王靈素 所敏

摘要：“少年智，則國智;少年強，則國強?！奔訌娙駠澜逃龔耐尥拮テ穑拍転閲篮蛙婈牞F(xiàn)代化建設(shè)提供最優(yōu)質(zhì)的人才支撐，捍衛(wèi)祖國的安寧和人民的幸福。

關(guān)鍵詞：軍魂養(yǎng)正;國防教育;養(yǎng)正課程

學(xué)校把踐行軍魂文化和實施養(yǎng)正教育有機結(jié)合，形成了以“軍魂養(yǎng)正”為核心理念的軍魂養(yǎng)正體系，2017年學(xué)校確立了“軍魂養(yǎng)正”這一新的國防教育辦學(xué)理念，并以此理念引領(lǐng)我校的國防教育工作，開展豐富多彩的國防教育活動，讓學(xué)生在人文的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學(xué)生和諧發(fā)展。

一、踐行軍魂文化，把國防教育融入學(xué)校文化之中。

具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的，我校先從優(yōu)化育人環(huán)境入手，把環(huán)境作為對學(xué)生進行教育的契合點，力求每一個角落，每一塊墻壁，每一條走廊都會說話，都具有教育意義。走在操場上，四周的墻壁向我們展示的是學(xué)生走出校園到國防教育實踐基地開展實彈軍事演練、拓展訓(xùn)練等軍事活動的場面;西側(cè)的文化石——“起航”，寄予了學(xué)校對千名莘莘學(xué)子的厚望，希望他們輝煌的人生從這里起航騰飛;東側(cè)的文化長廊為校園增添了濃濃的文化氣息。走廊里國防教育氛圍更加濃厚，教學(xué)樓二三四層分別是陸?？杖娭黝}文化長廊，最先進的軍事裝備和最著名的軍事院校介紹，激發(fā)了孩子們愛國愛軍愛國防的熱情。樓廊里孩子們自己在校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練剪影，讓孩子們感到格外親切，更讓他們感到身為軍校一員的驕傲與自豪。

二、堅持軍魂養(yǎng)正系列活動，使國防教育扎入學(xué)?；顒又?/p>

學(xué)校按照德育是方向，學(xué)生是主體，活動是載體的原則，確立了少年軍校務(wù)真求實的方針，堅持全員參與、全面教育、區(qū)別要求的方法，在豐富多彩、形式多樣的系列活動中對孩子們實施軍魂養(yǎng)正教育。讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。實踐與探索中，我校逐步形成了“軍魂養(yǎng)正”七大系列主題教育活動：

（一）軍魂養(yǎng)正·德育小目標教育活動

學(xué)校的“軍魂養(yǎng)正”教育即“身正”“心正”“言正”“學(xué)正”“行正”，依據(jù)這一辦學(xué)理念，我校將德育小目標與“德育三個一”活動進行整合后，劃分為五個階段遞進式培養(yǎng)，形成我們學(xué)?！吧倌贶娦！碧赜械?，具有開放性質(zhì)的教育特點，在這個教育過程中我們捕捉各種“微現(xiàn)象”;預(yù)防各種“微問題”;創(chuàng)設(shè)各種“微組織”，搭建各種“微平臺”，最終開發(fā)形成“少年軍?！钡牡掠拔⒄n程”，讓所有學(xué)生實現(xiàn)德育“微體驗”。

這些培養(yǎng)目標的確立正好貫穿于學(xué)生六年的學(xué)習(xí)生活當中，“正”字有五劃，我們的理念與行動是為我們的學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生涯當中書寫一個大大的“正”字，當孩子們畢業(yè)時接受“合格小軍人”的獎?wù)卤愍剷r，孩子們的心情應(yīng)該是驕傲和自豪的！我們這些教育者的心情應(yīng)該是幸福和滿足的！

（二）軍魂養(yǎng)正·十個一活動

為了提高軍校學(xué)員的國防技能，學(xué)校常年堅持開展“十個一”活動，即：每天做一次“軍體操”;每周上一節(jié)軍體課;每月看一部軍事題材影視片;每月學(xué)會一首軍歌;每學(xué)期開展讀英雄故事書，并寫出讀后感;每學(xué)期聽一場國防知識講座;每學(xué)期創(chuàng)辦一期國防手抄報;每年參加一次軍訓(xùn);每年舉辦一次國防知識競賽;每年評選一批“合格小軍人”，學(xué)校還不定期開展“軍營一日體驗活動“、野外拓展訓(xùn)練、戰(zhàn)場救護等特色活動，使國防教育活動得到扎實有力的推進

（三）軍魂養(yǎng)正·主題紀念日教育活動

每年的清明節(jié)，七月一日黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)、九·一八事變紀念日、國防教育日，我們都要組織全校學(xué)生開展主題教育，學(xué)校充分利用本地的軍隊資源開展擁軍優(yōu)屬活動，組織學(xué)生到部隊體驗軍營生活，到抗美援朝紀念館參觀訪問，軍事基地參觀學(xué)習(xí)，邀請部隊官兵、英雄到學(xué)校作報告，感受他們的英雄事跡。清明節(jié)開展祭掃烈士獻詩，表決心等，這些活動，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的革命人物，靈魂受到洗禮。通過觀看記錄片、搜集圖片讓學(xué)生直觀的了解當年日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，用大量的歷史事實聲討侵略者，教育學(xué)生勿忘國恥，強我國防。

（四）軍魂養(yǎng)正·禮儀常規(guī)教育活動

從認知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強軍人意識。在全校開展了“爭創(chuàng)迷彩校園、爭做合格小軍人”的教育活動，要求學(xué)生“把路走好、把書讀好、把操做好、把話說好、把軍歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)做起，讓學(xué)生養(yǎng)成像軍人那樣嚴格要求自己的良好的行為習(xí)慣。

（五）軍魂養(yǎng)正·體育藝術(shù)教育活動

我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生社團，例如：“隊列軍體拳社團”學(xué)生們感受到了一名真正軍人坐立行應(yīng)有的姿態(tài);“紅領(lǐng)巾與迷彩綠校園廣播站”學(xué)生們表達能力、交往能力得到顯著提高;“軍歌合唱團”“綠色美術(shù)書法社團”等，豐富了學(xué)生們的校園生活，發(fā)展了學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。每年“六一”學(xué)校都推出一場以“軍歌嘹亮”為主題的融合軍姿隊列表演、合唱、舞蹈、古詩吟唱等諸多形式的有關(guān)軍事題材的文藝匯演，將校園文化建設(shè)推向高潮，使國防知識在孩子們幼小的心田生根發(fā)芽。

（六）軍魂養(yǎng)正·科技、網(wǎng)絡(luò)系列教育活動

科技強軍，偉大中國夢的實現(xiàn)離不開強大的科學(xué)技術(shù)，我們定期組織開展了校園軍事科技創(chuàng)新比賽、軍事模型制作、網(wǎng)頁制作比賽等活動，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的國防創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。

（七）軍魂養(yǎng)正·豐富多彩的社會實踐教育活動

每學(xué)期我校聘請部隊官兵對學(xué)生進行短期軍訓(xùn)，對學(xué)生實行準軍事化管理，隊列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強紀律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

三、構(gòu)建軍魂養(yǎng)正課堂，讓國防教育落到課堂課程之中

根據(jù)軍魂養(yǎng)正的辦學(xué)理念，學(xué)校全面啟動了軍魂養(yǎng)正課堂建設(shè)和國防教育校本課程開發(fā)，將校園文化及核心價值觀滲透到課堂教學(xué)、課程設(shè)置之中。在軍魂養(yǎng)正課堂中明確了養(yǎng)正課堂環(huán)境價值取向：具有正氣之關(guān)愛性，正氣之自然性，正氣繽紛之多樣性，正氣普照之整體性，正氣魅力之共長性的課堂環(huán)境。

多年的實踐與探索，學(xué)校構(gòu)建了“教”、“看”、“練”、“動”，的軍?；顒有问娇蚣?構(gòu)建了以少年軍校為載體的學(xué)校特色德育新體系，從實踐和理論方面，豐富和發(fā)展了學(xué)校德育工作的內(nèi)容，提升了辦學(xué)品位。

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