王淼

關鍵詞：新課程改革;小學語文教學;語言表達能力

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-

引言

語言表達能力的培養(yǎng)，對于小學生多方面能力的成長與提升有著非常重要的作用。并且，隨著新課改的不斷深入，語言表達作為一項必備的基礎技能越來越被重視起來。因此無論是對于學生的學習，還是其未來的發(fā)展，語言表達能力的提升都非常有必要。那么，如何在小學語文教學中促進學生語言表達能力的提高，正是本文寫作的目的所在。

一、創(chuàng)新教學方法，豐富學生的表達方式

對于小學生來說，由于生理與心理都處于發(fā)育階段，所以在進行學習的過程中，缺乏一定的自我控制力，受自身主觀意識的影響非常大。教師想要在語文教學過程中促進其語言表達能力的提升，就需要以培養(yǎng)學生興趣為基礎來進行教學。而想要實現(xiàn)這一目標，首先教師需要對自己的教學方法進行創(chuàng)新，通過激發(fā)學生的學習興趣來達到提高表達方式的效果。比如，在教學過程中可以借助一些問題的設計，來提升學生們對知識的探究欲;再比如，可以采用自主探究的方法，給予學生們足夠的自主探究時間，使其在課堂上進行自由的表達，以此來促進其思維能力以及詞匯應用靈活性的提升。同時，在教學過程中教師還可以與學生們進行直接的交流，從而幫助學生們掌握一定的語言表達技巧，促進其語言表達能力的提升。

例如，在對《尊嚴》這一節(jié)課文進行教學的過程中，教師就可以借助于情境教學法，加深學生們對這篇課文的理解，引發(fā)學生們的思考。然后，再讓學生們對他們自己的理解進行討論，以此來促進其語言表達能力的提升，讓學生們能夠自主地開口交流與溝通[1]。

二、借助角色表演，訓練學生的表達能力

從當前小學語文課本來看，很多課文都塑造了性格特點十分分明的人物角色，并且其中也蘊含著非常多有趣的小故事。因此，教師在教學過程中可以結合課本故事的情節(jié)，讓學生們通過角色扮演的方式進行演繹，以此來促進學生語言表達能力的不斷提高。同時，通過角色扮演，還能在很大程度上促進其表演的生動性，而學生們也會對故事中角色的語調以及語言動作進行考慮，從而更好地達到口語表達能力提升的效果[2]。

具體來說，比如在對《難忘的“第一次”》這一篇課文進行教學的過程中，教師就可以采用角色扮演的語文教學方法，根據文章內容劃分不同的角色，然后讓學生們以“第一次購物”為主題進行表演。學生們在進行表演的過程中，教師還需要在一旁對他們進行適當的引導，以此來促進其表演效果的提升，讓學生們在表演過程中以及在觀看表演過程中都能得到收獲。對于大部分的小學生來說，往往很難有單獨進行購物的經歷，都是跟隨父母們一起進行購物，所以在表演之前，教師可以讓學生們對之前跟隨父母進行購物的情景進行回憶，然后再去想表演過程中需要說哪些話，以此來讓學生們進行自主的思考，讓他們的語言表達能力得到進一步的提升。并且通過這樣的方式，不僅能夠實現(xiàn)學生與學生們之間的有效溝通，還能讓教師在課堂上與學生們實現(xiàn)充分的互動，提高學生們教學體驗的同時，也能讓他們從中感受到語言表達的魅力。

三、重視課外閱讀，增強學生的語言積累

對于大多數的小學生來說，其生活閱歷與生活經驗都是比較少的，所以在語言表達的詞匯選擇上也比較匱乏，而想要促進學生語言表達詞匯的不斷積累，提高其語言表達能力，最有效的辦法就是鼓勵學生們進行課外閱讀，強化其詞匯知識量、以及語言表達技巧的學習。對此，教師可以專門為此設計課外閱讀體驗課，向學生推薦課外書籍，讓學生們形成閱讀的好習慣。首先，教師可以針對所學習的課文內容，拓展閱讀;其次，教師還可以根據某一作者的作品，對學生們進行課外閱讀拓展;最后，教師還可以專門以寓言、童話類的書籍作為推薦，確保學生們能夠準確理解文章的內容以及所要表達的情感[3]。這樣一來，不僅能夠強化課內文章與課外閱讀之間的聯(lián)動，促進學生視野的開拓，而且還能讓學生們在不斷的閱讀過程中積累大量有用的詞匯以及語言表達方式，使其語言表達能力得到提升的同時，還能促進其語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學生們得到全方位能力的提高。

四、結語

綜上所述，在當前新課程改革背景之下，小學生們的語言表達能力逐漸被重視起來，而想要促進其語言表達能力的提高，就需要在語文教學中創(chuàng)新教學方法，豐富學生的表達方式;借助角色表演的方式，訓練學生的表達能力;重視課外閱讀，增強學生的語言積累。以此來不斷促進學生未來的成長以及能力的發(fā)展。

參考文獻

[1]徐寬志. 新課改下小學語文教學提升學生表達能力的研究[J]. 課程教育研究：學法教法研究， 2018（12）：2.

[2]李秀華. 新課改下小學語文教學中提升學生表達能力的研究[J]. 神州， 2013（26）：1.

[3]楊衛(wèi)國. 小學語文教學新課改下提升學生表達能力的研究[J]. 作文成功之路：中考沖刺， 2018（1）：2.