楊麗

摘要：愛國主義精神鼓勵(lì)人們?yōu)榱藝曳睒s昌盛發(fā)展而努力，同時(shí)還提出愛國主義精神也是促進(jìn)中華民族發(fā)展的偉大精神動(dòng)力。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于愛國主義精神內(nèi)涵的把握與理解，是有效提升愛國主義教育質(zhì)量的要點(diǎn)，高中階段政治學(xué)科涉及的內(nèi)容本就十分廣泛，學(xué)習(xí)好高中政治對(duì)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化與政治建設(shè)而言具有一定的促進(jìn)作用。此外，高中政治也是一門有效開展愛國主義教育的學(xué)科，其有助于學(xué)生更好地投入工作準(zhǔn)備之中，所以本文也就高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育有效路徑展開了如下研究。

關(guān)鍵詞：高中政治;新時(shí)代;愛國主義教育

引言

新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，是一項(xiàng)振奮民族精神、凝聚全民族力量，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)基礎(chǔ)工程。高中思想政治課堂教學(xué)是融入愛國主義教育的重要媒介，高中思想政治教師應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命，在傳授政治知識(shí)與技能的同時(shí)，融入愛國主義教育，加強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)，提升學(xué)生的民族與國家自豪感。愛國主義教育的融入還能豐富高中思想政治課堂教學(xué)的內(nèi)容與內(nèi)涵，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，強(qiáng)化高中思想政治課堂教學(xué)的育人作用，培育高中思想政治學(xué)科素養(yǎng)，提高高中思想政治課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

一、高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育的必要性

（一）能夠促進(jìn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一可謂是中華兒女共同的期盼，也是中華民族根本利益所在。慘痛的歷史教訓(xùn)讓我們意識(shí)到和平統(tǒng)一才是國家得以發(fā)展的關(guān)鍵，也是人們的根本福祉，我們需要堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)以及領(lǐng)土完整，不能再次出現(xiàn)國家分裂的歷史悲劇。所以強(qiáng)化對(duì)于中學(xué)生的愛國主義教育就顯得十分的必要。我國本就是一個(gè)多民族國家，因?yàn)轱L(fēng)俗文化、歷史以及地域等各方面的不同，使各個(gè)民族也呈現(xiàn)出來了多樣化的特征。民族團(tuán)結(jié)作為民族共同繁榮發(fā)展的前提，只有真正強(qiáng)化中學(xué)生愛國主義教育，才能讓他們樹立起中華民族共同體意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化各個(gè)民族交融、交往與交流，從而有效為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打好基礎(chǔ)，有效維護(hù)祖國統(tǒng)一以及民族團(tuán)結(jié)。

（二）促進(jìn)中華民族偉大中國夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)

中國夢(mèng)可謂是新時(shí)代背景下習(xí)近平總書記規(guī)劃出來的宏偉藍(lán)圖，也是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，是大家的夢(mèng)。中國夢(mèng)要想得以實(shí)現(xiàn)自然需要全體中國人一同努力，中學(xué)生作為祖國未來、民族希望，只有對(duì)他們展開了愛國主義教育，才能有效幫助他們正確認(rèn)識(shí)我國國情，并且讓其能夠主動(dòng)投身于中華民族偉大中國夢(mèng)建設(shè)之中。現(xiàn)如今，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的進(jìn)程之中，我國依然面臨著較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而愛國主義教育則能夠幫助學(xué)生更加客觀且清楚地了解到我國基本建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展過程中面臨的矛盾，這樣學(xué)生才能更好地為我國中國夢(mèng)事業(yè)添磚加瓦。

（三）能夠提升個(gè)人價(jià)值

個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值本身就是相互統(tǒng)一的，個(gè)人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)從某些方面而言也決定著個(gè)人價(jià)值的高低，個(gè)人價(jià)值一般情況下也是借助于社會(huì)價(jià)值得以體現(xiàn)出來。中學(xué)生作為國家今后發(fā)展的重要力量，本身就在一定程度上決定著中國的命運(yùn)以及前途，強(qiáng)化對(duì)于中學(xué)生的教育與培養(yǎng)，才能幫助他們樹立起強(qiáng)大的國家自豪感以及民族自信心，真正讓中學(xué)生能夠深切地感受到身為中國人的自豪，從而有效促進(jìn)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)彰顯出社會(huì)價(jià)值。

二、高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育路徑

（一）愛國主義教育與政治教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合

課堂是對(duì)學(xué)生展開教育的主要陣地，只有在課堂上對(duì)學(xué)生展開愛國主義教育，才能夠讓學(xué)生清楚地意識(shí)到個(gè)人利益與國家利益從根本上就是一致的，一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)程度、強(qiáng)盛、文明程度與社會(huì)公民息息相關(guān)。在高中政治教學(xué)課堂上，為了能夠有效做好愛國主義教育，教師在教學(xué)課堂上一定要充分認(rèn)識(shí)到愛國主義教育的重要性，將愛國主義教育與政治教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合在一起，在課堂上對(duì)學(xué)生灌輸愛國主義教育內(nèi)容，這樣才能有效提升教育效果。以“哲學(xué)與文化”這一模塊為例，教師在為學(xué)生講述到用聯(lián)系觀點(diǎn)看問題時(shí)要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一，即可對(duì)學(xué)生展開愛國主義教育。將個(gè)人與國家之間的關(guān)系比作部分與整體的關(guān)系，若將個(gè)人比作一個(gè)微小的細(xì)胞，國家就是其中的有機(jī)體，也正是因?yàn)榫哂谐汕先f個(gè)鮮活的細(xì)胞才能真正構(gòu)成一個(gè)具有生命力的國家。由此可見，整體與部分之間的關(guān)系是緊密相關(guān)、密不可分的，相應(yīng)的，個(gè)人利益與國家利益、個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)之間的關(guān)系也是緊密相連的。這樣學(xué)生就能在政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)中接受愛國主義教育，從而有效提高學(xué)生集體意識(shí)以及愛國意識(shí)。除此之外，教師在涉及中華文化、民族精神知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，教師則可以將如何有效弘揚(yáng)、發(fā)展我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為教學(xué)要點(diǎn)，這也是新時(shí)代愛國的一種具體表現(xiàn)，對(duì)于提升愛國主義教育效果而言意義非常。

（二）愛國主義教育要落到具體實(shí)踐中

在高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育工作要想順利開展，教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)施不能只是停留在理論層面，還需要真正將愛國主義教育落到具體的實(shí)踐之中，通過內(nèi)化轉(zhuǎn)化成為外行。在這一過程中，高中政治教師在教學(xué)的時(shí)候需要及時(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，積極借助于黨日活動(dòng)或者是團(tuán)日活動(dòng)來組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園，借由這一舉措來幫助學(xué)生更好地了解革命烈士的英勇事跡，同時(shí)在實(shí)踐中為學(xué)生講解烈士的愛國精神以及我國堅(jiān)強(qiáng)的民族斗志，這樣就能有效提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感以及使命感，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生愛國主義情懷。除此之外，教師在教學(xué)過程中也可以帶領(lǐng)學(xué)生到紅色文化基地學(xué)習(xí)，或者是讓紅色文化直接進(jìn)入校園。紅色文化本就是我國特色先進(jìn)文化，其中蘊(yùn)含著十分豐富的革命精神，也只有在這種紅色文化熏陶與感染之下，才能更好地激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從而有效優(yōu)化高中政治教學(xué)中的愛國主義教育。

（三）愛國主義教育與多種政治教學(xué)方法有效結(jié)合

高中政治教學(xué)活動(dòng)實(shí)施任務(wù)之一就是要將學(xué)生培養(yǎng)成有文化、有理想、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)主義公民，幫助學(xué)生樹立起崇高的理想信念。首先，借助偉人故事開展愛國主義教育。在高中政治教學(xué)中要想有效提升愛國主義教育效果，教師可以借助于偉人故事來對(duì)學(xué)生進(jìn)行全新的愛國主義教育。如周總理就有一句耳熟能詳?shù)拿浴盀橹腥A之崛起而讀書”，教師可以將其作為教學(xué)導(dǎo)入，然后基于此來為學(xué)生講述周總理的勵(lì)志故事，借由此來有效激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，從而有效提升愛國主義教育效果。其次，借助時(shí)政新聞開展愛國主義教育。高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛國主義教育效果要想得以保障，教師還可以借助于時(shí)政新聞來對(duì)學(xué)生展開愛國主義教育，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性來實(shí)時(shí)掌握各種信息，然后利用一些時(shí)事熱點(diǎn)新聞來對(duì)學(xué)生展開愛國主義教育，這樣就能進(jìn)一步提升教育效果，有效強(qiáng)化學(xué)生感知與理解。

結(jié)束語

綜上所述，在高中政治教學(xué)中愛國主義教育是一項(xiàng)長期且艱巨的任務(wù)，也是每一位教育工作者必備的責(zé)任以及義務(wù)，對(duì)高中生展開愛國主義教育能夠讓學(xué)生樹立起自信、自強(qiáng)的民族精神，也能夠?yàn)閲遗c社會(huì)發(fā)展提供良好保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的基礎(chǔ)與保障。為此，身為高中政治教師在教學(xué)課堂上一定要強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生的愛國主義教育，這樣才能讓學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀與認(rèn)知，最大限度優(yōu)化新時(shí)代教育教學(xué)。

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