）創(chuàng)建和諧校園、推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑

高校學(xué)生黨支部是高校基層黨組織聯(lián)系學(xué)生、了解學(xué)生需求的重要平臺(tái)。服務(wù)型學(xué)生黨支部通過發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以點(diǎn)帶面，形成輻射效應(yīng)，促進(jìn)青年學(xué)生提升服務(wù)他人的意識(shí)；通過各種服務(wù)活動(dòng)增進(jìn)基層黨組織與校園各學(xué)生組織之間的聯(lián)系，擴(kuò)大黨組織影響力，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。發(fā)揮黨組織的育人職能，建設(shè)服務(wù)型和創(chuàng)新型黨支部，推動(dòng)學(xué)生黨支部高質(zhì)量發(fā)展[1]，有利于推動(dòng)高校加快進(jìn)入高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的新階段。

（三）提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的有效措施

大學(xué)生黨員文化層次高，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng)，是黨員隊(duì)伍的新生力量和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，更關(guān)系到黨組織的純潔性和先進(jìn)性，關(guān)系到黨組織在學(xué)生群體中的信任度和威信度[2]。學(xué)生黨支部作為黨和青年學(xué)生聯(lián)系的重要橋梁，應(yīng)加強(qiáng)服務(wù)職能，以志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)為抓手開展黨建工作，讓學(xué)生深入基層、了解社會(huì)、服務(wù)他人，提升自身的服務(wù)意識(shí)、利他意識(shí)和大局意識(shí)，踐行社會(huì)主義道德，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，錘煉品格修為，自覺把個(gè)人理想融入祖國(guó)發(fā)展大計(jì)中，努力成為政治覺悟高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀青年。

二、高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的不足

黨的十九大以來，諸多高校在服務(wù)型學(xué)生黨支部的創(chuàng)建中進(jìn)行了嘗試和探索，也取得了一定成效，但仍然存在一些不足。

（一）服務(wù)意識(shí)薄弱，思想建設(shè)不深

思想決定行動(dòng)，學(xué)生黨員群體如果缺乏服務(wù)意識(shí)、對(duì)黨的宗旨認(rèn)識(shí)不深就會(huì)嚴(yán)重制約服務(wù)型學(xué)生黨支部的發(fā)展。目前，很多高校黨支部中存在少數(shù)學(xué)生黨支部成員入黨動(dòng)機(jī)不純、功利化色彩嚴(yán)重、服務(wù)理念不深、服務(wù)意識(shí)淡泊等現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：僅看重黨員身份的榮譽(yù)性或是考公考編的便利性，只關(guān)注自身發(fā)展，很少服務(wù)他人；入黨后沒有嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨紀(jì)黨規(guī)要求自己，理想信念不堅(jiān)定，缺乏工作熱情，工作積極性不高；忽視政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨組織分配的任務(wù)敷衍了事，尤其是一些畢業(yè)生黨員，常以考研、就業(yè)為由逃避工作，影響黨支部活動(dòng)的開展。

（二）創(chuàng)新能力不足，服務(wù)形式單一

黨支部活動(dòng)形式是否新穎豐富，是否具有吸引力，直接影響大學(xué)生參與的熱情度和積極性。在服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)過程中開展的教育活動(dòng)多為“支委會(huì)組織、黨員參加，一人講、眾人聽”的形式，學(xué)生黨員參與的積極性不高、活動(dòng)創(chuàng)新性不強(qiáng)，支部組織生活形式不夠豐富，在一定程度上缺少吸引力[3]。很多支部服務(wù)活動(dòng)的開展只是為了完成上級(jí)交付的任務(wù)，無法讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)黨的宗旨，活動(dòng)精神也就無法有效傳遞。此外，在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)憑借其即時(shí)性、交互性、表現(xiàn)形式多樣性和超時(shí)空性，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作的必需品。然而，部分黨支部缺乏網(wǎng)絡(luò)思維和視野，不能根據(jù)新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體拓展線上服務(wù)和教育的新陣地，不重視網(wǎng)絡(luò)黨支部平臺(tái)建設(shè)，致使教育成效大打折扣。

（三）服務(wù)機(jī)制不健全，成效難保證

完善的工作機(jī)制是服務(wù)型黨支部日常服務(wù)工作有序開展、黨組織規(guī)范運(yùn)行、黨支部長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基本保障。當(dāng)前很多高校在創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生黨支部時(shí)，沒有結(jié)合高校的工作實(shí)際和學(xué)院的發(fā)展需求建立健全服務(wù)機(jī)制。一是缺乏規(guī)范的考核機(jī)制，對(duì)支部開展的服務(wù)活動(dòng)、成員參與活動(dòng)的表現(xiàn)缺少定期的考核和監(jiān)督，因而難以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。二是缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，沒有配套的獎(jiǎng)懲措施，黨支部成員缺少積極性。三是考核機(jī)制流于形式，有些支部考核指標(biāo)單一，時(shí)間跨度過長(zhǎng)，缺少科學(xué)性，出現(xiàn)上有政策下有對(duì)策的情況[4]，難以真正發(fā)揮考核作用。

三、融入專業(yè)特色的高校服務(wù)型黨支部建設(shè)路徑

服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，如何結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際和新時(shí)代下不同專業(yè)學(xué)生的思想特點(diǎn)，建設(shè)融入專業(yè)特色的高校服務(wù)型學(xué)生黨支部更是一門需要不斷探索的重要課題。本文以水利工程專業(yè)為例，探索融入專業(yè)特色的高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑。

（一）注重問題導(dǎo)向，強(qiáng)化黨支部的思想引領(lǐng)

水利工程專業(yè)的學(xué)生黨支部成員大都比較注重專業(yè)知識(shí)的積累，對(duì)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)不深，在思想上對(duì)此不夠重視。針對(duì)部分學(xué)生黨支部成員出現(xiàn)的思想懈怠問題，應(yīng)以解決問題為指引，集中學(xué)習(xí)和個(gè)體分析并行，以點(diǎn)面結(jié)合的方式，引導(dǎo)他們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化服務(wù)意識(shí)，從根本上推動(dòng)服務(wù)型黨支部建設(shè)。

一是集中學(xué)習(xí)、深化理論。服務(wù)型學(xué)生黨支部要充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議會(huì)、組織生活會(huì)等形式，抓住重要節(jié)日和紀(jì)念日契機(jī)，開展集中學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學(xué)生黨支部成員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“服務(wù)”二字的文化內(nèi)核，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同黨為人民服務(wù)的宗旨路線，提升服務(wù)意識(shí)，進(jìn)而從行動(dòng)上自覺踐行這一宗旨。另外，可以挖掘本專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)人物和典型事跡，以及日常生活中可學(xué)可做的先進(jìn)模范等，開展專題討論，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，深化服務(wù)意識(shí)。

二是個(gè)體分析、因材施教。對(duì)于少數(shù)學(xué)生黨支部成員思想覺悟不高的問題，學(xué)生黨支部書記要及時(shí)與這些學(xué)生交流溝通，分析其思想懈怠的原因，并結(jié)合他們各自的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取措施進(jìn)行思想引導(dǎo)，做到有的放矢。比如，對(duì)于水利專業(yè)畢業(yè)生黨員因就業(yè)壓力而工作不積極的情況，要將解決實(shí)際困難和思想政治教育相結(jié)合，及時(shí)分享用人單位招聘信息，指導(dǎo)制作求職簡(jiǎn)歷，進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo)等，引導(dǎo)其將自己的專業(yè)本領(lǐng)運(yùn)用到南水北調(diào)工程建設(shè)等國(guó)家重要戰(zhàn)略規(guī)劃中，為我國(guó)水利事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（二）融入專業(yè)特色，豐富黨支部的服務(wù)內(nèi)容

一是依托水利資源打造黨支部志愿服務(wù)品牌，弘揚(yáng)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的新時(shí)代水利精神。以揚(yáng)州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生黨支部為例，可依托學(xué)院坐落于古運(yùn)河畔的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，通過成立運(yùn)河文化志愿團(tuán)隊(duì)，對(duì)古運(yùn)河的人文文化開展調(diào)研，厚植文化情懷，組織學(xué)生去大運(yùn)河博物館參加志愿服務(wù)，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，給游客普及運(yùn)河歷史以及相關(guān)水利知識(shí)，做好服務(wù)工作。組建大運(yùn)河歷史與文化宣講團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，并前往社區(qū)、學(xué)校向廣大市民、學(xué)生進(jìn)行大運(yùn)河知識(shí)宣講，為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。另外，組織學(xué)生去相關(guān)水利單位實(shí)習(xí)實(shí)踐，讓學(xué)生黨員把思想和專業(yè)下沉到實(shí)踐中，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，掌握用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。開展水質(zhì)調(diào)研等活動(dòng)，進(jìn)行水環(huán)境水生態(tài)保護(hù)宣傳，助力生態(tài)文明建設(shè)。以打造支部品牌志愿服務(wù)項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)忠誠(chéng)于黨和人民，忠誠(chéng)于水利事業(yè)的新時(shí)代水利大學(xué)生。

二是依靠科創(chuàng)項(xiàng)目平臺(tái)強(qiáng)化學(xué)生黨員科技報(bào)國(guó)的決心?？萍际菑?qiáng)國(guó)的利器。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)中，科技創(chuàng)新作為提高社會(huì)生產(chǎn)力、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力、保障國(guó)家安全的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。水利工程專業(yè)建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部要鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和科研課題、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等，在科創(chuàng)項(xiàng)目中展現(xiàn)風(fēng)采，融入國(guó)家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮中，將自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與行業(yè)發(fā)展、科技前沿、祖國(guó)振興有機(jī)融合，提高站位，服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民，為祖國(guó)新時(shí)代水利事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

（三）針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新黨支部的服務(wù)形式

目前，高校中的大學(xué)生群體多為“95后”“00后”，他們普遍具有思維活躍、個(gè)體意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)新能力足，易接受新鮮事物等特點(diǎn)。因此，在把握大學(xué)生群體特征和個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新服務(wù)形式、拓展服務(wù)載體，是提升黨支部服務(wù)能力的重要手段。

一是因地制宜，滲透校園文化。在開展黨員服務(wù)活動(dòng)時(shí)要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，積極與校園文化結(jié)合，通過團(tuán)建跟隨黨建，有效加強(qiáng)學(xué)生黨支部與其他學(xué)生組織之間的互動(dòng)與交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員在校園文化活動(dòng)中的引導(dǎo)示范作用。

二是與時(shí)俱進(jìn)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。借助“兩微一端”、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、短視頻平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒介，嘗試建立本支部黨建活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)黨支部成員的互動(dòng)交流，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)渠道，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。如：云參觀紅色革命根據(jù)地、紅色文化網(wǎng)絡(luò)宣講、網(wǎng)絡(luò)普法宣傳、“云幫困”行動(dòng)、微黨課等，尤其是在疫情防控常態(tài)化開展的背景下，更應(yīng)該培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思維，拓展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)陣地，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)。

三是搭建平臺(tái)，拓寬服務(wù)路徑。充分利用校企合作資源，產(chǎn)學(xué)研合作基地，學(xué)校、院系合作單位和企業(yè)，搭建長(zhǎng)期服務(wù)合作平臺(tái)，為學(xué)生黨支部成員提供更多服務(wù)資源，豐富服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)支部志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化開展。

（四）健全體制機(jī)制，激發(fā)黨支部的服務(wù)動(dòng)力

一是嚴(yán)格入黨標(biāo)準(zhǔn)。從發(fā)展黨員的機(jī)制上進(jìn)行改善，改變“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)指標(biāo)，杜絕只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就能成為黨員的錯(cuò)誤導(dǎo)向，從入黨積極分子的培養(yǎng)開始，綜合考慮學(xué)生的政治素養(yǎng)、思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、群眾基礎(chǔ)等多方面因素，將優(yōu)秀的青年學(xué)生吸收入黨，提高學(xué)生黨員整體隊(duì)伍質(zhì)量。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)考核。首先要制定黨支部年度培訓(xùn)計(jì)劃，邀請(qǐng)先進(jìn)人物、模范黨員給黨支部成員做黨政理論知識(shí)和志愿服務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，提高學(xué)生黨員服務(wù)能力。其次是制定科學(xué)合理的考核方案和指標(biāo)，定期對(duì)學(xué)生黨支部成員開展服務(wù)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核，規(guī)范服務(wù)型黨支部的運(yùn)行體系。

三是完善激勵(lì)機(jī)制。有考核就要配套相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。以公平公正為原則，采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生服務(wù)群眾的積極性。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生黨員可適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)放小禮品或榮譽(yù)徽章，定期評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、服務(wù)標(biāo)兵等稱號(hào)，對(duì)于工作積極性不高的黨員也要及時(shí)予以提醒和批評(píng)。

建設(shè)服務(wù)型高校學(xué)生黨支部是高校基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，需要結(jié)合各高校實(shí)際情況和各學(xué)院專業(yè)特色找準(zhǔn)定位、系統(tǒng)謀劃，通過強(qiáng)化理論引導(dǎo)，豐富服務(wù)內(nèi)容，打造融入專業(yè)特色的品牌活動(dòng)，創(chuàng)新服務(wù)形式，完善服務(wù)機(jī)制等多種途徑，貫徹黨的宗旨，提高學(xué)生黨支部成員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能，激勵(lì)他們成為為本行業(yè)發(fā)展和祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的棟梁之材。

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責(zé)任編輯：陳若水